45. Скульптура. Виды и жанры скульптуры. Материалы, используемые в скульптуре.

Мягкие материалы, использующиеся для скульптуры (глина, стекло, снег, тесто, песок, гипс)

Твердые материалы (ваяние) (камень, лед, дерево)

Монументальная

Станковая скульптура

Статуэтки - терракоты - фигурка из обожженной глины

Скульптура бывает круглой и рельефной

Круглая - ее можно обойти со всех сторон

Рельефная - вид с одной стороны (горельеф - это изображение выступающее над плоскостью; барельеф - это изображение выступающее над плоскостью менее чем на половину объема; контррельеф - это изображение внутри плоскости)

Материалы для лепки

Глина

Глину размягчают жидкостью. Высыхая она становиться очень прочной

Из необожженной глины изготавливается кирпич-сырец, используемый в строительстве

Сильно утрамбованная глина не пропускает влагу (из нее делали стены, полы, крышу)

Первую бумагу изготовляли из глины - тонкие глиняные таблички

Из глины лепили необходимые в быту предметы

Глина - не гниет, не горит, не окисляется

Столовую посуду русские гончары расписывали специальными керамическими красками либо ангобами - покрывали стекло гунной поливой глазурью

Заготовка сырья:

«Копанец» - деревенские гончары так называли яму или карьер, где добывали глину

«Топанец» - ровное место во дворе, избе, где глину топтали ногами - разминали

«Кружало» - гончарный круг, где она приобретала форму посудины

«Пожар» - когда горшок высыхал, его отправляли в печь, где после обжога он становился твердым как камень

«Обвар» - в горячем виде опускали в красную гущу или жидкую мучную болтушку

Глина, встречающаяся в природе разнообразна по составу

Белая глина - гжель под Москвой

Чернолощеная керамика - железистая глина отличается высокой пластичностью, ее можно выгладить до зеркального блеска (посуда очень прочная, не пропускает влагу, но при сушке и обжиге легко трескается)

Изделия из тощей глины (много пика) - шероховатая поверхность, сильно впитывает влагу, редко трескается

Белая глина не меняет свой цвет

Зеленая может стать розовой

Бурая - красной

Синяя и черная - белой

46. Роль рисования в развитии творческих способностей детей.

Рисование, лепка и аппликация - виды изобразительной деятельности, основное назначение которой - образное отражение действительности. Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. Изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. И как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение для умственного воспитания детей.

Овладение умением изображать невозможно без развития целенаправленного зрительного восприятия - наблюдения. Для того чтобы нарисовать, вылепить какой-либо предмет, предварительно надо хорошо с ним познакомиться, запомнить его форму, величину, конструкцию, цвет, расположение частей. Дети воспроизводят в рисунке, лепке, аппликации то, что восприняли ранее, с чем они уже знакомы. Большей частью дети создают рисунки и другие работы по представлению или по памяти. Наличие такого рода представлений дает пищу работе воображения. Формируются эти представления в процессе непосредственного познания объектов изображения в играх, на прогулках, специально организованных наблюдений и т. п. О многом дети узнают из рассказов, из художественной литературы. В процессе самой деятельности представления детей о свойствах и качествах предметов уточняются. В этом участвуют зрение, осязание, движения рук.

Творческий характер деятельности предусматривает возникновение и развитие замысла. В рисунок, лепку и аппликацию ребенок не просто переносит то, что запомнил: у него возникают какие-то переживания в связи с этим предметом, определенное отношение к нему. В одно представление включается то, что воспринималось в разное время, в разной обстановке. Из всего этого воображение ребенка создает образ, который он выражает с помощью изобразительных средств.