Основные вопросы к зачету по истории античной литературы и истории зарубежной литературы средних веков

МОДУЛЬ 1, 2.

1. Понятие о мифе. Классификация мифов. Мифография.

2. Развитие греческой мифологии. Особенности хтонического периода.

3. Олимпийский период развития древнегреческой мифологии.

4. Проблема периодизации древнегреческой литературы.

5. Гомеровский вопрос.

6. Художественный строй гомеровских поэм.

7. Боги и герои в поэмах Гомера.

8. Поэмы Гесиода.

9. Формирование лирических жанров в 7-6 вв. до н.э.

10. Элегия как жанр древнегреческой лирики: тематика, формальные признаки.

11. Архаическая ямбография.

12. Поэзия Сапфо.

13. Анакреонт и анакреонтика.

14. Любовь и вино как темы архаической мелики.

15. Жанры хоровой мелики (оды Пиндара).

16. Ритуальные корни происхождения трагедии.

17. Происхождение драматических жанров.

18. Структура древнегреческой трагедии. Аристотель о трагедии.

19. Развитие греческой трагедии: от Эсхила к Еврипиду.

20. Тема трагической судьбы рода в «Орестее» Эсхила.

21. Особенности разработки мифа о Прометее в трагедии Эсхила.

22. "Царь Эдип" Софокла как идеальный образец греческою трагедии.

23. Основной конфликт «Антигоны» Софокла.

24. Психологизм трагедии Еврипида «Медея».

25. Тема любви в трагедиях Еврипида («Ипполит»).

26. Происхождение комедии. Составные части древнеаттической комедии.

27. Своеобразие древнеаттической комедии (анализ одной из комедий Аристофана).

28. Литературно-художественная дискуссия в комедии Аристофана «Лягушки».

29. Развитие греческой прозы: становление прозаических жанров, философская проза

(«Пир» Платона).

30. Эпоха эллинизма: особенности эллинистического мироощущения, общая

характеристика литературы.

31. Жанр идиллии в александрийской поэзии (анализ одной из идиллий Феокрита).

32. Сюжетная схема, герои, темы новоаттической комедии (анализ одной из комедий

Менандра).

33. Римский период развития греческой литературы.

34. Антирелигиозная направленность творчества Лукиана («Разговоры богов»).

35. Жанр биографии в творчестве Плутарха.

36. «Дафнис и Хлоя» Лонга и греческий авантюрный роман.

37. Роман Гелиодора «Эфиопика» и греческий авантюрный роман.

38. М.М.Бахтин об античном романе.

39. Греческая и римская историография (Геродот, Фукидид, Саллюстий, Тацит, Тит

Ливии).

40. Греческое и римское ораторское искусство.

41. Басня в греческой и римской литературе.

42. Проблема периодизации римской литературы.

43. Проблема взаимодействия греческой и римской литературы.

44. Римский театр: литературная драма, зрелища цирка и амфитеатра.

45. Своеобразие комизма Плавта (анализ одной из комедий).

46. Римская комедия: основные жанры, особенности паллиаты у Плавта и Теренция.

47. Римская ораторская проза: творчество Цицерона.

48. Философское содержание поэмы Лукреция «О природе вещей».

49. Поэзия «неотериков»: основные поэтические жанры, тематика.

50. Любовная тематика в поэзии Катулла.

51. Литературная жизнь в «век Августа».

52. Особенности разработки «буколической» темы у Вергилия («Буколики»).

53. «Энеида» Вергилия как национальный римский эпос.

54. Оды Горация: политическое и морально-философское содержание.

55. «Сатиры» Горация: художественные особенности, тематика, философское

содержание.

56. «Наука поэзии» Горация как теоретический манифест римского классицизма.

57. Римская любовная элегия.

58. Основные этапы творчества Овидия.

59. Особенности интерпретации мифа в «Метаморфозах» Овидия.

60. «Метаморфозы» Овидия - мифологическая энциклопедия в стихах.

61. Любовная тематика в произведениях римских поэтов (Катулл, Гораций, Овидий).

62. Трагедия в творчестве Сенеки (анализ одной из трагедий).

63. Образ Федры в трагедиях Еврипида и Сенеки.

64. Сатиры Ювенала.

65. Эпиграммы Марциала.

66. Изображение жизни римской провинции в «Сатириконе» Петрония.

67. Философско-этическая концепция романа Апулея «Золотой осел».

68. Значение вставных новелл в романе Апулея.

69. Литература упадка и кризиса Римской империи.

70. Зарождение христианской литературы: «Новый Завет».

МОДУЛЬ 3.

1. Предмет изучения современной медиевистики.

2. Истоки культуры и литературы Средневековья.

3. Концепция художника в эстетике Средневековья.

4. Художественные направления в литературе Средневековья.

5. Народное поэтическое творчество раннего Средневековья («Старшая Эдда»,

6. «Беовульф»).

7. Старшая и младшая «Эдда» как источник знаний о народной скандинавской

8. мифологии и поэзии.

9. Героические песни «Старшей Эдды».

10. Основные циклы ирландских саг.

11. Роль филидов в средневековом искусстве Ирландии.

12. Клерикальная («письменная») литература на латинском языке (гимны, видения,

13. жития святых...).

14. Возникновение героического эпоса в средневековой литературе (от устной

15. традиции к письменной форме).

16. Тема «милой Франции» в «Песни о Роланде».

17. Художественное своеобразие испанского героического эпоса («Песнь о Сиде»).

18. Героический и эстетический идеалы в «Поэме о Нибелунгах».

19. Основные мотивы и жанры лирики трубадуров.

20. Типы рыцарского романа.

21. Особенности композиции рыцарского романа.

22. Фаблио и рыцарский роман: сопоставительная характеристика образной системы.

23. Жанровая специфика фаблио.

24. Идейно-художественное своеобразие животного эпоса («Роман о Лисе»).

25. Жанры средневековой драматургии.

26. Средневековое и ренессансное в «Божественной комедии» Данте.

27. Картина мироздания в «Божественной комедии».

28. Структура «Божественной комедии».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:

Деловые и ролевые игры:

• тема «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»;

• тема «Классический период развития древнегреческой литературы. Расцвет древнегреческого театра»;

• тема «Ранний период римской литературы. Литература последнего века республики»;

• тема «Серебряный век римской литературы»;

• тема «Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья».

Разбор конкретных ситуаций:

• тема «Древний эпос»;

• тема «Развитие архаической литературы в 7-6 вв. до н.э.: основные направления и жанры»;

• «Культура эллинизма. Греческая культура римского периода»;

• тема «Литература "века Августа"»;

• тема «Серебряный век римской литературы».

• тема «Позднейший период: литература упадка и кризиса Римской империи. Раннехристианская литература»;

• тема «Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья».

Развитие критического мышления через чтение и письмо:

• тема «Термин и понятие "античная литература"»;

• тема «Развитие архаической литературы в 7-6 вв. до н.э.: основные направления и жанры»;

• тема «Культура эллинизма. Греческая культура римского периода»;

• тема «Литература зрелого средневековья. Героический эпос. Рыцарская литература Средневековья. Городская литература Средневековья. Клерикальная литература».

Case-study:

• тема «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»;

• тема «Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья».

Составление портфолио:

• тема «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»;

• тема «Развитие архаической литературы в 7-6 вв. до н.э.: основные направления и жанры».

Метод проектов:

• тема «Классический период развития древнегреческой литературы. Расцвет древнегреческого театра»;

• тема: «Литература "века Августа"»;

• тема «Пути развития средневековой драмы. Предренессанс. Творчество Данте Алигьери».

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