Семинарское занятие 2.

Философ и смысл его деятельности.

Текст для самостоятельного изучения:

Платон. Апология Сократа.

Дополнительная литература: Лосев А.Ф. Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. - М, 1995. Кесседи Ф.Х. Сократ М., 1988.

Вопросы и задания к тексту:

1. Перечислите обвинения, которые были выдвинуты против Сократа.

2. Воспроизведите аргументы Сократа в свою защиту.

3. Как Сократ относился к натурфилософам и софистам.

4. Что Сократ понимал под невежеством?

5. Чему учил Сократ и в чем видел свое призвание? В чем состоит мудрость Сократа?

6. Почему Сократа приговорили к смерти?

7. Почему Сократ стал символом философа?

9. Объясните название текста.

10. Объясните последние слова Сократа на суде.

Помимо текста студенты должны знать биографию Сократа и понимать сущность его метода решения философских вопросов.

Семинарское занятие 3.

Учение Платона об обществе.

Текст для самостоятельного изучения:

Платон. Государство С369 – 37, 412 -417, 420 – 434, 473 – 497, 499 – 503.

Вопросы и задания к тексту:

1. Платон о причинах возникновения государства.

а) Почему в обществе необходимо разделение труда?

б) Как разделение труда связано с появлением государства?

2. Сословная структура государства.

а) Какой принцип лежит в основе деления общества на сословия?

б) Какие функции в государстве выполняет каждое сословие?

в) Как решается вопрос о принадлежности человека к тому или иному сословию?

3. Свойства совершенного (идеального) государства.

а) Богатство и бедность в государстве.

б) размер государства

в) Законы в государстве

г) Добродетели идеального государства.

4. Роль философов в идеальном государстве

а) Кого Платон называет философами?

б) Свойства философской души.

в) Почему философы должны править в идеальном государстве? Почему этот принцип не соблюдается в реальных государствах?

5. Высший принцип и цель идеального государства

6. Осуществимость идеального государства

Творческое задание:

Прочитайте в начале 7-й книги Государства притчу о пещере. Дайте философскую интерпретацию образам и общему смыслу притчи. (Платон. Государство. С 514-518)

Семинарское занятие 4.

Философия Бэкона.

Текст для самостоятельного изучения:

Бэкон Ф; Новый Органон. Афоризмы об истолковании природы в книге Бэкон Ф. Сочинения в 2-х томах. Т.2.

Дополнительная литература: История философии в кратком изложении.

Вопросы и задания к тексту:

1. Какова по Бэкону конечная цель человеческого познания?

2. В чем видит Бэкон основные недостатки предшествующего способа познания?

3. Оценка Бэконом древнегреческой философии.

4. Объясните понятия «предвосхищение природы» и «истолкование природы». В чем их различие?

5. Что Бэкон называет «идолами разума». Раскройте сущность каждого из видов «идолов разума». Приведите примеры: по Бэкону и подобранные самостоятельно.

6. Какую цель преследует Бэкон, анализируя «идолы разума»?

7. Понятие научного опыта. Виды опыта и требования, предъявляемые к научному опыту.

8. Понятие научной индукции.