- •Содержание
- •Введение
- •Конспект лекций
- •1. Управленческое решение
- •1.1. Сущность управленческого решения
- •1.2. Классификация управленческих решений
- •1.3. Требования к решению
- •1.4. Подходы к принятию управленческого решения
- •1.5. Обеспечение сопоставимости альтернативных вариантов управленческих решений
- •1.6. Учет фактора риска и неопределенности при принятии решения
- •1.6.1. Сущность риска и неопределенности в процессе принятия решения
- •1.6.2. Общие принципы анализа риска
- •1.6.3. Методы анализа рисков
- •1.6.4. Управление риском
- •Контрольные вопросы по теме
- •2. Роль экономических законов и научных подходов в повышении качества и эффективности управленческих решений
- •2.1. Циклы развития товара Жизненный цикл товара
- •Воспроизводственный цикл товара
- •Цикл прибыльности товара
- •2.2. Роль экономических законов в повышении эффективности решений
- •2.3. Применение к разработке решений научных подходов
- •2.3.1. Системный подход
- •2.3.2. Воспроизводственный подход
- •2.3.3. Функциональный подход
- •Контрольные вопросы по теме
- •3. Процесс принятия решений
- •3.1. Технология принятия управленческого решения
- •3.2. Процесс подготовки, принятия и реализации решения
- •4. Методы анализа управленческих решений
- •4.1. Сущность и принципы анализа
- •4.2. Методы и приемы анализа
- •4.3. Метод цепных подстановок
- •4.4. Основы функционально-стоимостного анализа (фса)
- •Основные особенности проведения фса
- •4.5. Анализ эффективности использования ресурсов
- •4.5.1. Основы стратегии ресурсосбережения
- •4.5.2. Система показателей ресурсоемкости товара и производства
- •4.5.3. Анализ эффективности использования ресурсов
- •4.5.4. Факторный анализ прироста производительности труда
- •4.6. Сущность swot-анализа
- •4.7. Анализ финансового состояния фирмы с позиций конкурентоспособности
- •5. Прогнозирование управленческих решений
- •5.1. Задачи и принципы прогнозирования
- •5.2. Методы прогнозирования управленческих решений
- •5.2.1. Сущность нормативного метода
- •5.2.2. Сущность экспериментального метода
- •5.2.3. Параметрические методы
- •5.2.4. Методы экстраполяции
- •5.2.5. Сущность индексного метода
- •Экспертные методы
- •5.3. Организация работ по прогнозированию
- •Контрольные вопросы по теме
- •6. Экономическое обоснование управленческих решений
- •6.1. Принципы экономического обоснования
- •6.2. Управленческие решения по повышению качества компонентов системы менеджмента
- •6.3. Методика оценки эффективности инвестиционных проектов
- •6.4. Выбор управленческого решения
- •Индивидуальный выбор
- •Групповой выбор
- •7. Методы менеджмента в принятии и реализации управленческих решений
- •Балансовые методы менеджмента
- •8. Информационное обеспечение процесса разработки решений
- •Контрольные вопросы по теме
- •9. Психология личности в системе разработки управленческих решений
- •Контрольные вопросы
- •10. Оформление решений
- •Организация и контроль выполнения решений
- •11. Роль руководителя в принятии решения
- •1. Управленческие решения
- •Тестовые задания
- •3. Задачи
- •3.2. Влияние фактора качества объекта при разработке управленческого решения
- •3.3. Применение метода цепных подстановок
- •3.4. Факторный анализ фондоотдачи
- •4. Ситуации
- •4.1. Взаимоотношения в коллективе
- •4.2. Прием по личным вопросам Подготовленный прием
- •С глазу на глаз
- •4.3. Совещание Директорское совещание на заводе
- •Незапланированное совещание
- •Организованное совещание
- •4.4. Телефонные переговоры «Да, Вас слушаю…»
- •Секретарь у телефона
- •«Карпов слушает…»
- •Телефон в отделе
- •Производственные ситуации
- •5.1. Труд руководителя
- •5.2. Новый руководитель
- •5.3. Управленческое решение
- •5.3.1. Кому Вы отдадите предпочтения при распределении премии между двумя работниками: один из них опытный и пожилой, а другой – молодой и способный?
- •5.3.2. В чем причина невыполнения задания участком? Некоторые работники обвиняют в этом мастера, однако сами они допускают прогулы и другие дисциплинарные нарушения.
