18. Преподавание шк. Курса Отеч.Ист.: цели, структура курса, содерж.Е.

Курс ист. Рос.и заруб.история изуч-ся строго в соотв. со станд-ми и примерн.прогр. мин-ва образ-я, поэтому предусмотрено 2 концентра - для ср.и для старш.шк. С 2015 – ср. шк.переходит на новые ФГОСТы. С 5 по 8 кл.изучение Зар. и Отеч.ист. (с 6 кл.) осущ-ся послед-но, в 9-11 кл.допуск-ся синхронно-парал. изучение. Такое обуч-е позвол.рассм-ть ист.событие в полном Vе, привлекая ист. ист-ки и т.зр.историков. В 1 к-ре упор д-ся на фактологич-й аспект,во2 к-ре>анал-ся проблем-ка,иф оц-ки и ист-ки

Отеч.ист., курс наз-ся «И.Р»нач. изуч.иногда в 4 кл.(пропедевтика) -как вводный курс. В 6-9 кл.начинается подробное изуч-е. В 10-11 кл идёт повторительный курс изуч-я.

Темы:В 6: п-д с др-х вр. до эпохи Ив.Гр. Изучаются ??: основ-я Руси, её крещ-я, роста тер-рии и распада на множество княж-в (феод-я аздробл-ть), монг-тат. Наш-вие и установление чужеземного ига, а затем борьба рус.нар.за свою незав-ть, реф-мы и д-ть многих вел-х князей в постр-и Рус.гос-ва.А также к-раРос.соотв-го п-да.

В 7: п-д с наступления Смуты, её прич., этапов и осн.событий. Далее изуч-ся полит., соц-эк строй первых Романовых, а также их внешн.пол-ка. След-м разделом явл.эп.  Петра 1 с его реф-ми и активной внешн.пол-ой. Далее следует п-д дворц. переворотов и заканчивается изучение эпохи ЕкII. Также изучается к-ра соотв-х периодов.

В 8: эпохи 4х импер-ов —Ал-ра I, Ник. I, Ал-ра II и Ал-ра III и те события, кот. произошли во вр.их правления: соц-эк реф-ы, вн/внутр.политика. к-ра Рос.XIX в.

В 9: кризис и противоречия Рос.империи во всех обществ-х сферах, Фев. и Окт.рев, кот. привели к становлению Сов.С. ист. СССР и те крупнейшие соб-я, кот.произошли в п-д его сущ-ния: коллективизация ииндустриализация, ВОВ, хол.война с т.зр.СССР и т. д. В конце года изучается ист.стан-я соврем-й Рос.вплоть до през-ва Вл.Путина.

19. Преподавание шк. Курса Всеобщей ист.: цели, структура курса, содерж.Е.

Курс ист. Рос.и заруб.история изуч-ся строго в соотв. со станд-ми и примерн.прогр. мин-ва образ-я, поэтому предусмотрено 2 концентра - для ср.и для старш.шк. С 2015 – ср. шк.переходит на новые ФГОСТы. С 5 по 8 кл.изучение Зар. и Отеч.ист. (с 6 кл.) осущ-ся послед-но, в 9-11 кл.допуск-ся синхронно-парал. изучение. Такое обуч-е позвол.рассм-ть ист.событие в полном Vе, привлекая ист. ист-ки и т.зр.историков. В 1 к-ре упор д-ся на фактологич-й аспект,во2 к-ре>анал-ся проблем-ка,иф оц-ки и ист-ки

Всеобщ.ист. — ИДМ в 5 кл., ИСВ в 6 кл, Ист.Нов.времени в 7-8 ,и Ист.Новейш.вр.в9. В 10-11 кл.идёт повтор-й курс всей мировой ист. Осн. изучаемые темы.

В 5: общее знак-во с ист.как наукой, сист.летоисчисл., с п/обытнообщинным строем ж.древн.люд. Изучаются др. гос-ва: Ег, Месопот, Финик, Палест, Ассир, Перс, Инд,  Кит, Грец и Рим. Изуч-ся крупнейшие события др.всемирной ист.: воен.походы  Тутмоса III, стр-во пирамид в Гизе, Троян.война, основ.Рима, Пунич.войны и т. д. Зак-ся данный период изучением падения Зап.Римской империи в 476 г. н. э.

В 6: нач.Вел.пересел.нар-в, создание нов. империй— Виз-й, Карла Вел, Арабского халифата и т. д. изучаются сосл-я феод-го общ-ва:  рыц-во, дух-во, горожане и ремесл-ки и кр-во. Изуч-ся культура разных эпох и стран, а также крупнейшие события всемирн.ист.: Крест.пох., Раздел.церкв, 100л война, крушение Византии.

В 7: ? о начале нового вр.и с какими соб-ми он связан, ВГО, к-ра эпохи Возр-я и Просвещ-я. Реформация и все всемирные события связанные с ней, крупн-е рев-ции в Нидерл-х, GB и во Фр. Изучается ? об образ.США и др.крупн-е всем. событ.

В 8: стан-ие и распад империи Нап.Бонап., расцвет многих евр-х имп-й и в то же время рев.1830 и 1848. изучают стан-ие соврем-х индустр-х европ-х стран, знак-ся с к-рой того вр.(XIX в),соб-я, кот.произошли в это же вр.на вост. - в Кит, в Яп и Инд.

В 9: прич, ход двух МВ, их посл-я — образ-я нов.соврем-х гос-в. Уделяется вним-е соц-эк-му, полит-му и к-му развитию стран следующих регионов: Евр, Сев.Ам.,  Азия и Афр. В к.уч-го года изуч-ся стан-ие всемирн.эк-го сообщ-ва, происхожд. Хол.войны и современных мировых конфликтов, и их последствия для всей планеты.