3 Неделя

1. 2. 3.. 4. 5. 6. 7. 8

Подготовка и проведение информационного часа на тему «Учимся выступать перед аудиторией». Работав кабинете педагогики 333 с целью изучения теоретического материала, отражающего деятельность классного руководителя: «О планировании работа классного руководителя». -Классному руководителю. Технология работы классного руководителя. Учебно- методическое пособие/ М. И. Рожкова. -«Воспитание детей в школе: новые подходы и новые технологии», Н.Е. Щуркова. Индивидуальная беседа с учащимися «О взаимоотношениях между мальчиками и девочками в классе». Подготовка зачетного проведение внеклассного мероприятия на тему: «В поисках будущей профессии». Поиск информации по анализу мероприятий. Самоанализ проведенного внеклассного мероприятия «В поисках будущей профессии». Посещение урока в 10 классе с целью беседы с учителями по поводу подготовки учащихся к урокам. Изучение «Закона о правах ребёнка».

Данный информационный час был проведен с "целью ознакомления учащихся с прин ципами и методами выступления перед аудиторией. Изучил теоретический материал, отражающий деятельность классного руководителя: Раздел: Основные требования к планам. При составлении планов необходимо тщательно разработать не просто сумму мероприятий, а совокупность форм и методов, рассчитанных на решение разносторонних задач, логически связанных между собой в определенной последовательности от четверти к четверти, от класса к классу, с учетом возраста и индивидуальных особенностей Изуч ил технологии работы классного руководителя. В работе классного руководителя важную роль играют целеполагание и планирование. Изучила новые подходы и новые технологии, используемые при воспитании детей в школе Индивидуальная беседа с Токаревой Катей и Кидун Алиной, Буко Артёмом и Борсук Анной Целью классного часа было помочь учащимся в правильном выборе профессионального пути; воспитание любви к Родине, самому себе, развитие наблюдательности, внимания. Ход классного мероприятия следующий: знакомство, введение в тему, различные интересные задания командам, заключение. На данном классном часе присутствовали все учащиеся, ребята были очень активными и заинтересованными в его проведении. Среди них наиболее проявили себя Истыкулова Аксона, Кемеж Варвара, Кидун Алина, Пятровичуте Екатерина. У закреплённого классно руководителя я нашел системный анализ внеурочного мероприятия. Содержание мероприятия соответствовало возрасту и индивидуальных особенностей учащихся. Все учащиеся приняли участие в мероприятии, были очень активными, атмосфера мероприятия была положительной. Поставленные цели и задачи были достигнуты. Посещение урока биологии. Наблюдение за выполнением домашнего задания учащимися. Из беседы с учителями по биологии, химии и физики выяснил, что плохо готовят домашние задания Буко Артём и Плеско Денис. Изучил закон РБ «О правах ребенка». Он был принят Верховным Советом Республики Беларусь 19 ноября 1993 года. 2 октября 2000 года были внесены изменения и дополнения I палатой представителей, одобренные Советом Республики 12 октября 2000 года. Настоящий Закон определяет правовой статус ребенка как самостоятельного субъекта и направлен на обеспечение его физического, нравственного и духовного здоровья, формирование национального самосознания на основе обгцечеловеческих ценностей мировой цивилизации. В Законе 6 глав: I правовая основа регулирования прав ребенка, органы, обеспечивающие защиту прав и интересов, право на жизнь, на охрану и здоровье, на гражданство, на достойный уровень жизни, на неприкосновенность личности, на определение отношения к религии, обязанности ребенка, 2. Ребенок и семья. 3. ребенок и общество. 4. Ребенок в неблагоприятных условиях в экстремальных ситуациях. 5. Международное сотрудничество 6. Ответственность за нарушение Закона.