- •6.030508 «Фінанси і кредит»
- •1. Програма навчальної дисципліни «організаційна культура»
- •1.1 Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни «Організаційна культура» Модуль і. Концепція організаційної культури
- •Тема 1. Концепція організаційної культури
- •Тема 2. Типологія організаційних культур
- •Тема 3. Формування та розвиток організаційної культури
- •Модуль іі. Діагностика та оцінка організаційної культури
- •Тема 4. Осаі як інструмент оцінки організаційної культури
- •Тема 5. Вплив культури на організаційну ефективність
- •Тема 6. Національна культура
- •Модуль ііі
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Концепція організаційної культури
- •Завдання до самостійної роботи
- •Яка організаційна культура найбільше підходить вам?
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 2. Типологія організаційних культур
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Етика організації
- •Питання для самоконтолю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Формування та розвиток організаційної культури
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Робота в умовах адаптивної культури
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Ocai як інструмент оцінки організаційної культури
- •Завдання до самостійної роботи
- •Яка ваша культурна позиція
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Вплив культури на організаційну ефективність
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендаціїї до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Що таке потужна корпоративна культура?
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Національна культура
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Інструмент оцінки організаційної культури – переважний стан
- •Розрахунок рейтингової оцінки існуючої та майбутньої організаційної культури по ocai
- •Розрахунок рейтингової оцінки організаційної культури по ocai
- •Етап 2. Побудова профілю організаційної культури
- •Етап 3. Інтерпретація профілів культури
- •Етап 4. Розробка стратегії зміни організаційної культури
- •Етап 5. Оформлення індивідуального завдання.
- •4. Методичні рекомендації та завдання до виконання домашньої контрольної роботи
- •Завдання для домашньої контрольної роботи
- •5. Підсумковий контроль
- •Питання до підсумкового контролю
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
Питання для самоконтролю
В чому полягає сутність поняття «організаційна культура»?
Яке значення має організаційна культура?
Як можна пізнати організаційну культуру?
Що собою представляють елементи організаційної культури?
Як впливає культура на менеджмент?
Які рівні організаційної культури ви знаєте та які їх характеристики?
В чому полягає зміст організаційної культури?
Які функції виконує організаційна культура?
Бібліографічний список до теми
1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10.
Тема 2. Типологія організаційних культур
Мета: поглиблення, узагальнення та систематизація знань про класифікацію та основні типи організаційних культур, визначення сутності адаптивних і неадапивних культур, формування здатності аналізувати інформацію з базових питань теми, формування вміння використовувати у майбутній професійній діяльності знання з теорії організаційної культури.
План вивчення теми
1. Класифікація та основні типи організаційних культур.
2. Адаптивні і неадаптивні організаційні культури.
3. Модель конкуруючих цінностей.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
Вивчивши тему, студенти повинні вміти:
Визначити значення класифікації організаційних культур.
Описати основні типи організаційних культур і надати їх стислу характеристику.
Розкрити сутність адаптивних і неадаптивних культур.
Порівняти адаптивні і неадаптивні культури.
Надати опис моделі конкуруючих цінностей.
Провести порівняльну характеристику кланової, адхократичної, ринкової і ієрархічної культур.
Розкрити значення моделі конкуруючих цінностей як інструменту діагностики організаційної культури.
При вивченні першого питання «Класифікація і основні типи організаційних культур» студенти повинні звернути увагу на значення класифікації організаційних культур та з’ясувати, що класифікація є основою для аналізу й прийняття рішень щодо формування розвитку, підтримання та змін організаційної культури. Існує багато типологій організаційної культури (Харрісона, Хенді, Шейна, Уільямса, Акоффа, Бурке та ін.). Необхідно з’ясувати не тільки сутність кожної з них, але і їх виміри (влада, роль, задача, людина та ін.).
Особлива увага приділяється адаптивним та неадаптивним організаційним культурам. Тому при вивченні цього типу культури необхідно зрозуміти наявність критичного взаємозв’язку між типом культури і навколишнім середовищем, порівняти адаптивні і неадаптивні культури, а також сутність чотирьох типів культур – адаптивної, орієнтованої на досягнення, бюрократичної та кланової.
При вивченні третього питання «Модель конкуруючих цінностей», необхідно вивчити класифікацію культури, яку запропонували К. Камерон і Р. Куінн, по двох вимірах: гнучкість/дискретність - стабільність/контроль і зовнішній фокус/диференціація й внутрішній фокус/ інтеграція. Особливу увагу варто звернути на профілі культур (кланова, адхократична, ринкова, ієрархічна), оскільки модель конкуруючих цінностей (або рамкова конструкція конкуруючих цінностей) широко використовується не тільки для діагностики організаційної культури, але й таких аспектів менеджменту, як лідерство, організаційна ефективність, менеджмент загальної якості, управління людськими ресурсами.