- •С Национальные модели управления персоналом хема 19. Модели управления персоналом
- •С Привлечение персонала хема 46. Модели привлечения персонала
- •С Работоспособность хема 59. Работоспособность и её изменение
- •С Оценка коллегами и подчиненными Самооценка хема 62. Виды аттестационной оценки
- •С Аттестационная оценка комиссией хема 63. Аттестация персонала комиссией
- •С Оценка подчиненных руководителем хема 64. Оценка подчиненных руководителем
- •С Оценочный центр Специализированная структура или разовое мероприятие, организуемые в рамках фирмы кадровыми службами на коммерческой основе хема 65. Оценочные центры
- •С Профессиональное обучение хема 67. Профессиональное обучение
- •С Внутреннее обучение хема 68. Формы внутреннего обучения
- •Типы деловых игр - Деловая игра общего типа (планирование деятельности, текущее управление, стимулирование)
- •С Карьера хема 74. Цели и этапы деловой карьеры
- •Условия труда
- •I Категория – оптимальные Обеспечивают сохранение здоровья и высокий уровень работоспособности
- •II Категория – нейтральные
- •IV Категория – экстремальные
- •Тяжесть труда
- •С Работники Работодатели хема 102. Обеспечение безопасных условий труда
- •Внутренние ресурсы
- •Планы действий
- •С система управления персоналом хема 107. Состав подсистем системы управления персоналом крупной организации и их основные функции
- •С Этапы процедуры Выявляемые характеристики хема 110. Воронка отбора
С Оценочный центр Специализированная структура или разовое мероприятие, организуемые в рамках фирмы кадровыми службами на коммерческой основе хема 65. Оценочные центры
Задачи
Содержание работ
Достоинства
- Оценка управленческого потенциала и выявление перспективных работников
- Отбор будущих руководителей
- Определение потребности в обучении
- Рекомендации по составлению индивидуальных программ развития
- Упражнения, моделирующие типичные ситуации оцениваемой деятельности
- Организационно- управленческие игры, требующие стратегического мышления
- Групповые упражнения, позволяющие оценить организационные способности, коммуникационные навыки, коллективизм
- Интервью о личных целях, ценностях
- Тестирование
- Дискуссии
-Анализ ситуации и управленческой информации
- Исключение влияния на оценку администрации и условия труда по месту работы
- Объективность
- Равный подход ко всем оцениваемым
- Возможность изучать человека вне контактов с коллегами
- «Адресность» изучения
=
С
Совокупность организационно – экономических мероприятий в области
- обучения и переподготовки работников
- стимулирования творчества
- создания условий саморазвития
хема 66. Развитие персонала
Развитие персонала
Обусловлено необходимостью приспосабливаться к изменениям среды
Включает
Способствует
=
- Выработку стратегии развития -Прогнозирование потребности в кадрах соответствующей квалификации - Профориентацию - Планирование карьеры - Обучение, тренинги - Самообразование и самосовершенствование - Работу с кадровым резервом - Организацию изобретательства и рационализаторства - Формирование организационной культуры Совершенствование личных качеств |
- Росту интеллектуального уровня работников - Раскрытию творческого потенциала - Приобретению всеми сотрудниками возможностей роста - Снижению текучести кадров - Повышению качества трудовой деятельности - Формированию и закреплению новых организационных ценностей - Улучшению морально психологического климата - Делегированию полномочий |
С Профессиональное обучение хема 67. Профессиональное обучение
Дополнительное
Специальное
Цели
Результат
- Расширяет представление о мире
- Обеспечивает более эффективное выполнение работ
- Дает новую специальность
- Формирует первичные знания
- Готовит к самостоятельной жизни
- Не связано с конкретной практикой
- Облегчение включения в новые структуры (подразделения, должности)
- Овладение новой техникой и технологией
- Освоение первичной и новых профессий
- Развитие способностей
- Привитие навыков руководства
- Поддержание существующей квалификации
- Опережающий рост производительности
- Повышение ответственности исполнителей
- Снижение утомляемости
- Рационализация выполнения трудовых и управленческих операций