- •Билет 1. Понятие личности в отечественной психологии. Основные отличительные признаки свойств личности. Этапы и механизмы развития личности.
- •1 Уровень:
- •2 Уровень:
- •3 Уровень:
- •Билет 2. Структура личности. Подходы к ее пониманию в отечественной психологии (с.Л. Рубинштейн, а.Н. Леонтьев, к.К. Платонов).
- •Билет 3. Подходы к пониманию и структуре личности в работах б.Г. Ананьева, в.Н. Мясищева, в.С. Мерлина.
- •Структура индивида:
- •Социально обусловленные качества.
- •Билет 4. Индивид, субъект, личность, индивидуальность, интегральная индивидуальность: соотношение понятий.
- •Билет 5. Методология психологического исследования личности: номотетический и идеографический анализ. Методы исследования личностной сферы.
- •Билет 6. Понятие темперамента, его специфические особенности. Темперамент и деятельность человека. Пути приспособления темперамента к требованиям деятельности.
- •Билет 7. История развития учений о темпераменте (Гиппократ, Гален, э.Кречмер, у.Шелдон, др.).
- •Билет 8. Физиологические основы темперамента.
- •Билет 9. Психологическая характеристика свойств и типов темперамента.
- •Билет 10. Межполушарная асимметрия, ее роль в развитии личности. Билатеральная индивидуальность и латеральный профиль личности.
- •Билет 11. Мотивы и потребности. Их соотношение и виды.
- •I. По степени осознанности и конкретности предмета.
- •Билет 12. Мотивационная сфера, ее основные характеристики, условия формирования и роль в структуре личности.
- •Билет 13. Понятие установки, ее виды. Понятие и виды направленности личности.
- •Билет 14. Понятие мотивации. Закон зависимости эффективности деятельности от силы мотива (Йеркс-Додсон). Мотивированное поведение личности, его разновидности.
- •Билет 15. Характер, его специфические особенности. Физиологические основы характера. Темперамент и характер: их сходство и отличия, формы взаимодействия.
- •Билет 16. Структура характера, ее свойства и функции. Механизмы и условия формирования характера.
- •Билет 17. Подходы к типологии характеров (к.Юнг, э.Фромм, к.Хорни).
- •Устойчивый тип.
- •Враждебный/агрессивный тип.
- •Обособленный тип.
- •Билет 18. Типология акцентуаций характера (к. Леонгард). Акцентуации характера у подростков (а.Е. Личко).
- •Билет 19. Понятие способностей в психологии. Анатомо-физиологические основы способностей.
- •Билет 20. Виды способностей, их характеристика. Модели интеллекта в психологии. Гендерные и возрастные особенности развития интеллекта.
- •Билет 21. Понятие творчества и творческих способностей. Творчество и деятельность. Фазы творческого процесса (г. Гельмгольц, а. Пуанкаре, Дж. Гетцельс).
- •Билет 22. Этапы исследования творческих способностей в психологии, их характеристика. Критерии креативного мышления в отличие от дивергентного. Виды креативности (Cropley).
- •2. Векслер, Айзек, Ровен, др.
- •3 Типа креативной личности:
- •Билет 23. Психологические особенности креативной личности. Возрастные и гендерные закономерности развития творческих способностей.
- •Билет 24. Уровни развития способностей, их характеристика.
- •Билет 25. Виды одаренности, их характеристика. «Мифы» об одаренности. Гендерные различия в одаренности, их вероятные причины.
- •Билет 26. Проблема «я» в психологии, теоретические предпосылки создания «я–концепции» (у.Джемс; ч.Кули, Дж.Мид; з.Фрейд, э.Эриксон; к.Роджерс, а.Маслоу).
- •4 Составляющие Me:
- •Билет 27. Структура «я–концепции» (р.Бернс), характеристика ее компонентов.
- •Билет 28. Подходы к понятию и характеристике структуры самосознания в отечественной психологии (и.И.Чеснокова, в.С.Мерлин, д.А.Леотьев, др.). Функции и роль самосознания в психической жизни личности.
- •По степени:
- •По времени:
- •По адекватности:
Билет 13. Понятие установки, ее виды. Понятие и виды направленности личности.
Направленность личности – сложное мотивационное образование – совокупность устойчивых, доминирующих мотивов, ориентирующих и направляющих деятельность личности.
Всегда социально обусловлена и сформирована в процессе воспитания.
Виды направленности:
по Мерлину: направленность может быть ориентирована:
на себя;
на других;
на общество.
Обобщенная классификация.
направленность на себя;
направленность на других (коммуникативная, социальная);
направленность на дело или задачу;
направленность на общество (идеологическая, мировоззренческая).
