2. Признаки тревоги

Приводимые симптомы относятся к диагностике психологического состояния повышенной тревожности. Отдельно взятые симптомы или состояние тревожности в целом, как и внешний вид ребенка, не являются абсолютными показателями жестокого отношения к ребенку в семье. Однако, в совокупности с другими признаками, они сигнализируют о наличии глубинного психологического неблагополучия, причиной которого, наряду с другими возможными причинами, может быть и жестокое обращение с ребенком в семье.

Синдром повышенной тревожности, не являясь показателем жестокого обращения с ребенком в семье, безусловно требует от педагога повышенного внимания к этому ребенку, изучения особенностей семьи, более тщательной организации взаимодействия и с родителями этого ребенка, и со специалистами смежных специальностей ( школьным психологом, социальным педагогом, школьным медиком, валеологом и т.п.)

Выявление признаков повышенной тревожности ребенка требует немедленной организации психологической помощи!

Обработка результатов по карте наблюдения за признаками тревоги:

Если для ребенка характерны более 10 признаков, проявляемых «достаточно», или более 5 признаков, проявляемых «Очень часто», ребенок должен быть включен в группу риска детей с повышенной тревожностью.

Карта наблюдения за признаками тревоги

	Симптомы	Нет	Мало	Достаточно	Очень часто
1.	Грызет ногти
2.	Ковыряет в носу
3.	Сосет палец
4.	Страдает недержанием мочи или кала
5.	Напряжен, скован, неловок, не может расслабиться
6.	Говорит, не поднимая глаз, избегает встречаться взглядом, взгляд потупленный или бегающий
7.	Ест плохо (отсутствие аппетита) или ест непропорционально много и с жадностью
8.	«Симптом беспокойных рук» – теребит что-либо в руках, мнет кисти рук, пальцы, трет лицо, теребит волосы
9.	Жалобы на боли в голове, головокружение
10.	Жалобы на боли в животе, тошноту, рвоту
12.	Чрезмерно потеет при малейшем напряжении
13.	Легко бледнеет либо краснеет
14.	Легко пугается, теряется
15.	Часто дрожит от возбуждения или волнения
16.	Боится темноты, фантастических предметов
17.	Боится некоторых животных
18.	Боится ошибиться, неоправданно сильно переживает малейшие промахи, ошибки, неудачи, легко плачет или также легко злится
19.	Нетерпелив, не может ждать
20.	Суетится, легко возбуждается, много лишних жестов
21.	Избегает новых ситуаций, общения с новыми людьми
22.	С трудом переносит ситуации неопределенности
23.	Часто мечтает и не сразу реагирует на окружающее
24.	Чрезмерно послушен
25.	Стеснителен, замкнут, излишне скромен
26.	Избегает ситуаций принятия решения, самостоятельности
27.	Выглядит несчастным, подавленным
28.	Пассивен
29.	Боится отвечать у доски, отвечает у доски хуже, чем с места
30.	Письменные работы делает лучше, чем дает устные ответы
31.	Контрольные работы выполняет хуже, чем обычные домашние задания
32.	Боится задавать вопросы, просить о помощи у учителя, когда чего-либо не понимает
33.	Неуспешен на уроках физкультуры
34.	Молчалив, трудно добиться ответа, либо говорит быстро и сбивчиво, речь прерывистая.
35.	Чрезмерно внимателен, боится пропустить что-либо, предельно ответственен, старателен
36.	Чрезмерно громко или чрезмерно тихо говорит публично
37.	При внезапном обращении к нему пугается, теряется, не может ответить даже на простые вопросы
38.	Если кто-то наблюдает за его работой, качество выполнения задания снижается, даже если это задание он обычно делает хорошо
39.	Дрожащий, тихий, извиняющийся голос (лепечущий, нарочито детский) Речь прерывистая, бессвязная
40.	Запальчивые объяснения своего поведения, оправдания, особенно в ситуации критики
	Итого