- •И. Н. Дьяченко философия
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Часть 1. К проблеме сущности «оценки» и «отметки» в образовательном процессе вуЗа
- •Требования (федеральный компонент) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по философии. Гсэ. Ф. 10
- •1.2. Общие критерии оценки знаний, умений, навыков студентов по философии
- •Часть 2. Методические рекомендации к проведению семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса «Философия»
- •Тема 1. Философия – путь надежды и человечности На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 2. Античная философия и ее специфика На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 3. Средневековая христианская европейская философия На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 5. Философия Нового времени: триумф и трагедия мысли и сердца. Разработка метода научного исследования в философии XVII века: ф. Бэкон, р. Декарт, б. Спиноза На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 6. Философия эпохи европейского Просвещения. Рационально-материалистическое решение основных проблем философии На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия. Марксизм и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 8. Панорама философии XX века и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 9. Основные типы философских учений На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 10. Философия бытия (онтология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 11. Философия познания (гносеология и методология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 12. Философская антропология: проблемы человека и поиск человеческого На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 13. Современная социальная философия: человек, общество, культура. Альтернативы развития На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 14. Русская историософия и «Русская идея» в контексте истории и философии истории: сущность, смысл и гуманитарность исторического познания На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные концепции:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 15. Феномен свободы и пути ее реализации в России На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 16. Духовная культура. Роль искусства в воспитании души На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 17. Социальная справедливость как цель социальной политики и общечеловеческая ценность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •2.1. Слова для «почемучек»
- •2.2. Сто вопросов к экзамену по философии
- •2.3. Первоисточники для подготовки к экзамену
- •2.4. Методические рекомендации для оптимизации процесса изучения философской теории, философских понятий, решения философских задач
- •2.5. Критерии эффективности предлагаемых исследователем методов и форм обучения
- •2.6. Некоторые рекомендации по изучению философских первоисточников
- •Заключение
Библиографический список:
а) обязательная литература:
1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М., 1979. – С. 284 – 294.
2. Бердяев Н. А. Смысл истории. – М., 1990. – С. 6 – 148.
3. Бердяев Н. А. Хомяков А. С. – М., 1912. – С. 151.
4. Голубинцев В. О., Данцев А. А., Любченко В. С. Философия для технических вузов. Сер. «Учебники для технических вузов». – Р. н/Д: Феникс, 2001. – С. 292 – 316.
5. Даусон Кристофер. Прогресс и религия: историческое исследование происхождения и развития идеи прогресса и ее взаимоотношение с религией/ пер. с англ. – Брюссель: Издательство «Жизнь с Богом», 1991. – С. 7 – 41, 145 – 193.
6. Двадцать лекций по философии: Учебное пособие / А. В. Грибакин Ю. Г. Ершов В. Е. В. Е. Кемеров; РФО и другие. – Екатеринбург: Банк культурной информации, 2002. – С. 275 – 324.
7. Ивин А. А. Философия истории. – М.: Высшая школа, 2004. – С. 8.
8. Копалов В. И. Курс лекций по русской философии истории: Учеб. пособие/ Рос. филос. общ. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2005. – 258 с.
9. Основания социального бытия / Рос. философ. общ. – Екатеринбург: Банк культурной информации, 2002. – С. 132 – 147.
10. Философия: Учебник для вузов / Под общей редакцией В. В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 694 – 708.
б) дополнительная литература:
1. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. – М., 1991. – С. 12 – 124.
2. Ершов Ю. Г. Человек. Социум. История. – Свердловск, 1990. – С. 2 – 6.
3. Карацуба И., Курукин И., Соколов Н. Выбирая свою историю. «Развилки» на пути России: от Рюриковичей до олигархов. – М.: КоЛибри, 2005. – 638 с.
4. Кант И. Соч. в 6-ти томах. – Т. 4. Ч. 1. – М., 1963 – 1966. – С. 270.
5. Коган Л. Н. Вечность. – Екатеринбург: Изд-во: Банк культурной информации, 1994.
6. Коллингвуд Р. Дж. Идеи истории. Автобиография. – М., 1980. – С. 203.
7. Лебедев В. Э. Философия истории и метаистория. – Екатеринбург: Банк культурной информации, 1997. – С. 12 – 78.
8. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
9. Люббе Г. В ногу со временем. О сокращении нашего пребывания в настоящем // Вопросы философии. – 1994. – № 4. – С. 96.
10. Новикова М. И., Сиземская И. Н. Русская философия истории. – М., 1997. – С. 5.
11. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства и другие работы. – М., 1991. – С. 73.
12. Поппер К. Нищета историцизма // Вопросы философии. – 1992. – № 8. – С. 50 – 52.
13. Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. Антология. – М., 1993. – С. 111.
14. Сапов В. Русская идея // Русская философия. Малый энциклопедический словарь. – М., 1995. – С. 454.
15. Трельч Э. Историзм и его проблемы. – М., 1994. – С. 628.
16. Тарасов Б. Куда движется история // Путь. – 1993. – № 3. – С. 16.
17. Хомяков А. С. О старом и новом // Русская идея. – М., 1992.
18. Хоружий С. С. Философский процесс в России как встреча философии и Православия // Вопросы философии. – 1991. – № 5. – С. 19.
19. Хоружий С. С. После перерыва. Пути русской философии. – Спб., 1994. – С. 3 – 66.
20. Флиер А. Я. Культура как смысл истории // Общественные науки и современность. – 1990. – № 6. – С. 34.
21. Чучин-Русов А. Е. Культурно-исторический процесс: форма и содержание // Вопросы философии. – 1994. – № 4. – С. 3 – 14.
22. Шичалин Ю. А. «Осевые века» европейской истории // Вопросы философии. – 1995. – № 6. – С. 77.
23. Шаповалов В. Ф. Основы философии современности. К итогам XX века: Курс лекций для студентов и аспирантов гуманитарных специальностей вузов. – М., 1998. – С.134 – 135.
24. Шпенглер О. Закат Европы. – Т. 1. – М., 1993. – С. 15, 345, 540.
25. Шпенглер О. Закат Европы. – Т. 2. – М., 1998. – С. 197 – 201.
26. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991. – С. 33, 55, 99, 253, 270.