- •Содержание
- •1. Анализ педагогической деятельности доу за 2010-2011 учебный год.
- •2. Задачи доу на 2011-2012 учебный год и пути их решения.
- •3. Учебно-методическая работа доу:
- •4. Результаты воспитательно-образовательного процесса.
- •Анализ воспитательно-образовательной работы
- •Информационная справка.
- •Общественно-значимая деятельность доу за последние три года.
- •1.Особенности образовательного процесса в доу.
- •2 Инновационные проекты в мдоу «Детский сад» №м 3 «Буратино» п. Энергетик, направленные на повышение качества дошкольного образования.
- •Достижения детского сада.
- •Промежуточные результаты освоения Программы воспитания и обучения воспитанниками мдоу «Детский сад» № 3 «Буратино» за 2010/2011 учебный год.
- •Изменение численности детей по годам мдоу «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого направления развития воспитанников»
- •Задачи организации педагогического процесса на 2011/2012 учебный год
- •Пути выполнения годовых задач
- •Методические формы работы на службе повышения профессионального мастерства: консультации, семинары, мастер - классы, круглые столы для педагогов доу
- •Педагогические Советы
- •Выставки, смотры, конкурсы, коллективные мероприятия.
- •План работы Совета педагогов
- •Решение годовых задач доу через самообразование педагогов. Темы по самообразованию педагогов доу
- •План действий по решению годовой задачи 2011/2012 учебного года:
- •План действий по решению годовой задачи 2011/2012 учебного года:
- •План действий по решению годовой задачи 2011/2012 учебного года:
- •План действий по решению годовой задачи 2011/2012 учебного года:
- •Детские кружки по интересам
- •Новые формы работы с семьями воспитанников доу
- •Работа с семьями воспитанников доу
- •Экскурсии
- •Тематический контроль
- •Оперативный контроль в доу № 3 « Буратино»
Тематический контроль
Сроки |
Выполн |
Содержание работы |
|
Сентябрь Октябрь Ноябрь |
|
Тема: «Полный переход на новую форму моделирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, соответствующую Федеральным требованиям к образовательной программе ДОУ» План контроля: 1. Организация форм непосредственной образовательной деятельности и режимных моментов с интеграцией образовательных областей в воспитательно - образовательном процессе. 2. Реализация комплексно-тематического планирования и организации воспитательно-образовательного процесса. 3. Связь сопутствующих занимательных дел с темой недели. 4. Организация и планирование образовательной деятельности в режимные моменты. 5. Соответствие окружающей игровой среды возрасту воспитанников, зоне ближайшего развития детей. 6. Результативность планирования воспитательно-образовательного процесса по утвержденной схеме О.А. Скоролуповой. 7. Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, основной из которых является игра - ведущий вид детской деятельности. 7. Диагностирование промежуточных и итоговых (интегративных качеств выпускников ДОУ) результатов развития детей по разработанным схемам. Материалы контроля: 1. Карта анализа перспективно-календарный план группы. 2. Карта анализа развивающей среды группы. 3. Карта анализа организации непосредственной образовательной детской деятельности и образовательной деятельности в режимные моменты.
|
|
Декабрь Январь Февраль |
|
Интеграция образовательных областей: «Изобразительное искусство», «Музыка», «Коммуникация», «Социализация». Тема: «Формирование художественно-эстетических и музыкальных способностей детей в ДОУ по методу «Синтеза искусств» План контроля: 1. Обследование уровня развития детей по изобразительной и музыкальной деятельности. 2. Оценка профессионального мастерства воспитателя по изобразительной деятельности и музыкальног8о руководителя по музыкальной деятельности. 3. Создание условий по художественно-эстетическому и музыкальному развитию в группах и в ДОУ. 4. Планирование работы воспитателя и музыкального руководителя по художественно-эстетическому и музыкальному развитию. 5. Работа с семьей по художественно-эстетическому и музыкальному развитию. Материалы контроля: Стр 108- 125 О.А Скоролупова «Контроль воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» (белая книга) 1. Схемы обследования детей младшего и старшего возраста. 2. Карта профессионального мастерства воспитателя и музыкального руководителя. 3. Карта анализа самообразования воспитателя и музыкального руководителя. 4. Оценочный лист «Оснащение группы и музыкального зала методическими материалами». 5. Анкета для родителей «Что рисует ваш ребенок?» 6. Карта анализа наглядной информации для родителей по художественно-эстетическому и музыкальному развитию в группах и в ДОУ. 7. Карта анализа музыкального занятия. Методика проверки музыкального праздника. 8. Карта проверки плана работы музыкального руководителя 9. Анкета для родителей « Праздник в детском саду»
|
|
Март Апрель Май |
|
Образовательные области: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Труд» Тема: «Обновление воспитательно-образовательного процесса в ДОУ по социально-личностному воспитанию. Включение детей в систему социальных отношений общества» План контроля: 1. Обследование уровня социально-личностного развития детей. 2. Оценка профессионального мастерства воспитателя 3. Создание условий по социально-личностному развитию детей в группе, в детском саду. 4. Планирование работы по социально-личностному развитию детей. 5. Работа с семьей по социально-личностному развитию детей. Рабочие материалы Стр 126 О.А Скоролупова «Контроль воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» (белая книга) 1. Схемы обследования детей младшего и старшего возраста. 2. Конспект занятия по теме «Человек» в подготовительной группе, позволяющий выявить развитие социальных навыков детей. 3. Таблица результатов диагностирования детей в течение занятия. 4. Карта профессионального мастерства воспитателя. 5. Карта анализа самообразования воспитателей. 6. Карта анализа наглядной информации для родителей.
|
|
Июнь Июль Август |
|
Образовательные области: «Здоровье», «Музыка», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Труд» Тема: «Физкультурно - оздоровительная работа с детьми в летний период.» План контроля: - Выполнение закаливающих и профилактических процедур в летний период. - Закрепление знаний, умений и навыков по основам безопасности жизни (по дорожному движению, соблюдение мер предосторожности на улице, в природе, с незнакомыми людьми, в мире опасных вещей) - Трудовое воспитание. - Спортивные развлечения и досуги.
|
|