- •Глава 1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в античном мире.1
- •1.2. Воспитание и обучение в древнейших цивилизациях Ближнего и Дальнего Востока.
- •1.3.Воспитание и школа в античном мире.
- •1.4.Философы и писатели античности о педагогике.
- •1.5.Христианство и его концепция идеала человека.
- •Глава 2. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху европейского Средневековья.
- •2.1. Педагогическая мысль в эпоху становления европейской цивилизации.
- •2.2.Церковные и светские школы.
- •2.3.Схоластика и педагогическая мысль.
- •Глава 3. Развитие педагогической мысли и школа в эпоху Возрождения и Реформации
- •3.1. Педагогические идеи Возрождения
- •3. 2.Педагогическая мысль в эпоху Реформации.
- •3.3.Контрреформация и практика воспитания в иезуитских школах.
- •3.4. Развитие школьного образования в XV — начале XVII вв.
- •Глава 4.Становление педагогики как науки в Западной Европе и Северной Америке (XVII – XVIII вв.)
- •4.1. Педагогическая мысль начала Нового времени.
- •4.3. Педагогические идеи Просвещения
- •4.5. Педагогические идеи и проекты Французской Революции
- •4.6.Тенденции развития образования.
- •Глава 5. Педагогическая мысль и школа в Киевской Руси и Русском государстве (до хviii в.)
- •5.1.Крещение Руси, его влияние на воспитание и обучение детей и юношества.
- •5.3.Педагогические идеи в памятниках древнерусской культуры.
- •5.4.Педагогическая мысль и школа в Московской Руси.
- •5.1.Школа и педагогическая мысль в хvii.
- •Глава 6 Школа и педагогическая мысль в России XVIII в.
- •6.1.Просветительские реформы первой четверти XVIII в.
- •6.2. Педагогическая мысль и школа второй половины XVIII.
- •Глава 7. Педагогика и образование в странах Западной Европы и сша в XIX веке
- •7.1 Педагогические идеи в философии.
- •7. 2. Классики педагогики XIX столетия.
- •7.3. Возникновение дефектологии как отрасли педагогического знания
- •7. 4.Тенденции развития и проблемы общего образования.
- •Глава 8. Педагогическая мысль и школа в России в первой половине хiх в.
- •8.2.Государственная политика в сфере образования во второй четверти хiх в.
- •8.3. Общественно – педагогическая мысль первой половины хiх века.
- •Глава 9. Образование в России во второй половине XIX в.
- •9.1.Реформы в сфере образования.
- •9.2.Развитие системы образования.
- •10.2.Социльно – педагогическое направление.
- •10.3. К.Д.Ушинский - великий русский педагог.
- •10.4.Демократическое направление в педагогике.
- •10.5.Консервативно - педагогическое направление.
- •Глава 8 Зарубежная педагогика и школа в первой половине XX в.
- •11.3. Модернизация учебно-воспитательного процесса в новых школах.
- •Глава 12. Просвещение, школа и педагогика России в конце XIX – начале хх века (до 1917 г.)
- •12.1. Общественная и частная инициатива в области образования.
- •12.2. Проекты реформы средней школы.
- •12.3. Развитие педагогической науки.
- •12.4.Проблемы воспитания в трудах русских философов.
- •Глава 13. Развитие школы и педагогики в рсфср (1917 – конец 20 - х годов)
- •13.1.Трансформация системы образования.
- •13.3.Поиски новых методов и форм обучения.
- •Глава 14. Школа и педагогическая наука в ссср в 1930-е гг.
- •14.1.Развитие общеобразовательной школы.
- •14.2.Внеучебная деятельность учащихся.
- •14.3. Педагогическая наука в 1920 –е -30 –е годы.
- •Глава 15. Видные советские педагоги 1920 – х - 30 – х годов
- •Глава 16. Педагогическая мысль русской эмиграции
- •Глава 17. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны
- •Глава 18. Педагогика и школа за рубежом во второй половине хх века
- •18.1.Основные педагогические парадигмы.
- •18.2. Актуальные проблемы теории и практики воспитания и образования.
- •18.3. Организация и практика общего образования.
- •18. 4. Высшая школа.
- •Глава 19. Школа и педагогика в ссср и России во второй половине хх века
- •19.1. Развитие общеобразовательной школы во второй половине 1940 – х -50 – е годы.
- •19.2. Развитие школы и педагогической науки в 1960 - е - 70 – е годы.
- •19.3. Педагогическая система в.А.Сухомлинского.
- •19.4. Школа и педагогика в 1980 – годы.
- •19.5. Развитие системы образования в Российской Федерации.
- •Глава 1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в античном мире
- •Глава 2. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху европейского Средневековья
- •Глава 3. Развитие педагогической мысли в эпоху Возрождения и Реформации
- •Глава 4. Становление педагогики как науки в Западной Европе и Северной Америке
- •Глава 5.Педагогическая мысль и школа в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в)
- •Глава 6. Школа и педагогическая мысль в России XVIII в
- •Глава 7. Педагогика и образование в странах Западной Европы
- •Глава 8. Педагогическая мысль и школа в России
- •Глава 9. Образование в России во второй половине XIX в
- •Глава 10.Общественно-педагогическая мысль и педагогическая наука в России второй половины XIX в
- •Глава 11. Зарубежная педагогика и школа в первой половине XX в
- •Глава12. Просвещение, школа и педагогика в России в конце XIX – начале XX вв. (до 1917г)
- •Глава 13. Развитие школы и педагогики в рсфср
- •Глава 14. Школа и педагогическая наука в ссср в 1930-е годы
- •Глава 15. Видные советские педагоги 1920-х - 30-х годов
- •Глава 16. Педагогическая мысль русской эмиграции
- •Глава17. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны
- •Глава 18. Педагогика и школа за рубежом во второй половине XX в.
