- •Содержание
- •Тема 1 Предмет макроэкономики Цель занятия: Консультация по основным вопросам темы и контроль за выполнением заданий по срс. Форма проведения занятия: дискуссия, выполнение тестовых заданий
- •1. Заслушивание вопросов и их дискуссионное обсуждение:
- •Основная 1, 3, 5, 7, 13, 17
- •Тема 2 Система национальных счетов Цель занятия: Консультация по основным вопросам темы и контроль за выполнением заданий по срс. Форма проведения занятия: дискуссия, решение задач
- •Тема 3 Инфляция и безработица
- •Тема 4 Производство и рынок труда
- •Тема 5 Функция потребления. Предельная склонность к
- •Тема 6 Составляющие совокупного спроса
- •Тема 7 Совокупное предложение. Шоки спроса и
- •Тема 8 Равновесие на рынке благ
- •Тема 9 Спрос на деньги и предложение денег
- •Тема 10 Модель is-lm и совокупный спрос
- •Тема 11 Открытая экономика
- •Тема 12 Дефицит бюджета и инфляция
- •Тема 13 Макроэкономическая политика при
- •Тема 14 Модель is-lm для открытой экономики
- •Тема 15 Долгосрочный экономический рост
- •Список литературы: Основная 1,5,7,9,12,17
Тема 13 Макроэкономическая политика при
фиксированном и плавающем обменных
курсах
Цель занятия: Консультация по основным вопросам темы и контроль за выполнением заданий по СРС.
Форма проведения занятия: дискуссия, решение теоретических задач, выполнение моделирующего упражнения:
Задания
1.Обсуждение вопросов в форме дискуссии:
а) Валютные системы и корректировка платежного баланса
б) Экономика с плавающим валютным курсом
в) Функционирование экономики в условиях фиксированного обменного курса
г) Преимущества и недостатки плавающего обменного курса и фиксированного валютного курса
д) Проблемы функционирования национальной валюты в РК
2. Решение теоретических задач:
Задача 1
Если ЦБ принимает меры по защите национальной валюты от обесценивания, то, при прочих равных условиях:
а) уровень процентных ставок относительно повышается, а уровень безработицы относительно снижается;
б) уровень процентных ставок относительно повышается, а уровень занятости относительно снижается;
в) уровень процентных ставок относительно повышается при неизменном уровне совокупного спроса.
Задача 2.
Предположим, что стоимость экспорта из США в долларах не изменяется и также не изменяется стоимость импорта в США в фунтах стерлингов (и в других иностранных валютах). при 10 % обесценивании доллара:
а) состояние торгового баланса США обязательно улучшится;
б) улучшение состояния торгового баланса США будет зависеть от эластичности спроса на импортные товары;
в) улучшение состояния торгового баланса США не будет зависеть от эластичности спроса на импорт;
г) спрос на импорт окажется малоэластичным.
3. Выполнение моделирующего упражнения:
Упражнение 1.
Предположим, что Мексика пытается стабилизировать соотношение песо/доллар при условии, что цены в долларах ежегодно возрастают на 7 %.
а) Каким должен быть уровень инфляции в Мексике для осуществления стабилизации обменного курса валют?
б) Каков должен быть темп роста денежной массы в Мексике, если соотношение количественной теории денег выполняются в Мексике и США при постоянных поведенческих коэффициентах k, а экономический рост в Мексике составляет 2 % в год?
в) Сохранится ли постоянство поведенческих коэффициентов, если в Мексике появится тенденция к снижению процентных ставок?
Упражнение 2.
Ниже приведена карта спроса на фунты стерлингов:
Цена фунта (в $) |
2.0 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
2.5 |
Объем спроса на фунты (в млн. фунтов стерлингов) |
200 |
190 |
180 |
170 |
160 |
150 |
Сделайте с использованием этих данных анализ следующих ситуаций:
а) Правительство Великобритании устанавливает валютный курс на уровне: 1 фунт стерлингов =2,40 $. Объем предложения фунтов стерлингов по этому курсу равен 180 млн. Должен ли Центральный Банк Великобритании в этой ситуации покупать или продавать фунты? Если да, то в каком количестве?
б) Что произойдет в этом случае с официальными валютными резервами британского Центрального Банка? Как отразить это изменение резервов в платежном балансе?
Вопросы к теме:
Дайте определение «большой открытой экономики».
Какие режимы валютных курсов существуют?
Почему кривая спроса на валюту (на фунты) имеет отрицательный наклон?
Какими факторами определяется спрос на иностранную валюту в экономике?
Чем определяется предложение национальной валюты?
Что означает снижение валютного курса?
На чем основаны интервенции центрального банка?
Каковы последствия фискальной и монетарной политики при режиме фиксированного валютного курса в условиях: а) низкой мобильности капитала; б) высокой мобильности капитала; в) совершенной мобильности капитала?
Какие факторы оказывают наиболее существенное влияние на эффективность монетарной политики в открытой экономике?
Что представляет собой стабилизационная политика в открытой экономике?
Методические рекомендации:
1. Для успешного выполнения заданий по данной теме необходимо ознакомиться с предлагаемой литературой, выбрать 2-3 источника для систематической подготовки к занятиям курса.
2. Решение задач целесообразно начать с осмысления данной экономической ситуации. Отметьте, что предполагает защита национальной валюты от обесценивания. Какие действия ЦБ спровоцируют снижение предложения валюты на внутреннем рынке и что произойдет с уровнем процентной ставки.
3. Выполнение моделирующих упражнений рекомендуется начать после детального усвоения материала изучаемой темы:
- определите действия ЦБ при превышении предложения над спросом денег;
- перепишите уравнение количественной теории денег для Мексики в темповой записи.
Список литературы:
Основная 2, 3, 5, 10,15,17
Дополнительная 1,3,4,10,11,29,41,44