- •5.4. Конфликт
- •5.5. Обеспечение ритмичной работы предприятия
- •6. Деловые игры
- •6.1. Групповая оценка личности
- •6.1.1. Общие положения
- •6.1.2. Групповая оценка личности студента
- •6.2. Выборы руководителя
- •Описание ситуации
- •Кандидаты на должность мастера
- •6.3. Разработка плана организационно-технических мероприятий и оценка его эффективности Назначение игры
- •Функции участников игры Руководство треста (1-3 студента)
- •Аппарат су (2-3 студента)
- •Начальник участка
- •2. Интересы и критерии деятельности участников игры
- •А. Источники получения и потери баллов трестом
- •Б. Источники получения и потери баллов строительными управлениями
- •В. Источники получения и потери баллов участниками
- •3. Исходные данные
- •4. Процесс игры
- •5. Инструкции участникам игры
- •5.1. Инструкция арбитражу
- •Инструкция к выполнению обязанностей арбитража на отдельных этапах игры а. При подготовке к игре (этап 1)
- •Б. При разработке годового плана (этап 2)
- •В. При оценке надежности выполнения плана (этап 3)
- •Г. При анализе выполнения годового плана (этап 4)
- •В. При оценке надежности плана (этап 3)
- •Г. При анализе выполнения годового плана (этап 4)
- •Д. При учете и анализе результатов игры (этап 5)
- •5.3. Инструкция руководству су а. При разработке годового плана (этап 2)
- •Б. При оценке надежности плана (этап 3)
- •В. При анализе выполнения годового плана (этап 4)
- •Г. При учете и анализе результатов игры (этап 5)
- •5.4. Инструкция начальнику участка а. При разработке годового плана (этап 2)
- •Б. При оценке надежности плана (этап 3)
- •В. При анализе выполнения годового плана (этап 4)
- •Г. При учете и анализе результатов игры
- •Тематика письменных работ
- •Психология личности в системе разработки управленческих решений.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рейтинговый контроль
- •Литература
- •211440 Г. Новополоцк, ул. Блохина, 29
4.4. Телефонные переговоры «Да, Вас слушаю…»
Приемная начальника концерна. Секретарь набирает текст на ПЭВМ. Раздается телефонный звонок. Секретарь берт трубку:
Да, – говорит она.
Здравствуйте, это Белов из отраслевого института, мне надо поговорить с Ивановым.
Его нет, – отвечает секретарь, кладет трубку и продолжает набирать текст.
Через несколько секунд опять раздается телефонный звонок.
Простите, это опять Белов говорит. Мне нужно поговорить с Ивановым…
Я же сказала Вам, что его нет, – отвечает секретарь, кладет трубку и опять набирает текст.
Через несколько секунд снова раздается телефонный звонок.
Простите, это говорит Белов. Я хотел спросить…
Ах, это опять Вы… Я же Вам русским языком сказала, что Иванова нет! Он в командировке и будет через неделю.
Кто его замещает на время отъезда?
Петров Иван Иванович, но он на совещании и сегодня его уже не будет.
А с кем мне поговорить по плану курсов для директоров, которые начнутся со следующей недели?
Не знаю, не знаю. Таких справок я не даю, – заканчивает разговор секретарь и кладет трубку.
Через несколько минут телефонный звонок.
Да, – отвечает секретарь.
Здравствуйте, это Петренко, мне надо узнать, когда будет совещание по выпуску новой продукции?
Не знаю, позвоните в технический отдел, может быть, они знают.
Секретарь кладет трубку и продолжает набирать текст. Раздается телефонный звонок.
Здравствуйте, это Сидоров из планово-экономического отдела.
Уважаемый Сидоров, у меня уже пять минут, как начался обед. Звоните после двух часов.
Секретарь у телефона
Приемная проректора одного из вузов. Проректор пришел ровно в 9 часов утра и попросил секретаря Мишину А.С. ни с кем не соединять до окончания совещания, которое должно начаться в 9.30.
В 9.15 раздается телефонный звонок. Секретарь снимает трубку:
Приемная проректора Лаврова. Секретарь Мишина слушает.
Здравствуйте, это говорят из районного отделения общества «Знания». Не мог бы проректор Лавров прочитать нам лекцию по вопросам эффективности инвестиций?
Дело в том, что Лавров не читает лекций по этой проблеме. Вам лучше обратиться на кафедру экономической теории. Как будто, такую лекцию читает доцент Павлов. Телефон кафедры 53-13-23.
В 9.45 раздался телефонный звонок.
Приемная проректора, секретарь Мишина слушает.
Здравствуйте Анна Сергеевна. Это Новиков говорит, председатель студсовета. Проректор у себя?
У себя, проводит совещание, освободится через полчаса.
Понимаю, но тут мебель для общежития привезли, а разгружать некому. Шофер ругается, кричит, что сейчас уедет.
Чем же Вам помочь?
Я хотел студентов попросить.
Если так, то я сейчас позвоню в студенческий комитет. Подождите у телефона.
Звонит по другому телефону.
Это студенческий комитет? Сергеева, пожалуйста, здравствуйте, это Мишина говорит. Вы не могли бы приехать в общежитие и организовать разгрузку мебели, надо помочь… Поможете? Спасибо.
Александр Александрович. Сейчас в общежитие приедет Миша Сергеев. Он организует студентов из второй смены подготовительного отделения.
Спасибо, Анна Сергеевна.
Звонок в 10.30. Секретарь снимает трубку.
Приемная проректора Лаврова. Секретарь Мишина слушает.
Здравствуйте! Это Григорьев из министерства образования Вас беспокоит. Соедините с проректором.
Проректор проводит совещание. Он освободится минут через 15.
Да здесь «горячее» дело. Нам срочно нужны данные по хоздоговорным работам вашего института.
Товарищ Григорьев, я могу Вам дать эти данные. У меня в шкафу годовой отчет. Подождите у телефона.
Будьте добры!
Вот, пожалуйста! Объем хоздоговорных работ за прошлый год составил 850 млн. руб.
Спасибо большое, выручили!
Звонок в 10.40.
Приемная проректора Лаврова. Мишина слушает.
Здравствуйте. Это Володин из министерства. Скажите, когда Лавров смог бы принять делегацию иностранных специалистов?
Приемом делегаций у нас занимается иностранный отдел. Позвоните, пожалуйста, по телефону 53-10-25.