- •1. «Мовознавство загальне в часткове, теоретичне і прикладне»
- •2. Зв'язок мовознавства з гуманітарними науками
- •3. Зв'язок мовознавства з природничими науками
- •4. Методи і прийоми дослідження мовного матеріалу
- •5. «Синхронія і діахронія»
- •6. «Мова і мовлення»
- •7. Закономірності розвитку мов (дивергенція і конвергенція)
- •8 «Мова і мислення»
- •9 «Порівняльно-історичне мовознавство»
- •10. Словянські мови
- •11. Індоєвропейська родина мов (слов’янська, германська, романська групи)
- •12. Теорії походження мов. Моногенез та полігенез.
- •13. Генеалогічна класифікація мов
- •14. Типологічна класифікація мов.Мови флективні,аглютинативні,кореневі,інкорпоруючі
- •15. Типологічне і зіставне мовознавство
- •16. Критерії типологізації мов.
- •17. Флективні мови. Мови аналітичного і синтетичного ладу.
- •19. Мовна політика
- •20. Мова як особлива знакова система.
- •21.Синтетичні та аналітичні засоби вираження мовних значень
- •22. Система і структура мови
- •23. Звукова будова мови
- •24. Аспекти вивчення звукової будови мови
- •25. Артикуляційний аспект дослідження звукової будови мови.
- •26. Акустичний(фізичний аспект) у вивченні звуків
- •27. Лінгвістичний(функціональний) аспект у вивченні звуків
- •28. Фонема та її функції
- •29. Фонема і її алофони
- •30. Виділення фонеми представниками Московської та Ленінградської (Петербурзької) шкіл.
- •31. Супрасегментні звукові явища. Компоненти інтонації
- •32 «Наголос. Типологія наголосу»
- •33.Зміни звуків у потоці мовлення
- •34. Типи морфем (кореневі, дериваційні, флективні)
- •35. Поняття морфеми. Морфема та її аломорфи
- •36. Непохідні та похідні слова. Форматив(формант)
- •37. Граматичне значення, граматична форма, граматичний спосіб
- •38. Граматичне значення. Граматична категорія. Лексична і граматична семантика у мові
- •39. Граматичний спосіб. Внутрішня флексія, зміна наголосу, редуплікація, суплетивізм, афіксація, циркумфіксація.
- •40. Синтагматичний і парадигматичний аспекти вивчення мовних явищ
- •41. Слово як одиниця мови. Відмінність слова від морфеми і речення. Основні функції слова.
- •42. Лексема та її алолекси
- •43 « Типи лексичних значень. Денотативне, сигніфікативне, конотативне»
- •44.Лексичне і граматичне значення слова
- •47. Предикативність і модальність як основні ознаки речення.
- •48. Речення і словосполучення.
- •49. Граматичне та актуальне членування речення. «Дане» і «нове».Тема і рема.
- •50. Синтаксичні зв’язки та їх найважливіші типи
- •51. Частини мови. Принципи їх виділення
- •52. Фразеологічна підсистема мовної системи
- •53. Морфонологічна підсистема мовної системи
- •54. Письмо у його відношенні до усної форми мови. Основні етапи розвитку мови. Типи письма в сучаному світі.
- •55. Алфавіт. Графіка. Орфографія.
- •56. Принципи орфографії
- •57. Виникнення основних алфавітів.
- •58. Шляхи збагачення лексики
- •59. Типи запозичень. Транскрипція та транслітерація
- •60. Чинники мовного розвитку
- •61 «Мовні контакти. Типи запозичень»
10. Словянські мови
Східна п.гр.: (українська, російська, білоруська); Західна: (польська, чеська, словацька, кашубська (як діалект польської), лужицька, полабська, поморські діалекти); Південна (болгарська, македонська, сербська, хорватська, словенська).
11. Індоєвропейська родина мов (слов’янська, германська, романська групи)
Індоєвропе́йські мо́ви — найпоширеніша сім’я споріднених мов, одна з понад 20 мовних сімей світу.
Належність окремих мов і мовних груп до сім’ї Індоєвропейських мов визначається на підставі подібності їхньої структури, досліджуваної за допомогою порівняльно-історичного методу і пояснюваної як результат їх походження від єдиної у минулому індоєвропейської прамови.
За ознаками ближчої спорідненості Індоєвропейські мови поділяються на групи мов і окремі мови на рівні груп.
Існує 7 груп живих Індоєвропейських мов і 3 окремі мови, до яких належать також відомі з історії близькоспоріднені з ними мертві мови, що були попередніми етапами розвитку сучасних мов або належали до відповідних груп як самостійні мови.
Слов’янська група мов поділяється на 3 підгрупи (понад 290 млн. носіїв): східну (українська, російська, білоруська; див. Східнослов'янські мови), західну (польська, чеська, словацька, верхньолужицька, нижньолужицька) і південну (болгарська, македонська, сербська, хорватська, словенська); до західної підгрупи належала також полабська мова, яка зникла на початку XVIII ст.
