- •Учебно-методическое пособие для бакалавров по направлениям:
- •080100 «Экономика» (бак-3)
- •230700 - «Прикладная информатика» (бак-3)
- •Оглавление
- •Модуль 1 «Теория и история философии»
- •Модуль 2 «Философия: основные понятия и проблемы»
- •Введение
- •Модуль № 1 «Теория и история философии» Тема 1 «Предмет философии. Место и роль философии в культуре»
- •1. Предмет философии
- •2. Философия как мировоззренческая система а) Мировоззрение и его структура
- •Б) Исторические типы мировоззрения
- •3. Структура философского знания
- •4. Функции философии
- •Основной вопрос философии
- •Основные понятия
- •Тема 2 «Античная философия»
- •Этапы развития античной философии
- •1. Раннегреческая натурфилософия. Онтологизм древнегреческой философии
- •2. Философия человека: софисты и Сократ
- •3. Платон и Аристотель, как систематизаторы древнегреческой философии
- •Основные понятия
- •Тема 3 «Философия Средневековья и эпохи Возрождения»
- •1 Этап 2 этап
- •1. Апологетика (II-III вв.) – защита христианского мировоззрения. Тертуллиан (-160-230); Ориген (185-254)
- •Номинализм
- •Реализм
- •2. Классическая патристика (IV-V вв.) – систематизация христианского учения. Григорий Ниевский (335-394), Августин Блаженный (354-430)
- •Э тапы развития философии эпохи Возрождения
- •1. Основные принципы религиозно-философского мировоззрения. Учение а. Аврелия
- •2. Схоластика. Учение ф. Аквинского
- •3. Гуманизм в философии эпохи Возрождения
- •4. Пантеизм в философии эпохи Возрождения. Рождение современного естествознания
- •Основные понятия
- •Тема 4 « Философия Нового времени»
- •1. Эмпиризм ф. Бэкона
- •2. Рационализм р. Декарта
- •3. Т. Гоббс и д. Локк о государстве и естественных правах
- •4. Философия эпохи Просвещения
- •Основные понятия
- •Тема 5 «Немецкая философия XVIII – XIX вв.»
- •1. Философская система и. Канта
- •2. Философская система и диалектический метод г. Гегеля
- •3. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •4. Философия марксизма
- •Основные понятия
- •2. Психоаналитическая философия (з. Фрейд)
- •3. Философия экзистенциализма
- •Тема 6.2 «Философия науки»
- •1. Неокантианство
- •2. Позитивизм а) Возникновение позитивизма
- •Б) Неопозитивизм и постпозитивизм
- •Тема 6.3 «Герменевтика. Феноменология. Прагматизм»
- •1. Герменевтика
- •2.Феноменология
- •3. Прагматизм
- •Основные понятия
- •Тема 7 «Русская философия»
- •1. Русская философия XIX: западничество и славянофильство
- •2. Философия всеединства Владимира Соловьева
- •3. Философия свободы и творчества Николая Бердяева
- •4. Философия русского космизма
- •Основные понятия
- •Модуль № 2 «Философия: основные понятия и проблемы» Тема 1 «бытие. Материя. Дух»
- •1. Многообразие картин мира. Научная картина мира
- •2. Бытие. Виды бытия
- •3. Материя: ее основные виды и свойства
- •4. Диалектическая взаимосвязь движения, пространства и времени
- •Основные понятия
- •Тема 2 «Диалектика»
- •1. Диалектика и ее альтернативы
- •2. Универсальные и структурные связи
- •3. Основные принципы диалектики. Принцип детерминизма
- •4. Законы диалектики
- •Основные понятия
- •Тема 3 «Человек и природа»
- •Понятие природы. Живая и неживая природа.
- •1. Понятие природы. Живая и неживая природа
- •2. Природа и общество. Изменение отношения человека к природе в ходе истории
- •Исторические формы отношения человека к природе:
- •3. Глобальная экологическая проблема и пути её решения
- •4. Демография и общество. Проблемы народонаселения
- •Основные понятия
- •Тема 4. «Человек и смысл его существования»
- •1. Проблема человека в истории человеческой мысли
- •2. Возникновение человека. Антропосоциогенез: биологическое и социальное в человеке
- •3. Жизнь, смерть, бессмертие как философские категории
- •Основные понятия
- •Тема 5 «Сознание»
- •1. Проблема сознания в истории философии
- •2. Сознание и его структура
- •3. Сознание и язык. Естественные и искусственные языки
- •Основные понятия
- •Тема 6 «Философия общества»
- •1. Понятие «общество». Специфика социального познания
- •2. Общественные отношения и их структура
- •3. Соотношение общественного бытия и общественного сознания. Индивидуальное, групповое и массовое сознание
- •4. Формы общественного сознания
- •Основные понятия
- •Тема 7 « Философия истории»
- •1. Формационная концепция развития общества
- •2. Цивилизационная концепция развития общества
- •3. Роль личности в истории
- •Основные понятия
- •Тема 8 «Философия техники»
- •1. Возникновение философии техники
- •2. Этапы развития техники
- •3. Социальные проблемы философии техники
- •Основные понятия
- •Тема 9 «Философия ценностей»
- •1. Понятие ценности.
