В) Программа «Время перемен» (1-4 г.О.)
Эффективность программы «Время перемен» подтверждается результативностью обучающихся, награжденных дипломами, грамотами и сертификатами, полученными в конкурсах разного уровня, свидетельствующими об успешном освоении содержания программы, умении применять полученные знания на практике. Итого с 2007 по 2011 г.г. обучающимися по программе «ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН» достигнуты следующие результаты: 2 - российского уровня, 1- регионального уровня, 11- городского уровня:
свидетельство лауреата Российского заочного конкурса «Познание и творчество» («Психология (8-11 кл.,)», 2 тур), г. Обнинск, 2008 г. Зайнутдинова Лилия.
грамота победителя за 2-е место в I туре «Олимпиадные задания» и грамота победителя в III туре в номинации «Мэтр управления» во II Городской олимпиады по психологии «Познаешь себя - познаешь других», г. о. Тольятти, 2009 г. Гуманитарный институт, ТГУ. Вершинина Мария.
грамота победителя II Городской олимпиады по психологии «Познаешь себя - познаешь других», во втором туре «Психологическое эссе» в номинации «Самый юный и молодой исследователь». ГумИ ТГУ, кафедра «Теоретическая прикладная психология», г.о. Тольятти, 2009 г. Симонова Анастасия.
грамота в конференции «Ступеньки познания» за высокую результативность научно-исследовательской деятельности в области психологии, г.о. Тольятти, 2010 г. Караджаев Наиль, Сафаров Роман, Гафаров Руслан, Подзега Давид, Яковлев Евгений.
диплом I степени ежегодного регионального конкурса индивидуальных заданий, г. о. Тольятти., 2010 г. Чепурнова Наталья.
диплом I степени VI городской научно-практической конференции «Первые шаги в науку», г.о. Тольятти, 2010 г. Дебцов Георгий.
диплом победителя открытой научно-практической конференции обучающихся «Грани творчества», г. Тамбов., 2010 г. Кирюшкина Анна.
сертификат участника III Городской олимпиады по психологии «Познай себя – познаешь других», ГумИ ТГУ, кафедра «Теоретическая прикладная психология», г.о. Тольятти., 2010 г. Князев Иван, Сухомлин Владимир, Гафаров Руслан.
Об эффективности программы «ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН» свидетельствуют также данные, полученные в ходе комплексной психолого-педагогической диагностики, ежегодно проводимой психолого-социально-педагогической службой центра. Ниже приведены сводные результаты психологической диагностики психического развития личности обучающихся по программе «ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН» за 3 учебных года (2008-2011).
Прогрессивные матрицы Равена (интеллектуальное развитие)
Анализируя данные мониторинга психического развития, по итогам 3-х лет обучения с 2008 по 2011 г.г. отмечается следующая динамика интеллектуального развития обучающихся центра:
- по показателям 2008 - 2009 уч.г.: процент обучающихся со средним уровнем интеллекта снизился на 2,3%, процент обучающихся с высоким уровнем интеллекта вырос на 13,1%, уровень интеллекта ниже среднего в конце уч.г. не продемонстрировал ни один обучающийся, в начале года процент таких обучающихся составлял 8,3%.
- по показателям 2009-2010 уч.г.: процент обучающихся со средним уровнем интеллекта снизился на 10,2 %, процент обучающихся с высоким уровнем интеллекта вырос на 10,7%.
- по показателям 2008-2011 г.г. отмечается увеличение количества обучающихся с показателями интеллекта выше среднего на 11,4% и с высоким интеллектом на 5,1%.
Таким образом, однозначно можно говорить об эффективности программы «ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН», что подтверждается тенденциями на протяжении трёх лет обучения роста количества обучающихся с уровнями интеллекта выше среднего и высокого, и уменьшением числа обучающихся с уровнем интеллекта средний и ниже среднего.