Фельдштейн Д.И., Егорычева И.Д.
Эгоистическая – положительное отношение к себе и отрицательное отношение к обществу.
Депрессивная – характеризуется тем, что человек сам для себя не представляет ценности, а его отношение к обществу терпимое.
Суицидальная – наблюдается, когда ни общество, ни личность не представляют ценности.
Гуманистическая – характеризуется положительным отношением личности к себе и к обществу.
Установка личности – это занятая ею позиция, которая заключается в определенном отношении к стоящим целям или задачам, и выражается в избирательной мобилизованности и готовности к деятельности. (Рубинштейн С.Л.)
Неосознанные и осознанные установки (занимался Узнадзе).
Установка – готовность действовать определенным образом.
Неосознанная установка – это готовность воспринимать определенным образом. Неосознанные установки руководят сознательными действиями.
т. Мюллера.
У испытуемого после нескольких повторений в одной руке происходит мобилизация более сильного мускульного импульса.
т. обманутого ожидания.
Теория: «Установка как основа иллюзий».
Установка – это определенное состояние, которое предваряет решение задачи.
Включает в себя направленность, в которой задача должна быть решена.
Осознанная установка – состояние готовности, ориентированное на осознанную цель. Рождается благодаря опыту фрустрации (причины: запреты, отсутствие предмета, прерывание деятельности, откладывание достижения цели по каким-то причинам).
3 варианта исхода:
Мотив затухает.
Потребность усиливается.
Потребность остается до разрешения задачи – в результате нерешенной ситуации создается напряжение, которое нуждается в разрядке формируется намерение/мотивационная установка.
Мотивационная (осознанная) установка – это задание для себя, которое будет реализовано при появлении нужной ситуации (относятся к долговременной памяти).
Билет 14. Понятие мотивации. Закон зависимости эффективности деятельности от силы мотива (Йеркс-Додсон). Мотивированное поведение личности, его разновидности.
Мотивация шире мотива.
Мотивация – это…
– совокупность факторов, поддерживающих и направляющих поведение;
– процесс, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне.
Чаще всего используется синтетический подход, где мотивация – совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность.
Виды мотивации:
Диспозиционная (внутренняя) – источник активности – сам человек; действия и поступки совершаются по собственной воле.
Ситуационная (внешняя) – источник активности вне человека. Мотивация человека может быть представлена как циклический процесс непрерывного взаимодействия и преобразования, в котором человек, действие и ситуация взаимно влияют друг на друга. Результатом является наблюдаемое поведение или его изменения.
** Мотивационный процесс может сопровождаться положительными и отрицательными эмоциональными переживаниями, которые сохраняются и поддерживаются во время деятельности.
В мотивационном процессе выделяют 5 этапов:
Возникновение и осознание побуждения – через осознание дискомфорта, нехватки, и т.п.
Принятие мотива (цензура) – прежде чем принять потребность, человек соотносит ее с внутренними нормами, установками, и т.д.
Реализация мотива, в процессе которой может изменяться психологическое содержание мотива, он приобретает новые функции – через конкретное действие удовлетворяется потребность.
Закрепление мотива в МСЛ.
Актуализация потенциального побуждения. Способность мотива актуализироваться в данной личности с большей частотой.
Закон Йеркса-Додсона. Закон взаимосвязи эффективности деятельности и силы мотива.
Для эффективной деятельности должна быть оптимальная сила мотива.
Мотивационное поведение личности.
Мотивация достижения, мотивация избегания неудачи, мотив власти, мотив оказания помощи другим, мотив агрессивного поведения, мотив аффеляции (это потребность в принадлежности, любви).
Виды мотивационного поведения:
Доминирует мотив аффеляции – налаживание добрых отношений с др. людьми может проявляться объективно (общение с другими людьми) и субъективно.
Мотив власти – это склонность управлять социальным обществом, используя убеждения, давления и т.д.
Мотивация альтруистического поведения – осуществляется ради блага до. Человека, без надежды на вознаграждение.
Мотивация агрессивного поведения – намеренное нанесение ущерба др. человеку (вербальная, физическая).
Выделяют 2 формы агрессии: открытая/явная и закрытая неявная.
Виды \ Формы |
Открытая |
Закрытая |
Физическая |
Нападения; драки; физические действия, наносящие ущерб др. людям или предметам; толчки; уклоны. |
Игнорирование, … |
Вербальная |
Оскорбления, угрозы, ирония. |
Злословие, сплетни, клевета, разглашение чужих секретов. |
Невербальная |
Оскорбительный жесты, саркастическая улыбка, гримасы, передразнивания. |
Избегание взглядов, мрачное выражение лица в ответ на улыбку. |