4 И 5 выделяют нормы права в системе социальных норм.

Сущность права

Вопрос о сущности права, как особого явления духовной жизни общества однозначно так и не решен. В настоящее время существует несколько основных учений о праве:

1.Естественная школа права

2.Социологическая школа права

3.Историческая школа права

4.Нормативная(юридический позитивизм) школа права

1 вопрос: Естественная школа права

Идее естественного права возникли еще в древне Греции и древнем Риме.

В качестве самостоятельной научной школы, она сложилась в период буржуазных революций (Гобс, Лок,Руссо).

Естественная школа права в своих воззрениях исходила из существования 2 систем права:

1. Естественное, проистекает из природы человека, всеобщих нравственных принципов и существует само по себе не зависимо от того, закреплено ли оно в каком-либо источнике или нет. Каждый человек от рождения наделен комплексом естественных неотчуждаемых прав. Совокупность этих прав и составляет систему естественных прав.

2. Позитивное (положительное) право создается людьми и официально признается государством, оно существует в виде законов или другого нормативного акта.

Позитивное право (т.е. закон) может закреплять требования естественного права, либо может противоречить им, такой закон признается антигуманным, неправовым, безнравственным, его можно не исполнять и он должен быть заменен.

2 Вопрос: Историческая школа права

Она сложилась в первой трети 19 века в Германии и была выражением реакции на естественную школу права.

Историческая школа права отрицала существование единого для всех народов права, исходила из того что у Германского как и всякого другого народа есть свое свойственное только ему право. Это право является результатом исторического процесса, определяется духом народа. На 1 место среди источников права выдвигаются – обычаи.

3 Вопрос: Социологическая школа права

Это одно из направлений западной правовой науки.

В рамках этой школы приоритет регулирования общественных отношений отдается не позитивному праву, принимаемому государству, а самим общественным отношениям. Согласно данной теории право закрепленное в правовой норме и выражающие воля государства, слишком консервативно и не может влиять на общественные отношения.

Поскольку общественные отношения очень быстро меняются позитивное право не способно достаточно быстро и гибко реагировать на потребности общества. В связи с этим обосновывается возможность, и даже необходимость, изменения самих правовых норм в процессе их применения, т.е. при рассмотрении судов в конкретных споров. Судьи наделяются возможностью создавать правовые нормы в процессе рассмотрения конкретных дел.

4 Вопрос: Психологическая школа права

Она получила широкое распространение в начале 20 века в Германии, во Франции и России.

Суть концепции: Существует позитивное право создаваемое государством и интуитивное право, истоки которого коренятся в психике людей и складывается оно из представлений людей о том как себя вести. При этом у каждого человека и у любой социальной группы свое интуитивное право.