- •Кафедра прикладной экономики
- •«Теория отраслевых рынков»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1 Место курса в образовательной программе.
- •1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2. 2. Тематический план курса
- •2.3. Содержание курса. Тема 1. Институциональная экономика: основные инструменты анализа. (2 часа)
- •Тема 2. Трансакционные издержки как фактор институциональных изменений (2 часа)
- •Тема 3. Институциональные технологии и развитие экономической системы. (2 часа)
- •Аузан а.А. Проблема инерционной траектории в развитии России.
- •Тема 4. Институциональные реформы в России в 1990-х гг. (2 часа)
- •Тема 5. Концепция сетевого блага, особенности рынков сетевых благ ( 2 часа)
- •Тема 6. Информация и информационное общество. Новая экономика (2 часа)
- •Тема 7. Домашнее хозяйство и фирма на рынках сетевых благ (2 часа)
- •Тема 8. Специфика макроэкономической политики государства на рынках сетевых благ (2 часа)
- •Тема 9. Правовые аспекты регулирования сетевых рынков (2часа)
- •2.4.Самостоятельная работа слушателей
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •3.2. Примерные темы рефератов, курсовых работ, проектов, др.
- •3.4.Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников (не менее 20 ссылок).
- •Аузан а.А. Проблема инерционной траектории в развитии России.
- •Раздел 4. Материально-техническое обеспечение курса (в случае необходимости)
Тема 8. Специфика макроэкономической политики государства на рынках сетевых благ (2 часа)
Проблема искажения налоговой базы в условиях развития электронных форм обмена. Налоговая эластичность электронной коммерции. «Фискальные термиты» Танзи. Налоги Тобина. «Глобальные» налоги и «глобальное» управление.
Электронные деньги и функции денег, дезинтермедиация банковского сектора, Интернет-банкинг. Основные преимущества и недостатки онлайновой банковской деятельности. Снижение стоимости банковских трансакций.
Основная литература:
1.Афонина С.В. Электронные деньги / С.В. Афонина. – СПб: Питер, 2001.
2.Стрелец И.А. Сетевая экономика: учебник. – М.: Эксмо, 2006. Гл.7.
3. Стрелец И.А. Экономика сетевых благ: учеб. Пособие. – М.: Проспект, 2010. Гл. 9,10.
Дополнительная литература:
1.Балабанов И.Т. Электронная коммерция / И.Т. Балабанов. – СПб: Питер, 2001.
2.Галкин С.Е. Бизнес в Интернет. М.: Центр, 1998.
Тема 9. Правовые аспекты регулирования сетевых рынков (2часа)
Проблемы защиты права собственности в пространстве Сети. Проблема спецификации права собственности, особенности права интеллектуальной собственности. Проблема защиты права интеллектуальной собственности. Правовое регулирование виртуальной экономики.
Основная литература:
1.Наумов В.А.. Право и Интернет. – М.: Книжный дом «Университет», 2002.
2.Стрелец И.А. Сетевая экономика: учебник. – М.: Эксмо, 2006. Гл.3.
3.Стрелец И.А. Экономика сетевых благ: учеб. Пособие. – М.: Проспект, 2010. Гл.11.
Дополнительная литература:
1.Сакайя Т. Стоимость, создаваемая знанием, или История будущего. В книге: Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология/Под редакцией В.Л.Иноземцева. М.: Academia, 1999. С.340-371.
2.4.Самостоятельная работа слушателей
Виды самостоятельной внеаудиторной работы:
(Подготовка докладов, домашние контрольные работы, самостоятельное изучение разделов курсов, повторение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.п.)
Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.
3.1.Критерии оценки знаний
Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих критериев:
Вид работы
|
Оценка/Процент |
Описание критериев оценки/ Кол-во правильных ответов |
Контрольная (компьютерное тестирование) |
A (90-100%) |
90-100% |
|
B (82-89%) |
82-89% |
|
C (75-81%) |
75-81% |
|
D (67-74%) |
67-74% |
|
E (60-66%) |
60-66% |
|
F (менее 60%) |
менее 60% |
Аналитическая справка/эссе |
A (90-100%) |
90-100% |
|
B (82-89%) |
82-89% |
|
C (75-81%) |
75-81% |
|
D (67-74%) |
67-74% |
|
E (60-66%) |
60-66% |
|
F (менее 60%) |
менее 60% |
Доклад по теме (презентация в Power-point)
|
A (90-100%) |
90-100% |
|
B (82-89%) |
82-89% |
|
C (75-81%) |
75-81% |
|
D (67-74%) |
67-74% |
|
E (60-66%) |
60-66% |
|
F (менее 60%) |
менее 60% |
Работа на семинаре |
A (90-100%) |
90-100% |
|
B (82-89%) |
82-89% |
|
C (75-81%) |
75-81% |
|
D (67-74%) |
67-74% |
|
E (60-66%) |
60-66% |
|
F (менее 60%) |
менее 60% |
Ответ на зачете |
A (90-100%) |
90-100% |
|
B (82-89%) |
82-89% |
|
C (75-81%) |
75-81% |
|
D (67-74%) |
67-74% |
|
E (60-66%) |
60-66% |
|
F (менее 60%) |
менее 60% |