МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Факультет психологии

Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании кафедры психологии личности протокол от ______________№_____________ «_____»_______________20________г.

Утверждаю Декан факультета _Ермаков П.Н.__________ Подпись И.О. Фамилия Дата

Учебно-методический комплекс дисциплины нарративные методы анализа в психологии личности

______________________________

Направление подготовки (специальность)	030300 «Психология»
Профиль подготовки (специализация)	Психология личности
Квалификация (степень) выпускника	магистр
Форма обучения	Очная

Разработчик: Орлова г.А. К.Психол.Н, доцент

Ростов-на-Дону 2012

Содержание

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 1

СОДЕРЖАНИЕ 2

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО: 5

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 7

IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 9

V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 13

VI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 14

Образцы оценочных средств: 14

VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 16

VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины 17

IX. Учебная карта дисциплины 17

X. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТАМ: 18

1. Содержание модулей 18

Модуль 1: Специфика нарративного подходя в современной психологии 18

Модуль 2: Сбор и первичная обработка нарративных данных 27

Модуль 3: Параметры и стратегии нарративного анализа 34

2. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов 46

3. Методические рекомендации к подготовке к семинарским, практическим и лабораторным заданиям 48

4. Глоссарий 49

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО: 4

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6

IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 8

V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 12

VI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 13

VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 15

VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины 16

IX. Учебная карта дисциплины 16

X. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТАМ: 17

1. Содержание модулей 17

Модуль 1: Специфика нарративного подходя в современной психологии 17

Модуль 2: Сбор и первичная обработка нарративных данных 26

Модуль 3: Параметры и стратегии нарративного анализа 33

2. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов 45

3. Методические рекомендации к подготовке к семинарским, практическим и лабораторным заданиям 47

4. Глоссарий 48

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Спецкурс представляет собой введение в анализ нарратива для психологов. Метод формально-содержательного анализа повествовательных текстов, изначально разрабатываемый в рамках литературоведения, был опознан в качестве эффективного инструмента социогуманитарных исследований в ходе «нарративного поворота». Спецкурс знакомит с панорамой тридцатилетнего использования анализа нарратива в постнеклассической психологии (нарративной психологии, социальном конструкционизме, дискурсивной психологии), где он применяется для изучения и выявления фундаментальной роли рассказа в оформлении идентичности, памяти и опыта современного человека. Особый интерес для целей психологического исследования и деятельности практического психолога представляют две разновидности рассказов – «рассказы о себе» (“self-narrative”) и «истории жизни» (“life-narrative”). Этот приоритет отражен в отборе аналитического материала. Теоретическое знакомство и практическое освоение одного из наиболее популярных качественных методов, ориентированного на аналитическое раскрытие субъективного смысла устных или письменных высказываний индивида, позволит повысить профессиональную компетенцию специалиста в области психологии личности.

Спецкурс состоит из трех тематических модулей: «Специфика нарративного подхода в современной психологии», «Сбор и первичная обработка нарративных данных» и «Параметры и стратегии анализа нарратива». Особое внимание уделяется практическим упражнениям в записи и анализе персональных историй. Спецкурс рассчитан на магистров, специализирующихся в области психологии личности.

Цель спецкурса: познакомить магистрантов – теоретически и практически – с нарративной психологией как новым исследвоательским и терапевтическим полем, анализом нарратива как методом и его применения в области психологии личности.

Задачи спецкурса:

• в сфере научно-исследовательской деятельности освоение этого курса позволяет познакомиться и практически апробировать полный цикл исследования, проводимого с использованием качественных методов анализа личности; расширить представление о методологии современной психологии.

• в сфере практической деятельности курс позволяет освоить технологию работы с индивидуальным рассказанным опытом человека, разработать локальную диагностическую модель и адекватную проблемной ситуации форму её решения.

• в сфере проектно-инновационной деятельности спецкурс позволяет освоить аналитические методы, необходимые для анализа актуальных ситуаций и оценки готовности социальных агентов к изменениям.