Уо «брестский государственный университет имени а.С. Пушкина»

ПЛАНЫ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

и информационные материалы

ПО КУРСУ

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

СТАЦИОНАР

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:

Социальная работа (социально-педагогическая деятельность)

Социальная работа (социально-психологическая деятельность)

1 семестр

Доцент В.Ю. МОСКАЛЮК

Практические занятия ведет:

преподаватель-стажер О.О. Чабурко

БРЕСТ – 2013

Практическое занятие № 1

Тема 1.1 Социальная психология в системе современных наук

Имеется СУР

1. Предмет и задачи социальной психологии

2. Отрасли и направления в социальной психологии

3. Связь социальной психологии с другими отраслями научных знаний

Вопросы для изучения

1. Определите круг проблем, изучаемых в социальной психологии.

2. В чем специфика предмета социальной психологии? Каковы современные трактовки предмета социальной психологии?

3. Что входит в понятие «социальная психика»? Какова ее структура

4. Укажите задачи социальной психологии на современном этапе развития общества.

5. Какой смысл вкладывается учеными в понятие социального поведения? Приведите примеры культурной детерминации социального поведения, основываясь на своеобразии различных стран мира.

6. В чем заключается прикладное значение социально-психологического знания?

7. Какие направления современной социальной психологии обнаруживают сильное влияние общепсихологических идей?

8. Какова роль социально-психологических знаний в политической психологии?

9. Какие примеры использования проблематики социально-психологических исследований в системе средств массовой информации и рекламы вы можете привести?

10. Обобщите информацию об основных отраслях и направлениях социальной психологии.

11. Прокомментируйте связь социальной психологии с другими науками, в том числе с естественными и точными науками

12. В чем состоит разница между психологической и социологической социальной психологией?

13. Обоснуйте утверждение: социальная психология отражает историю об­щества.

Литература

1. Андреева, Г.Н. Социальная психология / Г.Н. Андреева. – М. : Наука , 2001. – 345 с.

2. Андриенко, Е.В. Социальная психология / Е.В. Андриенко. – М. : Академия, 2000. – 264 с.

3. Жуков, Ю.М. Введение в практическую социальную психологию / Ю.М. Жуков. – M. : Наука, 1999. – 255 с.

4. Киселев, И.Е. Основы социальной психологии / И.Е. Киселев. – Минск :Экоперспектива, 2000. – 214 с.

5. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах : общ.и возраст. особенности : учеб. пособие / Я.Л. Коломинский. – 2-е изд., доп. – Минск : ТетраСистемс, 2000. – 431 с.

6. Немов, Р.С. Социальная психология : учебное пособие / Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. – СПб. : Питер, 2010. – 432 с.

Управляемая самостоятельная работа студентов

Раздел 1.1.3. Основные теоретические концепции социальной психологии

Форма отчетности: реферат.

Задание: подготовить реферат по одной из представленных тем.

1. Истоки социально-психологических идей в эпоху античности (Платон, Аристотель, Эпикур и др.).

2. Истоки социально-психологических идей в трудах философов: Гоббс, Макиавелли, Спиноза, Локк, Гельвеций, Руссо.

3. Истоки социально-психологических идей в философии ХІХв. (Фейербах, Гегель и др.).

4. Первые исторические формы социально-психологического знания: психология народов (М. Лацарус, Р. Штейнталь, В.Вундт).

5. Первые исторические формы социально-психологического знания: психология масс (Г. Лебон).

6. Первые исторические формы социально-психологического знания: психология толпы и инстинктов социального поведения (Р. Тард, С. Сигеле, У. Мак-Дауголл).

7. Оформление социальной психологии в экспериментальную науку. 20-е гг. ХХ в. (идеи В. Меде в Европе и Ф. Олпорта в США).

8. Основные теоретические концепции социальной психологии на западе на современном этапе развития социальной психологии.

9. Особенности исторического развития социальной психологии в России.

10. Развитие социально-психологических идей в необихевиоризме (А.Бандура, Н.Миллер, Д. Доллард).

11. Развитие социально-психологических идей в психоанализе (Э. Фромм, В. Байон, В. Щутц).

12. Развитие социально-психологических идей в интеракционистских теориях (Г. Мид).

13. Развитие социально-психологических идей в, когнитивных теориях (Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестингер, М. Розенберг).

Требования к реферату.

Текст реферата должен содержать аргументированное изложение одной из тем. Реферат содержит следующие разделы: введение, основную часть, заключение, список использованных источников. Во введении автор указывает на актуальность темы, приводит ее обоснование. В основной части кратко и логично излагается теоретический аспект реферируемой проблемы, приводятся результаты исследования, которые подтверждают или ставят под сомнение теоретические положения, аргументируется собственный взгляд на данную проблему. В заключении автор реферата обобщает положения, высказанные во введении и основной части; формулирует гипотезу о возможности экспериментальной проверки собственной аргументации. Список используемых источников оформляется по алфавиту: автор, инициалы, название работы, место, название и год издания, общее величество страниц. Список должен содержать не менее трех публикаций. Библиографические ссылки в тексте реферата оформляются в соответствии с ГОСТом. Объем реферата: 8–15 страниц набранного текста формата А-4 (шрифт TimesNewRoman,кегль 12, интервал полуторный, поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, нижнее, верхнее – 20 мм) или 10 – 20 страниц рукописного текста.