- •Жестокое обращение с детьми Что это такое?
- •1. Физическое насилие
- •2. Сексуальное насилие (развращение )
- •3. Психическое (эмоциональное) насилие
- •4. Пренебрежение нуждами ребенка
- •Последствия жестокого обращения с детьми
- •Причины жестокого обращения с детьми в семье Наиболее часто жертвами различного рада насилия как со стороны взрослых, так и сверстников, становятся:
- •Факторы риска, связанные с особенностями семьи, в которой проживает ребенок
- •Факторы риска, связанные с прошлым родителей
- •Типы-схемы жестокого обращения родителей с детьми
- •Последствия психологических травм для детей Дети, подвергшиеся физическому насилию
- •Дети, подвергшиеся оскорблениям и унижениям
- •Выявление детей, относящихся к условной группе риска по проблеме «жестокое обращение в семье»
- •Сбор информации о насилии
- •Особенности поведения родителей или попечителей, позволяющие заподозрить жестокость по отношению к ребенку
- •Памятка пмсц «озон» для специалистов, работающих с детьми
- •Характерна «щадящая» поза, если что-нибудь болит Признаки стрессового состояния ребенка:
- •Признаки тревоги
- •Выявление признаков повышенной тревожности ребенка требует немедленной организации психологической помощи!
- •Карта наблюдения за признаками тревоги
- •Признаки агрессивного поведения
- •Работа с семьей, в которой пренебрегают нуждами ребенка
- •Последовательность действий специалиста
- •Работа с родителями
- •Основные шаги в работе с родителями
- •Помощь ребенку
- •Как вести себя, если ребенок рассказал вам о том, что он подвергался сексуальному насилию
- •Что необходимо ребенку, пережившему насилие
- •Детские реакции на травму.
- •Рекомендации родителям для избежания ситуаций сексуального использования детей со стороны чужих взрослых.
- •Создание безопасной атмосферы.
- •Работа с тревогой, агрессией
- •Работа на осознание своих прав.
- •Завершение терапии
- •Психологическая помощь ребенку, пережившему насилие. (тезисы к методическому семинару с психологами оу)
- •Методы работы психолога с ребенком, пережившим горе
- •Игры и упражнения «Воздушный шарик»
- •Работа с невыраженными эмоциями по в.Оклендер
- •Сюжеты для рисования по в.Оклендер
- •Занятие №1
- •Занятие №2
- •Занятие №4.
- •Что предпринять после острой стрессовой ситуации?
- •Что предпринять после острой стрессовой ситуации? Что вы можете сделать для других
- •Как помочь ребенку, пережившему острый стресс?
- •Как помочь ребенку, пережившему острый стресс?
- •Как помогать пережившим травму ?
- •Когда важно обратиться за профессиональной помощью ?
- •Анкета для школьников
- •Индикаторы сексуального и физического насилия над ребенком.
Признаки агрессивного поведения
Приводимые симптомы относятся к диагностике агрессивного поведения. Агрессивное поведение – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающего такого обращения. Применительно к детям можно говорить о том, что любая форма агрессивного поведения может рассматриваться как:
Защитная реакция
Реакция подражания
Агрессия как защитная реакция проявляется у ребенка в ситуации, которую он сам воспринимает как угрожающую для него. При этом речь не идет только о физической угрозе, это может быть любая стрессовая для ребенка ситуация.
У детей один из главных путей научения агрессивному поведению – наблюдение за чужой агрессией. Дети, которые встречаются с агрессией в семье и которые сами становятся жертвами агрессивного поведения взрослых, чаще склонны к агрессивному поведению. В этом проявляется реакция подражания.
Следует помнить также о том, что агрессивное поведение может проявляться вербально (в словах) и невербально ( в действиях), может быть явным (нанесение вреда) и скрытым ( презрительная усмешка, принижающая другого), может быть направлено как на других, так и на себя (аутоагрессия).
В подавляющем большинстве случаев один и тот же ребенок в различных ситуациях проявляет и признаки повышенной тревожности, и признаки агрессивного поведения. Тревожность и агрессия чаще всего дополняют друг друга. Выраженное агрессивное поведение, также как и тревожность, сигнализирует о психологическом неблагополучия ребенка. Именно поэтому дети с признаками агрессивного поведения также требуют особого внимания педагогов и специалистов. При этом выявление признаков агрессивного поведения, также как состояние тревожности и внешний вид ребенка, не являются абсолютными показателями жестокого отношения к ребенку в семье.
|
Симптомы |
Нет |
Мало |
Достаточно |
Очень часто |
|
Демонстрация превосходства, пренебрежения |
|
|
|
|
|
Обвинения, упреки |
|
|
|
|
|
Навязывание своего мнения, категоричность, грубость |
|
|
|
|
|
Оскорбления, издевки |
|
|
|
|
|
Демонстрация неповиновения |
|
|
|
|
|
Угрозы |
|
|
|
|
|
Неоправданно громкий голос, крик |
|
|
|
|
|
Бранная лексика |
|
|
|
|
|
Ультимативное предъявление требований |
|
|
|
|
|
Нанесение реального вреда себе |
|
|
|
|
|
Нанесение реального вреда людям, животным |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
Обработка результатов:
Если для ребенка характерны более 5 признаков, проявляемых «достаточно», или более 3 признаков, проявляемых «Очень часто», ребенок должен быть включен в группу риска детей с агрессивным поведением.