Список поэтических текстов для заучивания:

1. Гай Валерий Катулл. Плачь, Венера... Нет, ни одна среди женщин... Будем, Лесбия, жить, любя друг друга! Пьяной горечью Фалерна...

2. Квинт Гораций Флакк. О корабль, вот опять в море несет тебя... Создал памятник я... Будем жить ладней... К Левконое (Ты гадать перестань...).

3. Альбий Тибулл. Желтое золото пусть другой собирает и копит... /1-14 стр./

4. Публий Овидий Назон. Всякий влюбленный солдат... /1-14 стр./ В цирке сегодня сижу я не ради коней знаменитых... /1-14 стр./ Будешь читать – не забудь... /1-12 стр./ Я не пойму, отчего и постель мне кажется жесткой... /1-9 стр./

5. Вергилий. Энеида. Книга 1 /1-11 стр./, Книга 4/659-668 стр./.

6. Овидий. Метаморфозы. Книга 1 /78-88 стр./, Книга 3 /502-510 стр./, Книга 15/871-879 стр./.

7. Луций Анней Сенека. Все, что мы видим вокруг, пожрет ненасытное время... О благе простой жизни («Малым я полем владею, доходом скромным и честным...»).

8. Федр. Коршун и голубки. Лиса и ворон. Лиса и аист.

9. Марк Валерий Марциал. Как объяснить, почему живым отказано в славе... Беден я, Каллистрат... Вот что делает жизнь вполне счастливой...

К теме 9. «Серебряный век римской литературы»

Назовите автора строк:

1). "Другом тебе я не буду, хоть стала б ты скромною снова,

Но разлюбить не могу, будь хоть преступницей ты!»

2). «Тот, кто золотой середине верен,

Мудро избежит и убогой кровли,

И того, в других что питает зависть, -

Дивных чертогов».

3). "Хранить старайся духа спокойствие

Во дни напасти; в дни же счастливые

Не опьяняйся ликованием…."

4). «Слава меня не влечет, моя Делия: быть бы с тобою…»

5). "Кинфии глазки меня впервые пленили, к несчастью,

А до того никакой страсти я вовсе не знал".

6). «Всякий влюбленный – солдат, и есть у Амура свой лагерь…»

7)."А родилася мышь. Для тех написано,

Кто обещает много, а выходит вздор".

8). "Больше трехсот эпиграмм могла бы ты вынести, книга,

Но кто бы вынес тебя, кто бы прочел до конца?"

9). «Вот каковы мы с тобой, но быть, чем я, ты не можешь,

Стать же подобным тебе может любой из толпы.»

10).«…как тут не писать? Кто настолько терпим к извращениям

Рима, настолько стальной, чтоб ему удержаться от гнева?»

Составить глоссарий и выписать из словарей значение следующих специальных терминов:

Агон, аэд, апокриф, амфитеатр, агиография, ателлана, гименей, гексаметр, гнома, гистрион, гипорхема, дифирамб, диатриба, девтерагонист, дидаскалии, инвектива, идиллия, катарсис, комос, котурны, корифей, мим, нэния, орхестра, ода, паллиата, пеан, парод, проскений, протагонист, парабаса, полиметры, перипетия, претекстата, просодий, пропемптикон, ретардация, рапсод, стасим, скена, софисты, тогата, тритагонист, филиппики, хорег, хоревт, цезура, эпиникий, эписодий, энкомий, эпиталамий, эпитафий, экфраса, эксод, элегия, эпиграмма, ямб.

К теме 10. «Позднейший период: литература упадка и кризиса Римской империи. Раннехристианская литература»

Варианты тестовых заданий для самопроверки:

1. Люций, герой романа "Метаморфозы" ("Золотой осел") Апулея спасен, потому что:

• Зевс сжалился над ним

• Нашел необходимую мазь

• Внутренне очистился

• Рассказал хозяевам свою историю

2. Психея в романе Апулея была наказана за то, что:

• Нарушила слово

• Вела праздную жизнь

• Разлюбила Амура

• Оскорбила Венеру

3. Большая часть книг "Нового Завета" написана на языке:

• арамейский

• древнегреческий

• латинский

• коптский

Модуль 3.

К теме 11. Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья

1.Составить глоссарий и выписать из словарей значение следующих специальных терминов:

Аллегория, аллитерационный стих, бард, вагант, Святой Грааль, голиард, исповедь, жонглер, историческая хроника, клерикальная литература, куртуазия, медиевистика, менестрель, миннезингер, романы Круглого стола, рыцарская литература, сага, скальд, схоластика, трубадур, трувер, хуглар, шпильман.

2.Изучить следующие Интернет-ресурсы:

http://avt.miem.edu.ru/Kafedra/Kt/Publik/posob_4_kt.html

http://svr-lit.niv.ru/svr-lit/vsemirnaya-literatura/rannee-srednevekove.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/Средние_века

http://www.home-edu.ru/user/uatml/00001838/Gotovie/cho_takoe_srednie_veka/cho_takoe_srednie_veka.html

Написать эссе на одну из следующих тем:

1. Средневековая литература в контексте современной культуры;

2. След культуры раннего средневековья в современной литературе.

Объем работы 2-5 страниц, при использовании теоретических источников ссылки на них и составление списка использованной литературы является обязательным. На первый план в эссе должен выйти анализ характера восприятия современной культурой средневековой литературой. Как материал для анализа можно брать как словесность (художественные, научно-популярные тексты), так и визуальную культуру (кинематограф, комиксы, компьютерные игры).

К теме 12. Литература зрелого средневековья. Героический эпос. Рыцарская литература Средневековья. Городская литература Средневековья. Клерикальная литература.

1. На основе анализа текстов эпоса зрелого Средневековья составить сравнительно-

типологическую таблицу, характеризующую образы Роланда, Зигфрида, Сида и др.

2. Произвести сравнение типов героя эпоса раннего Средневековья и героя эпоса

зрелого Средневековья.

3. Составить глоссарий и выписать из словарей значение следующих специальных

терминов: Аллегорический эпос, бестиарий, карнавальная культура, животный

эпос, фаблио, шванки.

К теме 13. Пути развития средневековой драмы. Предренессанс. Творчество Данте Алигьери.

1. Составить глоссарий и выписать из словарей значение следующих специальных

терминов: Агиография, антифоны, видение, гимн, ди, клерикальная литература,

литургическая драма, миракль, мистерия, моралите, народные книги, соти, фарс.

2. Творческая работа: сопоставление театральной культуры Античности и

Средневековья.

3. Конспект работы: Лотман Ю.М. Символические пространства. Путешествие

Улисса в «Божественной комедии» Данте // Лотман Ю.М. Среди мыслящих миров.

М., 1996. С.249-264.