- •Глава 19. Школа и педагогика в ссср и России во второй половине XX
- •Глава 1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в античном мире……………………………………..11
Глава 7. Педагогика и образование в странах Западной Европы
и США в XIX веке
Башляр Г. XIX век. Педагоги и мыслители. М.,1990.
Гегель Г.В.Ф.Речи директора гимназии. О преподавании философии в гимназиях // Гегель Г.В.Ф. Работы разных лет: В 2-х т. – Т.1. – М., 1970. – С. 395‑416, 563-574.
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. М.,1998.
Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. М., 2003, 2004.
Джуринский А.Н. История педагогики. М., 1999, 2000.
Джуринский А.Н. Педагогика: история педагогических идей. М., 2000.
Дистервег А.Избранные педагогические сочинения. – М., 1956.
Зейлигер-Рубинштейн Е.И. Очерки по истории воспитания и педагогической мысли. М.,1978.
Кант И. Предполагаемое начало человеческой истории: Религия в пределах только разума. Часть первая.IV; О педагогике // Кант И. Трактаты и письма. – М., 1980. – С.43-59, 110-124, 445-504.
Маркс К., Энгельс Ф.О воспитании и образовании. В 2-х т. М., 1978.
Педагогика народов мира. История и современность/ автор проекта К.Салимова. М.,2000.
Пискунов А.И. Очерки истории немецкой прогрессивной педагогики.М.,1960.
Спенсер Г.Воспитание умственное, нравственное и физическое. М.,2002.
Глава 8. Педагогическая мысль и школа в России
первой половины XIX в
Антология педагогической мысли России первой половины XIХ в./ Сост. П.А. Лебедев. М.,1987.
Антология педагогической мысли: В 3-х т.: М., 1988 - 1989.
Белинский В.Г.Избранные педагогические сочинения. – М., 1982.
Блинов В.И.Развитие теории и практики образования в России ХVIII –ХХ века под влиянием изменений ценностных ориентаций, представлений об идеале человека и целях его воспитания. М.,2001.
Богуславский М.В.Образование // Россия: Энциклопедический справочник. - М., 1998.
Богуславский М.В.Педагогическая наука // Россия. - М., 2004.
Герцен А.И., Огарев Н.П. О воспитании и образовании. М.,1990.
Добролюбов Н.А.Избранные педагогические сочинения. М.,1988.
Егоров С.Ф.История педагогики в России: хрестоматия. М.,1999.
Зеньковский В.В. История русской философии. Т.1.Л.,1991.
История педагогики. С середины XVII в. до середины ХХ века. М., 1998.
История философской мысли в Московском университете. М., 1982.
Каменский З. А. Тимофей Николаевич Грановский. М., 1988.
Киреевский И. В.Избр. статьи. М., 1984.
Князев Е. А.Генезис высшего педагогического образования в России XVIII - XIX вв. М., 2001.
Князев Е.А.Автономия и авторитарность (Исторический обзор реформ отечественного образования). М.,1991.
Князев Е.А.Российская история XVII - XIX вв. М., 2006.
Левандовский А.А. Время Грановского. М., 1990;
Лотман Ю. М.Беседы о русской культуре. (XVIII - начало XIX века). СПб., 1994..
Милюков П.Н.Очерки по истории русской культуры. М.,1994, т.2, ч. 2
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII– первая половинаXIXв. /Под ред. М.Ф.Шабаевой – М., 1973. – 605 с.
Паначин Ф.Г. Педагогическое образование в России. М.,1978
Пушкарев С.Г.Россия 1801-1917. М.,2001.
Эйдельман Н. Я. Герцен против самодержавия. М.,1984.
Эйдельман Н.Я. Революция «сверху» в России. М., 1988.
Глава 9. Образование в России во второй половине XIX в
Антология педагогической мысли России второй половины XIX– началаXXв. / Сост. П.А. Лебедев. М., 1990.
Богуславский М.В.Образование // Россия: Энциклопедический справочник. - М., 1998.
Богуславский М.В.Очерки истории отечественного образования XIX-XX веков. - М., 2002.
Богуславский М.В.Педагогическая наука // Россия. - М.: Российская энциклопедия, 2004.
Дореволюционная гимназия: содержание и организация обучения. / Сост. М.В.Богуславский. М., 2000.
Егоров С.Ф.История педагогики в России: хрестоматия. М.,1999.
Князев Е.А. Генезис высшего образования в России XVIII - начало XX вв. М.,2001.
Лейкина-Свирская В. Р.Интеллигенция в России во второй половинеXIXв. М., 1971.
Милюков П.Н.Очерки по истории русской культуры. Т.2, ч. 2 М.,1994.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР ( вторая половина XIXв). / Под ред.А.И.Пискунова. М., 1976.
Эймонтова Р.Г.Русские университеты на путях реформы: 60-е гг.XIXв. М.,1993