- •К итоговому отчету за сентябрь 209 группы
- •Ксения Аммосова Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1.
- •Вопрос 2. «Основной вопрос философии. Материализм и идеализм. Объективный и субъективный идеализм»
- •Вопрос 22. Философская мысль эпохи итальянского Гуманизма и Возрождения. Общая характеристика.
- •Контрольная работа №2.
- •Вопрос 45. Предэкзистенциализм с.Къеркегора.
- •Бикшаев Вячеслав Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 42. Марксиcтское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях.
- •Вопрос 52. Баденская школа неокантианства (методология социально-гуманитарного познания, науки о природе и культуре).
- •Горбунова Мария Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Дмитриева Анастасия Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 5. Античная философия (особенности, периоды развития, представители).
- •Вопрос 25. Научная революция в Европе хvi-хvii вв. (Коперник, Галилей, Ньютон – общая характеристика).
- •Контрольная работа №2
- •38. Гегелевское учение о диалектике. Диалектика и метафизика.
- •48. Философия истории о.Шпенглера. Культура и цивилизация.
- •Думбадзе Артем Доклады и презентации
- •Особенности:
- •Философы-представители античности:
- •Контрольная работа №1.
- •Вопрос 12. Социально-политическое учение Платона.
- •Вопрос 28. Философия ф.Бекона
- •Контрольная работа №2.
- •Вопрос 39. Философия истории Гегеля
- •Вопрос 49. Три стадии эволюции позитивизма (общая характеристика представители основные идеи)
- •Звягинцева Злата
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 7. Философская школа Гераклита Эфесского. Элейская школа (Парменид, Зенон). Критика учения Гераклита Эфесского.
- •Вопрос 17. Генезис, особенности, периоды и основные проблемы развития средневековой философии
- •Контрольная работа №2.
- •Вопрос 40. Материализм л. Фейербаха.
- •Вопрос 50. Марбургская школа неокантианства (гносеология, концепция этического стоицизма)
- •Зюзина Мария
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 8. Атомистический материализм Демокрита.
- •28. Философия ф. Бэкона
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 40. Материализм л. Фейербаха
- •Вопрос 51. Кассирер о. О человеке как о символическом существе и о символических формах культур
- •Иванова Ольга
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 9. Софисты (общая характеристика). Философские и социально-политические взгляды Протагора.
- •Вопрос 29. Учение о правах человека и роли государства в западноевропейской философии 17 века (Сравнительный анализ концепций т.Гоббса и д.Локка).
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 42. Марксиcтское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях.
- •Вопрос 52. Баденская школа неокантианства (методология социально-гуманитарного познания, науки о природе и культуре).
- •Киенко Анастасия
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Киселев Матвей Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 25. Научная революция в Европе хvi-хvii вв. (Коперник, Галилей, Ньютон – общая характеристика).
- •Вопрос 21. Поздний период схоластики. Философские взгляды Уильяма Оккама. Концепция двух истин.
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 45. Предэкзистенциализм с.Къеркегора.
- •Вопрос 36. Этическое и политико-правовое учение и.Канта.
- •Князев Василий Доклады и презентации
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 21. Поздний период схоластики. Философские взгляды Уильяма Оккама. Концепция двух истин.
- •Вопрос 31. Правосознание в философии эпохи Просвещения (и.Кант, ш.Монтескье)
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 44. Философия ф. Ницше.
- •1. Воля и разум в философии ф.Ницше
- •2. Идея сверхчеловека
- •35. Теория познания и. Канта (“Вещи в себе”, априоризм, трансцедентальная эстетика, трансцедентальная аналитика и трансцедентальная диалектика)
- •Кодзаев Алан
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 12. Социально-политическое учение Платона.
- •Вопрос 32. Философия французского Просвещения 18 века: деистическое направление (Монтескье, Вольтер, Руссо).
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 44. «Философия ф. Ницше»
- •Вопрос 46. «Философия жизни а Бергсона»
- •Лейнвебер Кристина
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 1.Этические и социально-политические взгляды Аристотеля
- •Вопрос 2. Философия французского Просвещения 18 века: материалистические учения (Дидро, Гольбах, Гельвеций, Ламетри.
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 1. Дильтей. Методология социально-гуманитарных наук. Объяснение и понимание. Герменевтика.
- •Вопрос 2. Философия истории о. Шпенглера. Культура и цивилизация
- •Лугуев Азизбек
- •Виды мировоззрения по используемым средствам в ответе на вопрос
- •Структура философского знания:
- •Можно выделить следующие особенности философского знания:
- •Матвеев Егор Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 16. Эллинистически-римский период эволюции античной философии (эпикуреизм, скептицизм, неоплатонизм)
- •Эпикуреизм
- •Скептики.
- •5. Неоплатонизм.