До групи германських мов (бл. 550 млн. носіїв) належать живі мови: англійська — друга (після китайської) за поширеністю у світі, німецька, нідерландська, фризька, люксембурзька, африкаанс, їдиш, шведська, данська, норвезька, ісландська, фарерська і мертві — готська, бургундська, вандальська, гепідська, герульська.
Романська група мов (576 млн. чол.) представлена живими мовами — французькою, провансальською (окситанською), італійською, сардинською (сардською), іспанською, каталанською, португальською, румунською (мова румунів і молдован), аромунською, ретороманською, рядом креольських мов. Усі романські мови розвинулися на основі латинської мови, літературна форма якої відома тепер за численними писемними пам’ятками і застосовується досі як мова католицької літургії та (обмежено) як міжнародна мова науки. Латинська мова разом з мертвими мовами оскською й умбрською утворювали групу італьських мов.
12. Теорії походження мов. Моногенез та полігенез.
Звуконаслідувальна (Демокріт, Платон). У 19 стю теорію підтримував В. Уїтні.
- Мова виникла шляхом наслідування людиною звуків природи: му-му, гав-гав, кап-кап.
Проти: - Згідно з теорією мова виникла випадково, а не за необхідністю.
- Найуживаніші слова не мають нічого спільного зі звуклонаслідуванням.
- Для утворення слів-наслідувань потрібно ВЖЕ мати досить розвинену систему мови.
Звукосимволічна (Аврелій Августин); В. Лейбніц, , В, Гумбольдт, Я. Грімм, О. Потебня, Ш. Баллі. Близька до звуконаслідувальної.
- Мова - наслідок прямого звязку між почуттями і емоціями.
- При творенні слова людина опирається на власні відчуття.
Проти: - Деякі "приємні" на слух слова іноді позначають зовсім неприємні речі: лай, балда.
Дослідження вчених кінця 80-х рр. говорить, що звукосимволізм відіграв значну роль у виникненні мови, а з часом зазнав обмежень.
Вигукова гіпотеза (довільних вигуків). Започаткували епікурейці Давньої Греції. Підтримували: Ж.-Ж. Руссо, Д.М. Кудрявський.
- Слово - дзеркало внутрішнього стану людини. Мова - наслідок потреби виражати свій внутрішній стан.
Проти: - За гіпотезою, виникнення мови є випадковим.
- Вигуки, які виражають емоції, дуже різні у всіх народів.
- Функції мови зводяться лише до експресивної, але ж існує багато інших.
Соціального договору. Діодор Сіцилійський.
- Мова виникла як наслідок потреби передачі інформації в умовах первісного ладу.
- Біди навчили первісних людей взаємній підтримці, і згодом, внаслідок потреби кращого спілкування, нечленороздільні звуки перетворилися на слова.
Проти: - Для того, щоб "домовитися", потрібно вже мати мову.
Гіпотеза трудових вигуків. Людвіг Нуаре, Карл Бюхер.
- Мова виникла в процесі трудової діяльності людини.
- Спочатку була мимовільною, а потім набула ознак символу трудових процесів.
- Первісна мова - набір дієслівних коренів.
Проти: - Варіант вигукової теорії, тільки тут вигуки не мали жодної функції, навіть експресивної.
- Біологічний погляд на походження мови.
Гіпотеза жестів. М. Я. Марр.
- Спочатку була мова жестів, а згодом вона трансформувалася в мову звукову.
- Жестова мова зберіглася і до наших часів, у деяких народів вона є супровідною до звукової, містячи навіть абстрактні поняття.
Проти: - Представники різних народів використовують жестикуляцію з різною інтенсивінстю. Фіни, наприклад, лише 1 раз за годину розмови.
Гіпотеза Ф. Енгельса.
- Мова виникла внаслідок потреби сформованих розумово первісних людей передати інформацію один одному.
- Виходить з теорії Дарвіна про походження видів.
Причини відкидання:
- У людини є ген мови, отже, мавпу, на відміну від людини, навчити мови неможливо, стверджував Ю. Овчінніков. Тож, людина походить від людини, а не від мавпи.
Теорія божественного походження. На даний момент до неї схиляються все більше мовознавців.
На разі виділяють близько 7 тис. різних мов. Вчених цікавить процес походження такої великої їх кількості. Поглядів на це питання лише два.
Теорія моногенезу. Підтримували О. Мельничук і Ю. Мосенкіс.
Повязана з біблійним вченням і італ. мовознавцем А. Тромбетті.
- Всі мови світу походять від 1-ї мови.
- Теорія про наявність індоєвропейської мови-прамови є яскравою ілюстрацією цієї думки, адже у багатьох мовах світу є безліч спільних рис.
Теорія полігенезу.
- Існувало декілька центрів походження людини, а, отже, і мови. На разі вважається менш імовірним.