- •Оглавление
- •Глава I. Учебники и учебные пособия в современной школе
- •Физическое образование: его цели и задачи, содержание и структура
- •Учебники и учебные пособия.
- •История учебных пособий и учебников
- •Средства обучения и их особенности.
- •Система повторения пройденного и справочные материалы учебников и учебных пособий.
- •Формирование учебных навыков при работе с учебником и учебным пособием
- •Глава II. Научно-методический анализ учебно методического комплекса по физике для 11 класса средней школы
- •2.1 Методический анализ учебного пособия «Физика 11»
- •2.2 Задачи по физике как основной элемент физического мировоззрения учащихся
- •2.2.1 Решение задач при обучении физике в средней школе
- •2.2.2 Классификация задач по физике
- •2.2.3 Методический анализ сборников задач по физике, используемых в 11 классе средней школы
- •Методический анализ «Сборника вопросов и задач по физике 10 кл.»
- •Методический анализ других сборников задач
- •Глава III. Экспериментальная проверка предлагаемой методики в процессе педагогической практики.
- •Заключение
- •Список использованной литературы Приложение №1
- •Приложение №2
- •Приложение №3
- •Приложение №4
- •Приложение №5
Приложение №2
Задачи по теме «Закон преломления света»:
№ 875 «Определите угол φ между отраженным и преломленным лучами, когда угол падения α луча на границу раздела двух сред с показателем преломления n1 и n2 удовлетворяет условию tg α = .» [2,c.151]
№ 1088 «Луч падает на поверхность воды под углом 400. Под каким углом должен упасть луч на поверхность стекла, чтобы угол преломления оказался таким же?» [3, c.139]
№ 1096 «Мальчик старается попасть палкой в предмет, находящийся на дне ручья глубиной 40 см. На каком расстоянии от предмета палка попадет в дно ручья, если мальчик, точно прицелившись, двигает палку под углом 450 к поверхности воды?» [3, c.139]
Упр. 14, №6 «Определите глубину реки H, если человеку, смотрящему нормально к ее поверхности, она кажется равной H1 = 4,0 м. Показатель преломления воды относительно воздуха принять n = 4/3.» [1, c.97]
Упр. 14, №9 «Определите предельный угол полного отражения α2 на границе вещества со стеклом, если на границе этого вещества с воздухом предельный угол полного отражения α1 = 450.» [1, c.97]
№4 «Свая высотой H, установленная перпендикулярно к плоскости горизонтального дна водоема, наполовину выступает над водой. Определите длину тени от сваи на дне водоема при ее освещении солнечным светом, если известно, что в конечной точке тени на поверхности воды отраженный луч перпендикулярен к преломленному.» [4, c.458]
Задание №1 Оптико-механическая аналогия.
Оптико-механическая аналогия – это сходство траектории движения частицы в потенциальном силовом поле с траекторией лучей в оптически неоднородной среде. Траектория материальной точки и траектория светового луча совпадают при определенном соответствии потенциальной энергии и переменного в пространстве показателя преломления среды. Этот факт был теоретически открыт выдающимся ирландским математиком и физиком У.Р.Гамильтоном в 1834 г. и уже в 20-ом в. оказал влияние на установление связи между волновой оптикой и волновой (квантовой) механикой.
Движение тела в поле тяжести:
Тело брошено с начальной скоростью υ0 под углом α0 к вертикали вдоль горизонтальной поверхности. Сопротивлением воздуха пренебрегаем. Покажите, что в любой точке траектории движения тела угол α, который образует касательная с вертикалью, удовлетворяет условию
f(y) sinα=f0 sinα0, где f(y) – некотороя функция вертикальной координаты y. Найдите эту функцию.
Луч света в слоисто-неоднородной среде:
Показатель преломления прозрачного бруска больших размеров плавно изменяется с высотой по закону , где n0, γ – известные постоянные величины. Луч света попадает на грань бруска в точке А и после преломления на ней образует угол α с осью оy. На какую максимальную глубину проникнет луч света в брусок? На каком расстоянии от точки входа луч выйдет из бруска? [6, c.47-49]
Приложение №3
Задачи, предложенные экспериментальному классу, по теме «Основы специальной теории относительности»:
№1109 Определить скорость движения υ пиона, чтобы он мог пролететь l = 50 м до распада, когда его среднее время жизни τ0 = 2,6*10-8 с.
№1181 С какой скоростью должен лететь протон (m0 = 1 а.е.м.), чтобы его масса равнялась массе покоя α-частицы (m0 = 4 а.е.м.)?
№1182 Мощность общего излучения Солнца равна 3,83*1026 Вт. На сколько в связи с этим уменьшается ежесекундно масса Солнца?
№4 Два источника света движутся с релятивистскими скоростями υ1 и υ2 навстречу друг к другу в инерциальной системе отсчета (ИСО) К. Определите скорость сближения источников и скорость движения одного источника относительно другого.
№5 При какой скорости кинематическая энергия любой частицы равна ее энергии покоя?
№6 Электрон разгоняется в электрическом поле с напряженностью 3*106В/м. Найдите скорость электрона через 1 нс. Какова была бы его скорость, если не учитывать релятивистских эффектов?