- •Вопрос 28. «Философия ф.Бекона».
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 50: «Марбургская школа неокантианства (гносеология, концепция этического социализма)».
- •Вопрос 42. Марксиcтское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях.
- •Минина Екатерина
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 17. «Генезис, особенности, периоды и основные проблемы развития средневековой философии».
- •Вопрос 3. «Древнеиндийская философия (основные школы и понятия)»
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 50. «Марбургская школа неокантианства (гносеология, концепция этического социализма)»
- •Вопрос 41. «Марксистское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях».
- •Насрутдинова Динара
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работы № 2
- •Ниязова Екатерина
- •Репин Денис
- •Соловьев Антон Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 20. Зрелый период схоластики. Философские и политико-правовые взгляды Фомы Аквинского.
- •Вопрос 30. Правосознание в философии эпохи Просвещения (и.Кант, ш.Монтескье)
- •Контрольная работы № 2
- •Вопрос 40 Материализм л. Фейербаха.
- •Сопова Александра Доклады и презентации
- •Контрольная работа 1
- •Вопрос 1. Феномен Сократа в философии.
- •Вопрос 2. Атомистический материализм Демокрита
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 1. Система философии Гегеля
- •Вопрос 2. Материализм л. Фейербаха
- •Тукуев Абдулвагаб Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 37. «Система философии Гегеля»
- •Вопрос 46. Философия жизни Анри Бергсона (18 октября 1859 - 4 января 1941)
- •Фоменко Полина Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 24. Идеология Реформации
- •Вопрос 34. Субъективный идеализм д.Беркли и агностицизм д.Юма. Сравнительный анализ концепций.
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 38. Гегелевское учение о диалектике. Диалектика и метафизика.
- •Вопрос 48. Философия истории о.Шпенглера. Культура и цивилизация.
- •Щукина Мария
- •Контрольная работа №1
- •25. Научная революция в Европе хvi-хvii вв. (Коперник, Галилей, Ньютон – общая характеристика).
- •11. Философия Платона.
- •Контрольная работа №2
- •45. Предэкзистенциализм с.Къеркегора.
- •53. Вебер м. (типология социальных действий, «понимающая» социология, концепция идеального типа).
- •Хуэй Хунцзя
К итоговому отчету за сентябрь 209 группы
Аммосова Ксения Евгеньевна………………………………..………….……………..……2
Бикшаев Вячеслав Михайлович………………………………..……………………………3
Горбунова Мария Михайловна………………………………………………..…………….4
Дмитриева Анастасия Александровна……………………………………………………5
Думбадзе Артём Русланович………………………………………………………..………..6
Звягинцева Злата Дмитриевна……………………………………………………..………..7
Зюзина Мария Олеговна………………………………………………………………..……….8
Иванова Ольга Ивановна…………………………………………………………………………9
Киенко Анастасия Валентиновна………………………………………..…………………10
Киселев Матвей Владимирович…………………………………………………………….11
Князев Василий Дмитриевич……………………………………………………..………….12
Кодзаев Алан Казбекович………………………………………………………………………13
Лейнвебер Кристина Юрьевна………………………………………………………………14
Лугуев Азизбек Рустамович……………………………………………………………………15
Матвеев Егор Владимирович…………………………………………………………………16
Минина Екатерина Дмитриевна…………………………………………………………….17
Насрутдинова Динара Борисовна………………………………………………………….18
Ниязова Екатерина Сергеевна……………………………………………………………….19
Репин Денис Сергеевич………………………………………………………………………….20
Соловьев Антон Дмитриевич…………………………………………………………………21
Сопова Александра Александровна………………………………………………………22
Тукуев Абдулвагаб Шахбанович…………………………………………………………….23
Фоменко Полина Вячеславовна…………………………………………………………….24
Щукина Мария Григорьевна………………..………………………………………………..25
Хуэй Хунцзя…………………………………………………………………………………………….26
Ксения Аммосова Презентации и доклады
Сентябрь: 1. Философия в структуре мировоззрений. Особенности и структура философского знания. Возникновение философии.
Философия возникла 2,500 лет назад, Этот переход связан с движением от мифологического мировоззрения, которое было свойственно первобытному обществу, к логическим основаниям понимания жизни, который свойственен цивилизации.
Что такое философия? Философ Пифагор из Самоса (576-496 до н э) был первым, кто назвал свои рассуждения философией. По его мнению, те, кто созерцает и исследует природу вещей и познание истины, любят больше всего. Они называются философами - любителями мудрости.
