Кафедра общепрофессиональных экономических дисциплин

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ЭКЗАМЕНУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Информационные технологии

в профессиональной деятельности

Для студентов,

для студентов очной, заочной форм обучения

по направлению 080100 Экономика

Профиль 2 - ФИНАНСЫ И КРЕДИТ

Квалификации (степени) выпускника ____Бакалавр___________________

Нижний Новгород 2012

Автор:

Ст. преподаватель Л.Н. Каковкина

Рецензент:

Ответственный редактор:

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры

общепрофессиональных экономических дисциплин

«___»________ 201_ г., протокол №____

Утверждена решением

«___»________ 201_ г., протокол №____

Содержание

	Стр.
Пояснительная записка	3
1. Программа дисциплины	5
2. Литература для изучения дисциплины	12
3. Методические рекомендации	13
Приложение 1. Тесты
Приложение 2. Варианты контрольной работы
Приложение 3. Варианты самостоятельной работы
Приложение 4. Лабораторные работы
Приложение 5. Вопросы к зачету
Приложение 6. Темы рефератов и эссе
Приложение 7. Задания для проверки остаточных знаний

Пояснительная записка

В современном мире растет стремительно спрос на все виды информации, в том числе научную, техническую, экономическую и это является стимулом развития рынка информационных и коммуникационных технологий. Удовлетворение растущих пользовательских потребностей становится актуальной задачей сферы информационного бизнеса. Владение достоверной и оперативной информацией, умение эффективно применять методы ее преобразования служит основой успешной деятельности организаций. Дальнейшее развитие информационного бизнеса как сферы предпринимательской деятельности, связанной с разработкой, производством и распространением информационных и коммуникационных технологий, невозможно без системного подхода к решению теоретических и методологических проблем.

В этих условиях особое значение приобретают проблемы подготовки квалифицированных специалистов, способных работать в информационном бизнесе, в условиях информатизации общества. Коммерция, маркетинг - наиболее развивающиеся сферы приложения информационных технологий, поскольку автоматизация информационных процессов в этих областях в условиях интенсивного развития рыночных отношений является стратегическим фактором конкуренции. Лишь современные информационные технологии позволяют практически мгновенно подключаться к любым электронным массивам, получать всю необходимую информацию и использовать ее для анализа, прогнозирования, принятия управленческих решений.

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является общеобразовательной и устанавливает базовые знания для освоения специальных дисциплин.

Методические рекомендации к экзамену по дисциплине ««Информационные технологии в профессиональной деятельности» содержат программу дисциплины, литературу и методические рекомендации для изучения дисциплины, темы рефератов и эссе, варианты контрольной и самостоятельной работ, лабораторные работы, вопросы и тесты по темам, к итоговому испытанию. Рекомендации разработаны в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебным планом по направлению «Экономика» для дневной и заочной форм обучения.

Цель изучения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» - изучение теоретических основ информационных технологий в сочетании с приобретением практических навыков работы с программными продуктами.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- формирование у студентов знаний в области информационных и коммуникационных технологий, практических навыков работы с современным программным продуктом;

- освоение студентами специального программного обеспечения;

- овладение методикой сбора и анализа маркетинговой информации в глобальной сети Интернет;

- освоение студентами методов моделирования и анализа конкретных задач с применением аналитических программ.

Основной формой организации учебного процесса являются аудиторные теоретические и практические занятия, в том числе лабораторные занятия; самостоятельная работа студентов.

Текущий контроль знаний, формирование умений и навыков осуществляется на практических занятиях с использованием методов активного обучения: анализа конкретных ситуаций, деловых игр, тестирования, составления эссе, выполнения индивидуальных заданий на примерах деятельности конкретных предприятий и фирм.

Самостоятельная работа студентов может быть осуществлена в виде выполнения индивидуального задания с использованием Word, Excel, Power Point, Internet, изучения дополнительной литературы, работы со справочными пособиями, электронной библиотекой, статистическими данными.

Самостоятельная работа включает:

1. Изучение учебной литературы.

2. Работа с ресурсами Интернет (знакомство с поисковыми системами и наиболее крупными сайтами, порталами, каталогами по маркетингу).

3. Работа в EXCEL (Комплексная задача: расчет показателей динамики, построение трендов, прогнозов, определение взаимосвязи между явлениями: расчет уравнения регрессии и коэффициента корреляции).

4. Работа в WORD: перенести выходную информацию из электронной таблицы EXCEL в WORD.

5. Изучение маркетинговых стратегий в деловой игре «Дельта»

6. Подготовка к презентации.

В результате самостоятельной работы студенты должны уметь:

- работать с учебной литературой и периодическими источниками

- находить требуемую информацию в сети Интернет с помощью электронного адреса или путем введения запроса;

- вести расчеты, используя статистические методы исследования;

- уметь делать выводы, анализ и оценку полученных результатов;

- уметь вести расчеты, используя EXCEL, WORD.

- подготовить и проводить презентацию.

Итоговый контроль – экзамен.