Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Философия. методические указания для заочников.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
12.02.2015
Размер:
175.62 Кб
Скачать

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Вологодская государственная молочнохозяйственная

академия имени Н.В. Верещагина»

Кафедра философии и истории

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания для организации самостоятельной работы по подготовке к семинарским занятиям и написанию контрольных работ для студентов заочной формы обучения по направлениям 260200 Продукты питания животного происхождения и 151000 Технологические машины и оборудование

Квалификации выпускника – бакалавр

Форма обучения – заочная

Вологда – Молочное

2014

УДК 1(071)

ББК 87р30

Ф – 561

Составитель –

кандидат философских наук, доцент Э. Г. Симонян

Рецензенты:

кафедры гуманитарных дисциплин ВИПЭ,

кандидат философских наук, доцент Л.В. Фивейская,

кандидат философских наук,

доцент кафедры философии и истории И.Ф. Ивашкин

Ф – 561 ФИЛОСОФИЯ: Методические указания по организации самостоятельной работы студентов технологического факультета / Сост. Э.Г. Симонян.– Вологда – Молочное: ИЦ ВГМХА, 2014. – 34с.

Методические указания составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом по курсу «Философия» направлений подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование» и 19.03.03 «Продукты питания животного происхождения».

Методические указания предназначены студентам заочного отделения технологического факультета ВГМХА для оказания им помощи в освоении учебной дисциплины «Философия» и подготовки к семинарским занятиям и экзамену.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Вологодской государственной молочнохозяйственной академии имени Н.В. Верещагина.

УДК 1(071)

ББК 87р30

©Симонян Э.Г., 2014

Содержание

1. Пояснительная записка 4

2. Цель изучения философии 4

3. Организация самостоятельной работы студентов 6

3.1. Самостоятельная работа с философским текстом 6

3.2. Список учебников и обязательных философских текстов 8

4. Планы семинарских занятий 9

5. Написание контрольных работ по философии 14

5.1. Требования к написанию контрольных работ 14

5.2. Тематика контрольных работ 15

6. Трудности, возникающие при освоении курса 27

7. Литература и философские понятия по темам 28

8. Экзамен по философии 33

1. Пояснительная записка

Преподавание философии на экономическом факультете имеет две задачи: общую и специальную. Общая задача - выработать у студента представление о мире в целом, понимание приоритета духовного бытия над материальным, осознание назначения человека в мире; раскрыть философию как методологию освоения наук и фундамент нравственности. Специальная задача — выработать у студента понимание того, что за любой экономической теорией и эмпирическим фактом экономической реальности лежит та или иная философия, то или иное понимание сущности человека. Иначе говоря, любая экономическая теория, как и формы экономической деятельности, укоренены в культуре и выражают дух своего времени.

В результате изучения философии студент должен:

- понимать сущность философии, то есть ее предмет, метод и цель;

- определять место философии в системе культуры, сравнивать ее с другими формами культуры (религией, искусством, эмпирической наукой);

- понимать смысл историко-философского процесса, давать характеристику его этапов и называть их основных представителей;

- давать характеристику основных подходов к бытию, раскрывать эти подходы на примерах философских учений и школ;

- понимать сущность диалектического метода и использовать этот метод для решения теоретических и практических задач;

-иметь навык работы с философскими текстами. Самостоятельная работа студента экстерната является основной формой его учебной деятельности, от ее правильной организации и направленности зависит успешное освоение программного материала по курсу «Философия». Очень важно, чтобы студент:

- осознал цель изучаемого предмета и способы ее достижения;

- овладел навыками правильного прочтения философского текста;

- смог выявить сложности и предупредить типичные ошибки, возникающих при освоении курса;

- провел самоконтроль готовности к сдаче итогового экзамена.