Опросный лист практического занятия №1

1 Модуль Вопросы для контроля и проверки теоретического уровня подготовки студентов

Вариант№1

Сравните подходы к мотивации А. Маслоу, К. Альдерфера, Ф. Герцберга и Д. МакКлелланда. В чем их схожесть и различия?
Рассмотрите ключевые моменты теории ожидания. Что данная теория пытается предсказать?

Вариант№2

Охарактеризуйте основные этапы процесса мотивации
Проведете сравнительный анализ содержательных и процессных теорий мотивации

Вариант№3

Сформулируйте понятия «мотивация», «побуждения», «потребности», «вознаграждения». Как эти понятия используются в процессе мотивации?
От чего зависит удовлетворенность работой и на что она влияет?

Вариант№4

Охарактеризуйте связь между переменными модели Портера — Лоулера
Раскройте механизм мотивации. Каково соотношение понятий «мотив» и «стимул»?

2 Модуль Ситуация задача. Как правильно мотивировать сотрудников

Вариант №1	Разработайте систему мотивации для Семенова А.П.
Вариант №2	Разработайте систему мотивации для Кравцовой И.М.
Вариант №3	Разработайте систему мотивации для Смирнова Л.Н.
Вариант №4	Разработайте систему мотивации для Владимирова И.С.

3 Модуль Построение личных мотивационных предпочтений с использованием пирамиды а.Маслоу и разработка на этой основе индивидуальной системы стимулирования

I. Оценка студентом своих личных потребностей в соответствии с пирамидой а.Маслоу

Потребности	Оценка в баллах	Зона удовлетворенности
Материальные
Потребности в безопасности
Социальные потребности
Потребности в признании
Потребности в самовыражении