- •I половина XX века
- •Русская литература XX века (I половина)
- •2011/2012 Учебный год
- •Вопросы к зачету
- •Практическое приложение к вопросу
- •Рекомендации для подготовки к практическим занятиям Практические задания.
- •Тема 4 а.А. Блок как поэт Серебряного века и основоположник символизма Рекомендации к самостоятельному изучению лирики Александра Блока.
- •Цикл стихов «На поле Куликовом». Стихи о прошлом, настоящем и будущем России.
- •Тема революции в поэме Блока «Двенадцать».
- •Тема 5 в.В. Маяковский. Попытка новаторства. Тема 6 в. Маяковский. Создание театра новой эпохи.
- •Тема 10 и тема 11 Творческий путь и патриотическая лирика а.А. Ахматовой.
- •Практический разбор цикла стихотворений из «Reguiem» по главам
- •4. Основная часть.
- •Тема 12 Марина Цветаева. Судьба и творчество поэтессы
- •Тема 13
- •Тема 14 Иван Бунин и особенности его творчества. Анализ рассказа «господин из Сан-Франциско» и повести «Митина любовь».
- •Тема 15 а.И. Куприн. Творчество и судьба писателя.
- •Тема 16 Аркадий Аверченко. «Дюжина ножей в спину революции».
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Примерный список художественных произведений и критических статей для изучения (см.Умк).
- •Примерный список книг для чтения по темам
Тема 16 Аркадий Аверченко. «Дюжина ножей в спину революции».
Самостоятельный анализ глав.
Тема 17
Иван Шмелев. «Возвращение» писателя.
Рецензия на произведение по выбору.
Тема 18
Обзор «Возвращенной литературы». М.А. Булгаков– романист и театральный деятель
Вопросы к пьесе «Бег»:
Какую роль в пьесе играют образы Чарноты и Хлудова? Что они олицетворяют?
Какими мы видим генералов в России? А в эмиграции?
Как генерал Чарнота относится к людям, природе, вещам? А как он относится к Люське, своей походной жене?
Почему он не захотел вернуться на Родину? Каково отношение автора к Чарноте?
Как соотносится с образом генерала Хлудова эпиграф 2-го сна «Сны мои становятся все тяжелее...», где Хлудов выступает главным персонажем?
Каково отношение автора к генералу Хлудову? А каково ваше отношение к этому герою?
Почему, с точки зрения Булгакова, Хлудов стал «вешателем»? Какие «оправдания» выставляет драматург для своего героя? (Раскрывая внутреннее состояние генерала, Булгаков показывает нам его как фигуру глубоко трагичную. Он, Хлудов, весь отравлен ненавистью.)
Кого же он ненавидит? (Всех: собственного главнокомандующего, большевиков, рабочих, дельцов из правительства, случайных людей.)
Что же питает его ненависть? (Его бессилие что-либо изменить. Ненависть позволяет Хлудову делать дело, в успехе которого он не уверен. Как только дело окончательно разваливается, угасает и его ненависть.) Согласны ли вы с точкой зрения Булгакова?
10. Почему, на ваш взгляд, Хлудов покидает Россию? (Не жить, а искупать вину перед людьми пытается генерал. Как только ему удается помочь
Пьеса «Дни Турбинных», написанная в 1926 году, имела шумный успех из заслонила роман «Белая гвардия», хотя это была лишь «бледная сценическая копия романа». «Дни Турбинных» в исполнении талантливой мхатовской молодежи смотрел сам Иосиф Сталин более 15 раз. «Что касается собственно пьесы «Дни Турбиных», то она не так уж плоха, ибо дает больше пользы, чем вреда», - сказал он однажды. Пьеса то запрещалась, то шла с аншлагом. Ответьте письменно на вопросы после прочтения пьесы:
1. Какие исторические события легли в основу пьесы?
Что рассказал нам Булгаков о гражданской войне, белогвардейском движении?
Расскажите о семье Турбиных. Как они относятся друг к другу? Какая атмосфера царит в доме? Что сближает их?
Как к событиям в городе относятся Турбины, Шервинский, Мышлаевский, Лариосик, Тальберг?
В каких событиях, ситуациях принимают участие Турбины? Как вы оцениваете их поступки?
Что делает этих героев жизненно достоверными?
Кто их друзья? Выразите ваше отношение к Турбиным и их друзьям.
Драматург показал нам интеллигентную дворянскую семью, «волею непреложной исторической судьбы брошенную в годы гражданской войны в лагерь белой гвардии». По мнению Булгакова, Турбины – люди чести. Они представители русской интеллигенции как «лучшего слоя в нашей стране».