Тема 12 Марина Цветаева. Судьба и творчество поэтессы

Анализ стихотворений Марины Цветаевой по выбору студентов.

Тема 13

Первая волна писательской эмиграции. Леонид Андреев.

Прочитайте самостоятельно этот небольшой рассказ и проанализируйте его, опираясь на следующие вопросы:

1. Попробуйте сформулировать письменно свои первые впечатления от данного рассказа.

2. Каким видят в начале рассказа окружающий мир студент Немовецкий и семнадцатилетняя гимназистка Зиночка?

3. Какие слова, подобранные писателем, выражения, образы 2нагнетают обстановку», заставляют читателя насторожиться, потому что предвещают беду?

4. Как автор раскрывает глубину конфликта?

5. Как молодые люди могли избежать нападения?

6. Какую роль в рассказе играют пейзажные зарисовки? Как они помогают раскрыть авторский замысел?

7. С какой целью автор противопоставляет возвышенному чувству любви обыденное, грязное, звериное?

8. В чем особенность композиции рассказа?

9. Объясните название произведения.

ЗАНЯТИЕ 5.

Тема 14 Иван Бунин и особенности его творчества. Анализ рассказа «господин из Сан-Франциско» и повести «Митина любовь».

Во многих рассказах Бунина раскрывается социально-психологическая философия его творчества. Поразмышлять над этой тематикой можно по повестям и рассказам «Господин из Сан-Франциско», «Деревня», «Суходол», «Танька», «Антоновские яблоки». Прочитайте рассказ «Господин из Сан-Франциско» и напишите небольшой анализ произведения по данному ниже плану.

АНАЛИЗ РАССКАЗА «ГОСПОДИН ИЗ САН-ФРАНЦИСКО».

1. Выделить элементы сюжета в рассказе.

2. Опишите внешность и манеры главного героя.

3. Как он готовился к путешествию? Проследите маршрут теплохода.

4. Почему главный герой и его семья не довольны отдыхом?

5. Какое имя у героя? Почему?

6. С какой целью автор так подробно описывает костюм главного героя?

7. Как отнеслась к смерти господина его семья?

8. Найдите и прочитайте и письменно прокомментируйте описания природы.

9. Найдите слова-символы. (Название рассказа, название корабля).

10. Отметьте художественные особенности писательского таланта (см. статью о художественных особенностях).

Тема 15 а.И. Куприн. Творчество и судьба писателя.

Прочитайте самостоятельно повесть Куприна «Поединок» и подготовьте художественный пересказ произведения, обращая внимание на моменты, отраженные в приведенных ниже вопросах.

1. Какие нравственные и социальные проблемы ставит писатель в своей повести? Как их решать?

2. Что разочаровало главного героя в службе, в женщинах, в жизни?

3. Почему и как погиб главный герой?

4. Как вы понимаете смысл названия повести?

5. Расскажите об офицерах и солдатах. Расскажите об офицере Назанском.

6. Чем отличается повесть «Поединок» от предшествующих ей в литературе произведениях армейской тематики?

7. В чем художественная особенность эпилога повести?

Подготовьте устный анализ рассказа «Гамбринус» по следующей схеме:

1. Кратко перескажите сюжет рассказа.

2. Что вам показалось необычным, интересным в произведении?

3. Зачитайте наиболее яркие эпизоды рассказа. Чем они вас привлекли?

4. Есть ли в рассказе размышления героев? Из чего мы узнаем о мировоззрении Сашки?

5. Назовите тему и основные проблемы произведения.

6. Почему «Гамбринус» назван критиками самым патриотичным произведением писателя?

7. Сделайте вывод о художественном своеобразии данного произведения.

Кратко перескажите содержание повести по следующим вопросам, зачитывая наиболее яркие фрагменты произведения.

1. При каких обстоятельствах состоялось знакомство Олеси с городским человеком Иваном Трофимовичем?

2. Расскажите о «колдунье» Олесе, о ее трагической судьбе.

3. Какова основная мысль повести? От чего предостерегает автор?

4. Какие уроки нравственности и красоты вы извлекли из отношений главных героев повести?

«Гранатовый браслет» - повесть о безответной любви «маленького человека», телеграфиста Желткова, к молодой светской даме Вере Шеиной.

Перескажите сюжет с иллюстрациями из текста по следующему плану.

1. Как читатель узнает о трогательной любви телеграфиста Желткова к светской красавице Вере Шеиной?

2. Как относились в княжеской семье к любовным письмам Желткова?

3. Что сказал генерал Аносов о любви?

4. Как был воспринят Верой и ее семьей подарок телеграфиста – гранатовый браслет?

5. Кому сочувствует автор повести и почему?

6. Сформулируйте авторский взгляд на любовь.

7. Почему, умирая, Желтков произносит слова: «Да святится имя твое»?

8. Можно ли сказать, что эта история взята из повседневной жизни?

9. Как повлияла смерть Желткова на Веру Шеину?

10. Почему эта старая история продолжает волновать современного читателя?