49. Explain the meaning of the phrasal verbs with particles away and to.

1. Martha gave up dancing and took to tennis. 2. He got to thinking that Susan wouldn’t come after all. 3. I hope we’re not putting you to too much trouble. 4. Will you please keep to the subject under discussion? 5. She is putting money away for college. 6. These tablets should help take away the pain. 7. I can’t believe you cheated in the exam and got away with it! 8. A healthy diet can help to keep colds and flu away.

Grammar Clinic

50. Revise Present Forms. Translate into English.

Размазня

Я всегда испытывал какое-то смешанное чувство в отношении людей, которые не в состоянии защитить свои интересы. Я их и презираю, и в то же самое время мне хочется им помочь, так как они нередко становятся легкой добычей для самых разных мошенников.

Думаю, именно этим и объясняется мое желание преподать урок новой гувернантке моих детей. Я вызываю ее в свой кабинет, чтобы рассчитаться за работу.

- Садитесь, Юлия Васильевна, - приглашаю я ее.

Она покорно садится на самый краешек стула, даже не пытаясь взглянуть мне в глаза. Всем своим видом она говорит, что уже готова к тому, что сейчас ее будут ругать, оскорблять и просто обманывать.

- Ну-с, мы договорились по 30 рублей в месяц …

- По 40 …, - робко бормочет она.

- Нет, по 30, - отрезаю я жестко. – Вот уже два месяца, как вы у нас работаете …

- Два месяца с половиной …

- Два, у меня все записано, - мой тон не терпит возражений. Да, она уже и не пытается возражать.

Весь дальнейший разговор сводится к моему монологу. Я вычитаю с нее и за 9 воскресений, и за 3 праздника, и да 4 дня болезни моего сына, когда занятий не было.

Юлия Васильевна молчит, глаза ее наполняются слезами, но она не плачет, только теребит оборку своего аккуратного платья.

Далее я упоминаю разбитую фамильную чашку, порванный по ее недосмотру костюм сына, его пропавшие ботинки и даже 10 рублей, якобы взятые у меня в долг. После всех моих вычетов ей полагается 11 рублей!

• Merci, - шепчет она.

• Да, за что же merci? – взрываюсь я. – Я же вас обобрал, ограбил!

• В других местах мне и вовсе денег не давали.

• Не давали? И немудрено! Я-то пошутил над вами, жестокий урок дал вам … Я отдам все ваши деньги! Вон они в конверте для вас приготовлены! Но разве можно быть такой кислятиной? Отчего вы не протестуете? Почему молчите, не пытаетесь постоять за себя? Разве можно не быть зубастой и не противостоять натиску враждебного мира? Как можно быть такой размазней?

Она кисло улыбается, а на лице ее, к своему удивлению, я читаю «Можно!» Она, оказывается, прекрасно осознает, что ее слабохарактерностью пользуются, но даже не пытается что-либо изменить.

Интересно, кто кому дал урок и что это был за урок ?…

(по мотивам рассказа А.П.Чехова)

Take a Stance