Тема 12 Дефицит бюджета и инфляция

Цель занятия: Консультация по основным вопросам темы и контроль за выполнением заданий по СРС.

Форма проведения занятия: дискуссия, решение предметно-логических задач.

Задания

1.Дискуссия по вопросам:

а) Деньги, цены, инфляция. Виды инфляции.

б) Инфляционный налог и сеньораж. Инфляция и ставка процента.

в) Эффект Фишера. Обуздание инфляции.

г) Общественные издержки инфляции. Антиинфляционная программа. Антикризисная политика государства.

2. Решение предметно-логических задач:

Задача 1.

Экономика описывается следующими показателями: естественный уровень безработицы составляет 6 %, ожидаемый уровень инфляции – 3 %, относительное отклонение реального ВВп от потенциального меньше нуля. Внешние ценовые шоки отсутствуют. В этом случае фактический уровень инфляции составит:

а) более 3 % б) менее 3 % в) равен 3 % г) равен 6 %

Задача 1.

Экономика описана следующими данными:

C=20+0.8(Y-T+F) (потребление), I= 60 (инвестиции), T= 40 (налоги),

F= 10 (трансферты), G= 30(государственные расходы).

а) Рассчитайте равновесный уровень дохода.

б) правительство увеличивает расходы до 40 в целях стимулирования экономики:

- что происходит с кривой планируемых расходов?

- как изменится равновесный уровень дохода?

- какова величина мультипликатора госрасходов?

- как измениться сальдо госбюджета?

в) правительство увеличивает налоги с 40 до 50 ( при уровне госрасходов 30):

- что происходит с кривой планируемых расходов?

- какова величина мультипликатора налогов?

- как измениться сальдо госбюджета?

г) Правительство одновременно увеличивает госрасходы с 30 до 40 и налоги с 40 до 50:

- что происходит с кривой планируемых расходов?

- как изменится равновесный уровень дохода?

- что происходит с эффектом мультипликатора?

- как изменится сальдо госбюджета?

Задача 2.

Предположим, что государственные закупки равны 500, налоговая функция имеет вид: Т=0,4 Y, функция трансфертов F=0.2Y,уровень цен P=1. Федеральный долг D=1000 при ставке процента R=0.1.Реальный объем производства равен 2000, а потенциальный составляет 2500.

А) Является ли сальдо госбюджета положительным или отрицательным?

Б) Какова величина структурного дефицита госбюджета?

В) какова величина циклического дефицита госбюджета?

Задача 3.

Допустим, что первоначально госбюджет сбалансирован и в экономике действует система пропорционального налогообложения. Если автономные инвестиции возрастают, то, при прочих равных условиях, увеличится равновесный уровень дохода и возникает дефицит.

а) да

б) нет

3. Подготовка к презентации по теме: «Методы регулирования дефицита платежного баланса».

Вопросы к теме:

• Какие показатели называют «проциклическими», «контрциклическими» и «ациклическими»?

• Кто проигрывает от инфляции?

• Что означает «правило величины 70»?

• Какую зависимость вывел Оукен?

• Объясните, какова зависимость между уровнем цен и увеличением

• общих расходов, когда экономика продвигается от значительной

• безработицы к умеренной и, наконец, к полной занятости?

• Каким образом жестокая гиперинфляция может привести к депрессии?

• Почему безработица представляет собой экономическую проблему?

Методические рекомендации:

1. Анализ и выбор литературы по вопросам темы. Конспектирование информации, раскрывающей вопросы темы.

2. При решении предметно-логических задач полезным будет вспомнить закон Оукена, уравнение кривой Филлипса, определение инфляции.

3. В решении задачи 1 помогут следующие подсказки:

а) Численность рабочей силы=общая численность-численность нетрудоспособных (лица до 16 лет и лица, находящиеся в институциональных учреждениях)-численность покинувших рынок рабочей силы).

б) Уровень безработицы=(численность безработных/численность рабочей силы)×100 %.

Решая задачу 2, определите:

а) При помощи закона Оукена отклонение реального ВВп от потенциального. Подставив данные в приведенную модель, получите ответ, на основании которого сделайте вывод.

б) экономический потенциал Y* из выражения, основанного на уравнении закона Оукена. Затем подсчитайте потери ВВП.

3. Решая задачи 3 и 4, воспользуйтесь уравнением кривой Филлипса.

4. При решении тестовых заданий полезными будут как конспекты лекций, так и учебники из приведенного списка литературы.

Раздаточный материал: Тест № 12

Список литературы:

Основная 2, 3, 6, 7, 12, 16, 17

Дополнительная 1, 3, 4, 10, 11, 29, 41, 44