Философия в конечном счете - это мировоззрение. Мировоззрение - совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира, место в нем человека, действие людей. Мировоззрение бывает разным: мифологическим, религиозным, художественным, философским, научным. Философское мировоззрение - одна из форм мировоззрения. Это высший уровень мировоззрения. Философия – это предельно обобщенное, наиболее систематизированное, максимально рационализированное мировоззрение своей эпохи. Философия – ядро мировоззрения, наряду с ней существуют другие формы мировоззрения. Философия характерна для цивилизации. Это специально разрабатываемое учение о мире и месте человека в нем. От мифологии и религии оно отличается прежде всего ориентацией на рациональное объяснение мира. На смену образу и символу приходит логос – разум. Философия и зарождается как попытка решить основные мировоззренческие проблемы средствами разума.
Теперь поговорим о соотношении науки и философии. Марксистская философия стояла на точке зрения тождества философии и наука - философия - тоже наука. Является ли философия наукой?
Рассел говорил, что философия - что-то промежуточное между теологией и наукой. Она занимается тем, что не относится к науке, но подобно к науке она взывает скорее к человеческому разлому, чем к авторитету. Все точное знание принадлежит к науке. Все догмы, поскольку они превышают точное знания, принадлежат к теологии. Но между теологией и наукой имеется Ничья Земля, подвергающая атаке с обеих сторон - эта Ничья Земля и есть философия.
У Вернадского есть книга «Научная мысль как планетное явление». Он часто ставит религию и философию рядом, тк там могут быть положения, которые не являются научными. А в науке мы имеем достоверное знание. Основой науки являются факты которые опираются на математику и логику. Причем речь идет об имперических обобщениях. Философия этим не занимается, она апеллирует мыслительной деятельности, поэтому Вернадский разводит философию и науку. Одновременно он подчеркивает что философия и наука как-то связаны — они рациональны. Он говорит, что есть единство: наука не может существовать без философии, и наоборот, они друг друга обуславливают.
Какие же основные части мы можем выделить в философском знании? 1 часть - Онтология – учение о бытии. 2 часть - Гносеология – учение о познании бытия. 3 часть – социальная философия (большое количество различных концепций, которые входят в философии) – проблема риторики, государства, права.
Что делает философия в культуре? Платон был первым, кто выдвинул идею, что философы - те, кто должен править государством, миром. По этому вопросу Кант говорил, что обладание властью неизбежно извращает свободное суждение разума. Но короли не должны допускать, что исчез класс философов и должны дать ему возможность выступать публично». Эдвард Гуссерль (философ 20 века) –говорил, что философия является тем функциональным или даже распоряжающимся мозгом, от норм работы которого зависит нормальное функционирование европейской культуры.
Октябрь: Выполнила доклад по теме «Философия времени Аврелия Августина»
Ноябрь: 33. Субъективный идеализм Д.Беркли и агностицизм Д.Юма. Сравнительный анализ концепций.
Субъективный идеализм Беркли
Английский философ Джордж Беркли (1685 - 1753) выступал с критикой понятий материи как вещественной основы (субстанции) тел, а также теории И.Ньютона о пространстве как вместилище всех природных тел и учения Дж. Локка о происхождении понятий материи и пространства.
По Беркли, материя беспредметна, потому что она состоит из звука, плотности, цвета, формы и если все это убрать, то ничего не останется. Комбинация ощущений (исходный момент познания): запахи, звуки, цвета существуют только в воспринимающем духе человека; они вторичны; а идеи, существующие в духе - первичны. Процесс познания - это описание комбинаций ощущений (субъективный идеализм). Солипсизм Беркли - крайняя форма субъективного идеализма, признающая несомненной реальностью лишь мыслящий субъект. Все существует только в познании человека. Беркли признает впоследствии Бога творцом всего сущего. Бог - это духовная субстанция, вездесущий вечный дух, всеобъемлющий все вещи; демонстрирующий правила, которые Он сам установил и которые мы называем законами природы.
Агностицизм Дэвида Юма
Английский философ Дэвид Юм (1711 - 1776) на вопрос «Существует ли внешний мир?» отвечал: «Не знаю». Ведь человек не может выйти за пределы своих собственных ощущений и понять что-либо вне себя. Достоверное знание может быть только логическим, а предметы исследования, которые касаются фактов, не могут быть доказаны логически, а выводятся из опыта. Опыт же Юм трактовал, как поток впечатлений, причины которых неизвестны и непостижимы. Поскольку опыт нельзя обосновать логически, постольку опытное знание не может быть достоверным. То, что принято считать следствием, не содержится в том, что считается причиной. Мы лишь наблюдаем, что во времени следствие появляется за причиной, но это - чисто психологический фактор. Отсюда Юм делал вывод о невозможности познания объективного характера причинности. Он утверждал, что источником нашей практической уверенности служит не теоретическое знание, а вера. Так мы уверены в ежедневном восходе солнца. Эта уверенность исходит из привычки видеть данное явление повторяющимся.