- •2. Ценности и оценка
- •Тема 10 « Будущее человечества»
- •1. Многообразие глобальных проблем. Их общие черты и иерархия
- •2. Пути преодоления глобальных проблем
- •3. Западная и Восточная культуры. Россия в диалоге культур
- •Основные понятия
- •Тема 11 «Познание»
- •1. Познание, как культурно - исторический процесс. Субъект и объект познания
- •2. Единство чувственного и рационального в познании
- •3. Истина и заблуждение. Знание и вера
- •Основные понятия
- •Тема 12 «Научное познание»
- •1. Наука как специализированная форма познания
- •2. Диалектика эмпирического и теоретического знания. Методы научного познания
- •Основные понятия
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Философия» Модуль №1
- •Модуль №2
- •Ситуационные задачи по дисциплине «Философия» модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Заключение
Литература Основная литература
Философия /под ред Зотова А.Ф. и др. – М, 2005.
Канке В.А.Философия. – М., 2001.
Спиркин А.Г. Философия.- М., 2001.
Философия / под. ред. Кохановского В.П.- Ростов на Дону, 2003.
Дополнительная литература
Основы современной философии.- Спб., 1999.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию.- М., 1992.
Лосев А.Ф. Дерзание духа, 1988.
Введение в философию.- М., 1989.
Невлева И.М. Философия. – М., 1998.
История философии. – М., 1995.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М., 2000.
Философия /под ред. Губина В.Д. – М., 2000.
Чанышев А.Н. Философия древнего мира. – М., 1999.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1975.
Фрагменты ранних греческих философов. – М., 1989.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. –М., 1991.
Штекль А. История средневековой философии. Спб., 1996.
Гофкункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1990.
Соколов В.В. Европейская философия 15-17 вв. – М., 1981.
Кузнецов В.К. Французский материализм 18 века. – М., 1091.
Вальяно М.В. Основы философии. – М., 1995.
Мир философии. Книгша для чтения . – М., 1991.
Кузнецов В.К. Немецкая классическая философия второй половыины 18 – начала 19 вв.- М., 1984.
Курбатов В.И. История философии.- Ростов-на-Дону, 1997.
Великие мыслители Запада/ Под ред. Яна мок-Грилав. – М., 1999.
Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии.- М., 1995.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию.
Крапивенский С.Э. Социальная философия. –М., 1998.
Очерки социальной философии. – М., 1994.
Кузнецов В.Г. Философия. – М., 1993.
Губнам Б.Л. Смысл истории: очерки современных западных концепций. – М., 1991.
Барулин В.С. Социальная философия.- М., 1991.
Данилевский П.Я. Россия и Запад. – М., 1991.
В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. М., 1994.
Кондаков И.В., Введение в историю русской культуры. М., 1994.
Лешкевич Т.Г. Философия. – М., 1998.
Горелов А.А. Проблемы современного естествознания. – М., 1999.
Концепции современного естествознания / под ред. Лавриненко и др. – М., 1997.
Философия: курс лекций для студентов сельскохозяйственных и технических вузов. – М., 1996.
Михайлов Ф.Г. Загадка человеческого «Я».-М., 1976.
Петров А.И. Ключ к сверхсознанию. – М., 1999.
Гайденко Л.Г. Эволюция понятия науки. – М., 1990.
Соколов Е.Ф. Концепция современного естествознания. – М., 1999.
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М., 1991.
Гадамар Г.Х. Истина и метод.-М., 1998.
Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы.-М., 1993.
Лекторский В.А. Субъект, объект познания. – М., 1980.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М., 1992.
Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Заключение
В рамках данного пособия рассматриваются история и теория философии, знакомство с которыми позволяет выявить характеристики основных этапов развития философии; важнейшие учения, школы, концепции мировой и отечественной философии; исходные понятия и термины философии. Использование данного материала помогает студентам ориентироваться в философской проблематике, участвовать в диалоге философских идей, сохранять и эффективно использовать философское наследие, овладевать навыками самостоятельного анализа и осмысления философских проблем.
В учебно-методическом пособии предусмотрено использование культурологического, социологического, исторического и естественнонаучного материала. Материал лекций адресован студентам высших учебных заведений.