- •Утверждаю
- •Методические указания студентам
- •По теме практического занятия:
- •«Общие основы лечебной физкультуры. Физические упражнения и механотерапия. Физические средства реабилитации».
- •Факультет стоматологический
- •План занятия
- •Контроль исходного уровня знаний, используя тестовые задания исходного уровня знаний.
- •Разбор теоретического материала по контрольным вопросам.
- •Практическая работа студентов:
- •Классификация физических упражнений
- •Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •Контроль полученных на данном занятии знаний
- •Решение ситуационных задач
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам
- •По теме практического занятия:
- •«Общие основы лечебной физкультуры. Массаж в стоматологии. Косметический массаж»
- •Факультет стоматологический
- •План занятия
- •Контроль исходного уровня знаний, используя тестовые задания
- •Разбор теоретического материала по контрольным вопросам
- •Практическая работа студентов:
- •Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •Контроль полученных на данном занятии знаний
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам
- •По теме практического занятия:
- •«Лфк в реабилитации больных с контрактурами височно-нижнечелюстного сустава и шеи. Лечебная физкультура при заболеваниях тройничного, подъязычного и лицевого нервов»
- •Факультет стоматологический
- •План занятия
- •2. Курация больных с парезом лицевого нерв.
- •3. Курация больных с невритом тройничного нерва.
- •4. Курация больных с невритом подъязычного нерва.
- •IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V.Контроль полученных на данном занятии знаний
- •VI. Решение ситуационных задач
- •Утверждаю
- •Факультет стоматологический
- •IV.Заслушивание и обсуждение реферата на темы:
- •Контроль полученных на данном занятии знаний, используя тесты.
- •VI. Решение ситуационных задач.
- •Утверждаю
- •Факультет стоматологический
- •Лечебная гимнастика при остром одонтогенном остеомиелите нижней челюсти 2 п-д.
- •Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •Контроль полученных на данном занятии знаний, используя тесты.
- •VI. Решение ситуационных задач.
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам
- •По теме практического занятия:
- •«Восстановительное лечение при аномалиях чло. Профессиональные заболевания опорно-двигательного аппарата у стоматологов»
- •Факультет стоматологический
- •План занятия
- •Комплекс лфк при прогеническом прикусе
- •Комплекс лфк при прогнатическом прикусе
- •Лечебная гимнастика при остеохондрозе поясничного отдела позвоночника
- •Лечебная гимнастика при остеохондрозе шейно-грудного отдела позвоночника
- •IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, использую тесты.
Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
«История возникновения массажа»
«Заблудовский И.З. – основоположник русской школы массажа»
Контроль полученных на данном занятии знаний
Задание на следующее занятие:
Физическая реабилитация при контрактурах ВНЧС.
Физическая реабилитация при контрактурах шеи.
Физические упражнения при воспалениях лицевого, тройничного и подъязычного нервов.
Литература (основная):
Епифанов В.А. Лечебная физическая культура.-М.: Геоатр-Медиа, 2006.
Литература (дополнительная):
Борисов В.А., Апарин В.Е., Короткова С.Б. Лечебный массаж.- Воронеж.: ВГМА, 2009.
Дубровский В.И. Лечебная физическая культура.-М.: Владос, 1999.
Ефанов О.И., Дзанагова Т.Д. Физиотерапия стоматологических заболеваний.-М.: Медицина, 1980.
Кондрашев А.В. и соавт. Медицинский массаж.-М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2008.
Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»
министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра физической культуры и медицинской реабилитации
Утверждаю
Заведующая кафедрой, доктор мед. наук
________________ Короткова С.Б.
(подпись)
«___»_____________20____г.
.
Методические указания студентам
По теме практического занятия:
«Лфк в реабилитации больных с контрактурами височно-нижнечелюстного сустава и шеи. Лечебная физкультура при заболеваниях тройничного, подъязычного и лицевого нервов»
Факультет стоматологический
Курс 5
Автор (ы):
Тема занятия: «Лечебная физкультура в реабилитации больных с контрактурами височно-нижнечелюстного сустава и шеи. Лечебная физкультура при воспалительных заболеваниях тройничного, подъязычного и лицевого нервов».
Цель занятия: Студент должен
знать:
- механизм лечебного действия лечебной гимнастики и массажа при
восстановлении функции височно-нижнечелюстных суставов, при
воспалительных заболеваниях тройничного, подъязычного и лицевого
нервов
- показания и противопоказания при контрактурах височно-
нижнечелюстных суставов, воспалении тройничного, подъязычного и
парезе лицевого нерва
- средства и формы ЛФК, необходимые для восстановлении функции
височно-нижнечелюстных суставов, при воспалительных заболеваниях
тройничного, подъязычного и лицевого нервов;
- частные методики лечебной гимнастики при контрактурах челюстей,
рубцовых контрактурах шеи, парезе лицевого нерва, воспалительных
заболеваниях тройничного, подъязычного
уметь
- определить больных, нуждающихся в проведении ЛФК;
- оценить состояние височно-челюстных суставов;
- описать статус больного и заполнить карту ЛФК
владеть
- провести осмотр больного с подробным описанием статуса
- определить подвижность суставов нижней челюсти и степень
открывания рта.
- составить комплексы лечебной гимнастики по периодам реабилитации у
больных с контрактурой височно-нижнечелюстных сустава,
- составить комплексы лечебной гимнастики по периодам реабилитации у
больных с воспалением тройничного, подъязычного и парезе лицевого
нервов;
- провести процедуру массажа при неврите лицевого, тройничного нерва;
- провести процедуру массажа при контрактурах шеи.
Мотивация темы занятия: контрактуры височно-нижнечелюстных суставов развиваются после воспалительных заболеваний, травм, ожогов лица и головы, а так же после некоторых оперативных вмешательств. Они могут развиваться при несвоевременно проведенных реабилитационных мероприятиях (лечебная гимнастика и массаж). Все это подчеркивает необходимость знать и вовремя применять средства ЛФК при лечении стоматологических больных.
Контрольные вопросы по теме занятия:
Механизм лечебного действия лечебной гимнастики и массажа при ликвидации контрактур и восстановлении функции височно-нижнечелюстных суставов.
Показания и противопоказания.
Лечебная гимнастика при контрактурах челюстей.
Лечебная гимнастика при контрактурах шеи.
Специальные физические упражнения для открывания рта по периодам курса ЛФК.
Механотерапия при контрактурах, правила проведения.
Формы и методы учета эффективности занятий лечебной гимнастики.
Механизм лечебного действия лечебной гимнастики и массажа при невритах тройничного нервов, параличах и парезах лицевого.
Лечебная гимнастика при невритах и парезах лицевого нерва.
Лечебная гимнастика при поражениях тройничного нерва.
Специальные физические упражнения при повреждении подъязычного нерва.
Особенности методики массажа при невритах и парезах лицевого и тройничного нервов.
Значение самостоятельных занятий лечебной гимнастикой и самомассажа, особенности самоконтроля за течением восстановительного периода при невритах лицевого и тройничного нервов.