Общие методические указания

Работа студента-заочника над овладением английским языком включает следующие аспекты: работа над учебником; чтение дополнительной литературы; использование технических средств (мультимедийные и магнитофонные записи, радио, телевидение); написание контрольных работ, посещение консультаций, обзорных лекций-занятий; сдача зачета.

1. Работа над учебником

Избранным учебником нужно пользоваться в той последовательности, в какой в нем изложен материал, даже если он не соответствует последовательности, предусмотренной программой.

Студент-заочник должен заниматься английским языком 30-40 мин ежедневно.

Работу над уроком в учебнике следует строить так: сначала прочитать вслух все тренировочные упражнения на правила чтения, затем отработать новые правила грамматики, закрепив их понимание выполнением упражнений. Выучить новые слова данного урока и несколько раз прочитать текст урока вслух, пока не будет достигнуто фонетически правильное, беглое и слитное чтение с соблюдением нужного ритма в интонации. Рекомендуется ежедневно работать над каждым уроком учебника в течение недели.

Читая текст, помните, что под ударением находятся только существительные, прилагательные, числительные, смысловые глаголы, наречия. А предлоги, союзы, артикли, местоимения, вспомогательные глаголы являются неударными, поэтому их следует читать слитно с ближайшими существительными или прилагательными.

После отработки чтения и перевода текста нужно выполнить (лучше всего письменно) все грамматические, упражнения к уроку. Если возникнут трудности при выполнении того или иного упражнения, следует обратиться к грамматическому справочнику учебника.

К выполнению контрольной работы следует приступать только после того, как будут изучены все уроки учебника, охватывающие указанные в задании грамматические темы, и сделаны все содержащиеся в них упражнения.

2. Использование технических средств

Очень важным средством, помогающим в изучении языка, является прослушивание магнитофонных и мультимедийных записей учебных текстов и имитирование их звучания учащимися. При повторении старайтесь точно воспроизвести произношение и интонацию речи, записанной на ленте или другом носителе.

Используйте магнитофоны как для прослушивания речи, наговоренной диктором или преподавателем, так и для записи собственной речи: контрольного чтения текста, упражнений в построении вопросов, ответов и пересказа.

Полезно слушать английскую речь и уроки английского языка, передаваемые по радио и телевидению. Следует использовать любую возможность для тренировок в английской разговорной речи при нахождении в порту или на судне.

3. Написание контрольных работ, посещение консультаций, обзорных лекций-занятий, сдача зачетов

Контрольные работы закрепляют знания, полученные при самостоятельном изучении языка в течение учебного года. Они не могут служить исчерпывающим критерием знаний, так как являются средством тренировки и самоконтроля.

Консультациями следует пользоваться целенаправленно. У студента-заочника должны быть заблаговременно подготовлены вопросы, которые ему следует выяснить у преподавателя-консультанта.

К началу экзаменационной сессии студент-заочник должен иметь перечень вопросов, которые ему непонятны, и указать, какие разделы программы ему хотелось бы повторить.

Наиболее полно и глубоко знания студента-заочника проверяются во время очного опроса, т.е. на зачете или экзамене.