- •1. Предмет зоопсихологии и сравнительной психологии
- •2. Задачи зоопсихологии и сравнительной психологии
- •3. Методы исследования в зоопсихологии и сравнительной психологии
- •4. Связь зоопсихологии и сравнительной психологии с другими науками
- •5. Прикладное значение зоопсихологии
- •6. Развитие представлений о психической жизни в трудах древнегреческих философов (Платон, Аристотель, Хризипп).
- •7. Доэволюционные взгляды на поведение животных: ж.Л.Л. Бюффон.
- •8. Доэволюционные взгляды на поведение животных: ж.Б. Ламарк.
- •9. Психическая деятельность животных в свете эволюционного учения ч. Дарвина
- •10. Теории «монизма сверху».
- •11. Теории «монизма снизу».
- •12. Критика антропоморфизма и биологизаторства в объяснении поведения животных и человека (в.А. Вагнер).
- •13. Сравнительный метод в изучении филогенеза развития психики (в.А. Вагнер).
- •14. Сравнительный метод в изучении онтогенеза развития психики (в.А. Вагнер).
- •15. Работа в.А. Вагнера «Биопсихология субъективная и объективная»
- •16. Инстинкт. Классификация инстинктов
- •17. Внутренние факторы инстинктивного поведения.
- •18. Внешние стимулы инстинктивного поведения.
- •19. Возникновение двигательной инстинктивной реакции.
- •20. Структура инстинктивного поведения
- •21. Пластичность инстинктивного поведения.
- •22. Научение.
- •23. Виды научения, их исследования.
- •25. Запечатление как особый вид научения
- •26. Соотношение инстинкта и научения
- •27. Соотношение инстинкта и научения – т.С., что и 26?
- •28. Общая характеристика развития поведения и психики в перинатальном периоде
- •29. Общая характеристика развития поведения и психики в раннем постнатальном периоде.
- •30. Особенности животных с метаморфозом, зрело- и незрелорождающих.
- •31. Таксисы, инстинктивные движения, врожденное узнавание, ранний сенсомоторный опыт
- •32. Общая характеристика развития поведения и психики в ювенильном периоде
- •33. Основные теории игры
- •34. Значение игрового поведения для развития психики высших позвоночных
- •35. Виды игр у высших животных
- •36. Проблема возникновения психики: поиск объективного критерия психики.
- •37. Гипотеза возникновения психического отражения
- •38. Раздражимость.
- •39. Чувствительность
- •40. Адаптивное значение психики
- •41. Основные этапы развития психики в эволюции животных (а.Н. Леонтьев, к.Э. Фабри).
- •42. Общая характеристика низшего уровня стадии элементарной сенсорной психики
- •43. Высший уровень стадии элементарной сенсорной психики
- •44. Низший уровень стадии перцептивной психики
- •45. Общая характеристика высшего уровня стадии перцептивной психики
- •46. Интеллект животных и методы его изучения
- •47. Язык и общение животных
- •48. Орудийная деятельность животных
- •49. Критерии интеллектуального поведения.
- •50. Качественные отличия поведения и психики человека и высших животных
- •52. Теория возникновения сознания у древних приматов. Саванная теория.
- •53. Сравнение предметной деятельности обезьян и трудовой деятельности человека
- •56. Сравнение интеллекта приматов и человека
- •57. Сравнительные аспекты онтогенеза ребенка и шимпанзе
- •58. Работа к. Прайор «Не рычите на собаку! о дрессировке животных и людей"
- •59. Тенденции развития современной зоопсихологии
- •60. Этология как одно из направлений изучения психики животных
37. Гипотеза возникновения психического отражения
Чем сложнее и изменчивее среда, в которой живут организмы, тем сложнее их строение и тем больше раздражителей вызывает у них ответные реакции.
На определенной ступени эволюции появляется раздражимость в ответ на воздействия, не имеющие прямого биологического значения, а лишь сигнализирующие о следующих за ними биологически значимых воздействиях или изменениях среды.
В результате процесса отражения возникает психический образ, осуществляющий и регулирующий взаимодействие субъекта с миром.
Возникающая в процессе эволюции способность отвечать на внешние воздействия, выполняющие сигнальную функцию и служащие для ориентировки животных в окружающей среде (путём отражения её свойств, связей и отношений), означает возникновение отражения как психического явления. Оно ориентирует живые существа в окружающем мире, позволяет им действовать в нём с учётом объективных свойств предметов и явлений, их связей и отношений и подчинять им свое поведение.
38. Раздражимость.
Раздражимость – способность организма отвечать на воздействия среды в соответствии с его биологическими потребностями. Элементарное отражение изменений окружающей среды. Свойственно даже простейшим.
Организм отвечает на воздействия среды процессами, поддерживающими его жизнь и обмен веществ (размножение, питание, самосохранение).
39. Чувствительность
Чувствительность – способность к ощущению (отражению предметов при их непосредственном воздействии на органы чувств). = Оценка, субъективное переживание разных воздействий как положительное или отрицательное состояние организма.
Отражаются отдельные качества и свойства среды, ориентируя организм в ощущении комфорта/дискомфорта.
40. Адаптивное значение психики
Психика – форма отражения, позволяющей животному организму адекватно ориентировать свою активность по отношению к компонентам среды.
Первопричина психического отражения – поведение, через него осуществляется взаимодействие с окружающей средой. Но, являясь производной поведения, психика сама направляет внешнюю активность организма.
В этом и состоит приспособительная роль психики: адекватно отражая окружающий мир, животное приобретает возможность ориентироваться в нём и адекватно строить свои отношения с окружающей средой.
41. Основные этапы развития психики в эволюции животных (а.Н. Леонтьев, к.Э. Фабри).
1. Стадия элементарной сенсорной психики – способность животного к отражению воздействующих на него отдельных свойств среды в форме ощущений (низшие животные). Реакция – кинезы и таксисы.
2. Стадия перцептивной психики – отражение действительности в форме восприятий – целостных образов вещей. Инстинкты и сложные двигательные операции.
3. Стадия интеллекта – отражение не только отдельных вещей, но и отношений между ними. Воспринимается ситуация в целом.
42. Общая характеристика низшего уровня стадии элементарной сенсорной психики
Примитивные проявления психической активности – кинезы (поступательное движение с переменной скоростью и в разных направлениях) и таксисы (движения по отношению к стимулу: к нему или от него). Поведение только на основе ощущений.
Одноклеточные (амёбы, инфузории) и простейшие мнгоклеточные (губки, гидры).
Есть раздражимость – способность организмов реагировать на биологически значимые воздействия среды повышением уровня своей активности, изменением направления и скорости движений и чувствительность – способность ощущать комфорт/дискомфорт. Реакция на нейтральные свойства среды отсутствует. Двигательная активность не имеет поискового, целенаправленного характера. Нет общения, реагируют друг на друга как на механическое раздражение или пищу.