Тема 5. Нравственная культура государственного служащего как субъекта управления.

Понятие нравственной культуры. Нравственная культура как качественная характеристика моральной зрелости личности, результат ее духовного развития. «Духовно-теоретическое» ядро нравственной культуры – моральные знания, ценности и нормы. Основные элементы нравственной культуры.

Культура нравственного сознания как ценностно-ориентирующий и программирующий уровень нравственной культуры. Знание моральных требований общества, нравственного опыта предыдущих поколений. Способность сознательно обосновать цели и средства нравственной деятельности.

Культура нравственных чувств. Богатство эмоциональной сферы, способность к сочувствию и сопереживанию. Наличие таких социальных чувств, как коллективизм, патриотизм, гуманизм и т.д.

Культура нравственного поведения как объективный показатель культуры нравственного сознания и нравственных чувств, характеристика способности к выбору и практической деятельности.

Нравственная культура личности как диалектическое единство сознания и поведения, гармония знания моральных требований и их воплощения в поступках.

Способность личности сознательно и добровольно реализовать требования моральных норм, осуществлять целенаправленное поведение, характеризующееся гармоническим соответствием личных и общественных интересов, - проявление нравственной культуры.

Понятие моральной надежности личности как усвоение всех элементов нравственной культуры. Роль разнообразных факторов – жизненного опыта и воспитания, этического просвещения и искусства – в аккумулировании личностью в своем сознании и поведении нравственной культуры общества. Нравственная культура личности как освоенный опыт человечества, помогающий поступать нравственно в традиционных ситуациях. Роль творческих элементов сознания – нравственного разума, интуиции – в принятии морального решения в проблемных ситуациях.

Уровни и характеристики индивидуальной нравственной культуры. Низкий уровень нравственной культуры (человек не обладает элементарными моральными знаниями, нарушает общепринятые нравственные нормы). «Мозаичная культура» (отрывочные моральные знания соседствуют с нравственными поступками, совершенными под воздействием общественного мнения, традиций в семье и т.д.). Рациональный тип нравственной культуры (вербальное усвоение моральных норм без внутренней убежденности в их правомерности и необходимости). Эмоционально-экспрессивная нравственная культура (человек приобретает обостренное нравственное чувство добра и зла, справедливости и несправедливости, но ему не хватает воли для их реализации). Высокая нравственная культура (глубокие этические знания находятся в единстве с богатством чувств и практическим действием).

Высокая нравственная культура – необходимое условие эффективности управленческого труда. Нравственная культура и профессионализм государственного служащего. Безнравственность бюрократизма и профессионального дилетантства. Борьба с бюрократизмом и искоренение дилетантства в управленческой сфере как нравственная проблема

Повышение нравственной культуры административных работников – актуальная задача системы государственного и муниципального управления. Нравственное самосовершенствование государственного служащего.