- •Содержание
- •Предисловие
- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Лабораторный практикум
- •5.4. Примерная тематика рефератов
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •5.5. Примерные вопросы к промежуточной аттестации
- •6. Образовательные технологии
- •Практические занятия Практическое задание № 1 Фонетическая система русского языка
- •Практическое задание № 2 Системные связи в лексике
- •Практическое задание № 3 Системные связи в лексике
- •Практическое задание № 4 Морфемная структура слова
- •Практическое задание № 5 Словообразующие и формообразующие морфемы
- •Практическое задание № 6 Понятие о словообразовании
- •Практическое задание № 7 Словообразовательный анализ слова
- •Практическое задание № 8 Способы и средства выражения грамматического значения
- •Практическое задание № 9 Самостоятельные части речи
- •Практическое задание № 10 Частицы речи (разграничение)
- •Практическое задание № 11 Словосочетание
- •Практическое задание № 12 Предложение. Главные и второстепенные члены предложения
- •Практическое задание № 13 Односоставное и осложненное предложение
- •Практическое задание № 14 Сложное предложение
- •Лабораторный практикум Лабораторная работа № 1 Фонетический разбор слова
- •Порядок фонетического анализа
- •Лабораторная работа № 2 Фонетические процессы в тексте
- •Лабораторная работа № 3 Лексический анализ слова
- •План лексического анализа слова
- •Лабораторная работа №4 Морфемный анализ слова
- •Лабораторная работа № 5 Словообразовательный анализ слова
- •Лабораторная работа № 6 Глагольное формообразование
- •Лабораторная работа № 7 Частеречный анализ текста
- •Лабораторная работа № 8 Вычленение и анализ словосочетаний
- •Лабораторная работа № 9 Типы составного сказуемого
- •Лабораторная работа № 10 Осложненное предложение
- •Лабораторная работа № 11 Синтаксический анализ сложного предложения
- •2 КогдаВремени опр. 3 (Когда)ВремениV обст.
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература к разделу «Фонетика и фонология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Морфемика»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Словообразование»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Лексикология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Морфология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Синтаксис»
- •Приложение Тест по фонетике
- •Диагностирующий тест по морфемике
- •Тест по морфемике
- •Итоговое тестирование Вариант 1
- •Вариант 2
- •Задания для самостоятельной работы Фонетика и фонология Устройство речевого аппарата
- •Звуки речи
- •Фонетические процессы
- •Морфемика Упражнения на выделение окончания
- •Упражнения на выделение морфем
- •Словообразование
- •Лексикология Синонимы
- •Антонимы
- •Паронимы
- •Омонимия и полисемия
- •Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения
- •Лексика русского языка с точки зрения ее использования
- •Лексика русского языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса
- •Лексика русского языка с точки зрения экспрессивно-стилистической оценки
- •Фразеология
- •Морфология Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Наречие
- •Слово категории состояния
- •Причастие и деепричастие
- •Служебные части речи
- •Междометие
- •Модальное слово
- •Синтаксис Словосочетание
- •Простое двусоставное предложение. Главные члены пп
- •Второстепенные члены
- •Односоставные предложения
- •2. Перепишите предложения. Определите вид односоставных предложений и укажите, какой частью речи выражен главный член.
- •Полные и неполные предложения. Эллиптические предложения
- •Сложное предложение Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Бессоюзное сложное предложение
Рекомендуемая литература к разделу «Морфемика»
Балакай, А. Г. Некоторые спорные вопросы морфемного анализа в вузе и в школе / А. Г. Балакай // Русский язык в школе. – 1990. – № 4.
Баранов, М. Г. Суффикс или окончание -ть /-ти в инфинитиве? / М. Г. Баранов // Русский язык в школе. – 1972. – № 2.
Виноградов, В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове / В. В. Виноградов. – М., Л., 1947.
Иштван, Пете. Чередования гласных звуков в корневых морфемах / Пете Иштван // Русский язык в школе. – 1962. – № 5.
Немченко, Б. Н. Основные понятия морфемики в терминах / Б. Н. Немченко. – Красноярск, 1985.
Потиха, З. А. Как сделаны слова в русском языке / З. А. Потиха. – Л., 1974.
Рацибургская, Л. В. Уникальные морфемы в современном русском языке / Л. В. Рацибургская // Русский язык в школе. – 1998. – № 4.
Русская грамматика / под ред. Н. Ю Шведовой и др. Т. 2. – М., 1980.
Современный русский язык: теория. Анализ языковых единиц: В 2 ч. – Ч. 1. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткина, Н. А. Николина, И. И. Щеболева; под ред. Е. И. Дибровой. – М., 2001.
Шанский, Н. М. Жизнь русского слова / Н. М. Шанский. – М., 2006. (раздел по морфемике С. 19-59) или другие книги Шанского Н. М. (Русский язык на «отлично», Лингвистические детективы, В мире слов, Снова в мире слов).
Шанский, Н. М. Почему -ся не частица? / Н. М. Шанский // Русский язык в школе. – 1972. – № 5.
Чиркина, И. П. Современный русский язык в таблицах и схемах / И. П. Чиркина. Ч. 1. Морфемный состав слова. Словообразование. – М., 1979.
Словари и справочники
Кузнецова, А. И. Словарь морфем русского языка / А. И. Кузнецова, Т. Ф. Ефремова. – Л., 1974.
Шанский, Н. М. Краткий этимологический словарь русского языка / Н. М. Шанский, В. В. Иванов, Т. В. Шанская. – М., 1971.
Рекомендуемая литература к разделу «Словообразование»
Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование / Е. А. Земская. – М., 1973.
Клушина, Н. И. О модном способе окказионального словообразования / Н. И. Клушина // Русская речь. – 2000. – № 2.
Лопатин, В. В. О принципах словообразовательного анализа и классификации морфов / В. В. Лопатин, И. С. Улуханов // Русский язык в национальной школе. – 1969. – № 3.
Лопатин, В. В. Рождение слова / В. В. Лопатин. – М., 1974.
Максимов, В. И. К тайнам словообразования / В. И. Максимов. – М., 1980.
Милославский, И. Г. Словообразовательный анализ и словообразовательный синтез / И. Г. Милославский // Русский язык в национальной школе. – 1975. – № 3.
Муравьева, Н. В. Легко ли создать новое слово / Н. В. Муравьева // Русская речь. – 2000. – № 1.
Немченко, В. Н. Современный русский язык. Словообразование / В. Н. Немченко. – М., 1984.
Потиха, З. А. Как сделаны слова в русском языке / З. А. Потиха. – Л., 1974.
Потиха, З. А. Современное русское словообразование / З. А. Потиха. – М., 1970.
Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 2. Словообразование. Морфология / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. – М., 1987.
Современный русский язык: теория. Анализ языковых единиц: в 2 ч. – Ч. 1. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткина, Н. А. Николина, И. И. Щеболева; под ред. Е. И. Дибровой. – М., 2001.
Шанский, Н. М. Очерки по русскому словообразованию / Н. М. Шанский. – М., 1968.
Ширшов, И. А. Приемы поиска производящей основы / И. А. Ширшов // Русский язык в школе. – 1978.–№ 2.
Чиркина, И. П. Современный русский язык в таблицах и схемах / И. П. Чиркина. Ч. 1. Морфемный состав слова. Словообразование. – М., 1979.
Словари и справочники
Ефремова, Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. В 2-х т. / Т. Ф. Ефремова. – М., 2000.
Тихонов, А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка / А. Н. Тихонов. – М., 2001.
Тихонов, А. Н. Словообразовательный словарь русского языка / А. Н. Тихонов. – М., 2006.