- •И. Н. Дьяченко философия
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Часть 1. К проблеме сущности «оценки» и «отметки» в образовательном процессе вуЗа
- •Требования (федеральный компонент) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по философии. Гсэ. Ф. 10
- •1.2. Общие критерии оценки знаний, умений, навыков студентов по философии
- •Часть 2. Методические рекомендации к проведению семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса «Философия»
- •Тема 1. Философия – путь надежды и человечности На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 2. Античная философия и ее специфика На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 3. Средневековая христианская европейская философия На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 5. Философия Нового времени: триумф и трагедия мысли и сердца. Разработка метода научного исследования в философии XVII века: ф. Бэкон, р. Декарт, б. Спиноза На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 6. Философия эпохи европейского Просвещения. Рационально-материалистическое решение основных проблем философии На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия. Марксизм и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 8. Панорама философии XX века и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 9. Основные типы философских учений На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 10. Философия бытия (онтология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 11. Философия познания (гносеология и методология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 12. Философская антропология: проблемы человека и поиск человеческого На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 13. Современная социальная философия: человек, общество, культура. Альтернативы развития На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 14. Русская историософия и «Русская идея» в контексте истории и философии истории: сущность, смысл и гуманитарность исторического познания На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные концепции:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 15. Феномен свободы и пути ее реализации в России На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 16. Духовная культура. Роль искусства в воспитании души На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 17. Социальная справедливость как цель социальной политики и общечеловеческая ценность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •2.1. Слова для «почемучек»
- •2.2. Сто вопросов к экзамену по философии
- •2.3. Первоисточники для подготовки к экзамену
- •2.4. Методические рекомендации для оптимизации процесса изучения философской теории, философских понятий, решения философских задач
- •2.5. Критерии эффективности предлагаемых исследователем методов и форм обучения
- •2.6. Некоторые рекомендации по изучению философских первоисточников
- •Заключение
Библиографический список:
а) обязательная литература:
1. Аврамова Е. М. О пространстве возможностей реформирования социальной сферы // Общественные науки и современность. – 2006. – № 3. – С. 18 – 22.
2. Антонов А. И., Медков В. М., Архангельский В. И. Демографические процессы в России XXI в. – М., 2002. – С. 43.
3. Аристотель. Никомахова этика // Соч.: в 4 т. – М., 1983. – Т. 4. – С. 8.
4. Бауман З. Индивидуализированное общество. – М.: Логос, 2002; Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну. – М.: Логос, 2000.
5. Вебер М. Понятие, типы легитимного порядка // Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – С. 637, 639.
6. Гоббс Т. Левиафан // Избранные произведения. – М.: Мысль, 1964. – Т. 2. – С. 197.
7. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации. – М., 2002. – С. 10.
8. Добреньков В. И. Российское общество: современное состояние и перспективы (от социологии кризиса к социологии надежды) // Вестник МГУ. Серия 18. – 2004. – № 1. – С. 7, 12, 18 – 26.
9. Дыльнова Т. В. К вопросу о функциях социальной справедливости // Вестник МГУ. Серия 18. – 2006. – № 1. – С. 55 – 60.
10. Ивин А. А. Основы социальной философии: Учебное пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 2005. – С. 159.
11. Кухтевич Т. Н., Добрынина В. И. Постарение населения Земли как социокультурная проблема // Вестник МГУ. Серия 18. – 2006. – № 3. – С. 3 – 10.
12. Лапин Н. И. Антропосоциетальный подход: методологические основания, социологические измерения // Вопросы философии. – 2005. – № 2. – С. 35.
13. Министерство труда и социального развития Российской Федерации: Доклад о состоянии и тенденциях демографического развития РФ. – М., 2002. – С. 9.
14. Медков В. М. Демография. – Р-н/Д: Феникс, 2002. – С. 110.
15. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. – М., 1983. – С. 111.
16. Ницше Ф. Полное собрание сочинений. – М., 1909. – Т. 2. – С. 129 – 130.
17. Петухов В. В. Должное и сущее в моральном сознании россиян // Человек. – 2006. – № 3. – С. 154 – 155.
18. Пригожин А. И. Российский этос: обогащение или лечение // Социально- гуманитарное знание. – 2006. – № 6. – С. 5.
19. Пожилые люди: социальная политика и развитие социальных услуг. – М., 2003. – Вып. 2. – С. 16.
20. Петухов В. В. Должное и сущее в моральном сознании россиян // Человек. – 2006. – № 3. – С. 148 – 156.
21. Реформирование России: реальность и перспективы. – М., 2002. – С. 176.
22. Ролз Дж. Теория справедливости. Перевод с английского О. Мокровольского. – Киев: Основы, 2001. – С. 31 – 37.
23. Ролз Дж. Справедливость как честность // Логос. – 2006. – № 1 (52). – С. 35 – 60.
24. Самара Г. Н. Социокультурная адаптация в современном российском обществе // Вестник МГУ. Серия 18. – 2006. – № 3. – С. 56 – 62.
25. Штомка П. Социология социальных изменений. – М.: Аспект Пресс, 1996. – Ч. 3.
б) дополнительная литература:
1. Андреев А. Л. Современная Россия: запрос на компетентного чиновника // Общественные науки и современность. – 2007. – № 1. – С. 57 – 65.
2. Абдулов А. Н., Кулькин А. М. Контуры информационного общества. – М.: ИНИОН РАН, 2005. – 162 с.
3. Гаджиев К. С. Масса. Миф. Государство // Вопросы философии. – 2006. – № 6. – С. 3 – 21.
4. Гефнер Й. Христианское общественное учение / Пер. с нем. С. Пташник, Р. Оглашенный. – Львов: Свичадо, 2002. – С. 61.
5. Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – М.: Дело, 2003. – 568 с.
6. Замятина Н. Ю. Стратегия создания образов субъектов РФ и региональная идеология // Общественные науки и современность. – 2006. – № 6. – С. 94 – 109.
7. Казакова А. Ю. Бомж в зеркале общественного мнения: знак оценки, интенсивность, искренность // Вестник МГУ. Серия 18. – 2006. – № 3. – С. 76 – 87.
8. Каменский А. Б. Российские реформы: уроки истории // Вопросы философии. – 2006. – № 6. – С. 21 – 39.
9. Оболонский А. В. Мораль и право в политике управления // Общественные науки и современность. – 2007. – № 1. – С. 66 – 72.
10. Пастухов В. Б. Затерянный мир. Русское общество и государство в межкультурном пространстве // Общественные науки и современность. – 2006. – № 2. – С. 5 – 28.
11. Пригожин А. И. Российский этос: обогащение или лечение? // Общественные науки и современность. – 2006. – № 2. – С. 29 – 40.
12. Рачков П. А. Правда – Справедливость // Вестник МГУ. Серия 7. – 2006. – № 1. – С. 83 – 107.
13. Рязанцев И. П. Социология региона как теория среднего уровня к постановке проблемы // Вестник МГУ. Серия 18. – 2006. – № 3. – С. 39 – 56.
14. Старков А. М. Проблема процесса воздействия социальных факторов на повышение эффективности экономики предприятия // Вестник МГУ. – 2006. – № 3. – С. 88 – 105.
15. Федотова В. Г. Хорошее общество. – М.: Прогресс - Традиция, 2005. – 544 с.
16. Якобсон Л. И. Социальная политика: коридоры возможностей // Общественные науки и современность. – 2006. – № 2. – С. 52 – 66.