- •2 Курса заочного отделения
- •Введение.
- •Тема: «организация и порядок оказания доврачебной помощи. Нормы поведения и порядок действия при чрезвычайных ситуациях».
- •Тема: «асептика и антисептика. Десмургия».
- •Тема: «острые терапевтические заболевания».
- •Тема: «острые отравления аварийными химически опасными веществами (ахов)».
- •Тема: «кровотечение, кровопотеря».
- •Тема: « раны, раневой процесс. Виды заживления ран».
- •Тема: «механические поражения».
- •Тема: «политравма».
- •Тема: «повреждения конечностей. Компрессионная травма. Транспортная иммобилизация».
- •Тема: «терминальные состояния. Сердечно-легочная реанимация. Электротравма. Утопление».
- •Тема: «острая хирургическая инфекция».
- •Тема: «острые хирургические заболевания органов брюшной полости».
- •Тема: «ожоги, отморожения».
- •Тема: «общий уход, наблюдение за больными и пострадавшими при чрезвычайных ситуациях. Лечебное питание».
- •Тема: «специальный уход за больными и пострадавшими при чрезвычайных ситуациях. Лечебные процедуры. Психическая травма у пострадавших при чрезвычайных ситуациях».
- •Правила выполнения и оформления контрольной работы
- •Задания для выполнения контрольной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
Тема: «острая хирургическая инфекция».
МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
Инфекция, включая внутрибольничную, занимает одно из основных мест в хирургической клинике. Около половины случаев летальных исходов после операции обусловлено гнойно-септическими осложнениями. Использование мощных антибактериальных средств не позволило решить проблемы внутрибольничной инфекции в хирургии. Важными узловыми мероприятиями, способствующими снижению внутрибольничной инфекции, являются: профилактика; раннее распознавание; своевременное и качественное оказание медицинской помощи; должный санитарный режим.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Студент должен знать:
– местные признаки воспаления;
– классификацию острых хирургических инфекций;
– основные виды местных гнойных заболеваний;
– определения понятий «фурункул, карбункул, гидраденит, панариций, бурсит, абсцесс, флегмона, флебит, лимфаденит, рожистое воспаление»;
– причины возникновения фурункула, карбункула, гидраденита, панариция, бурсита, абсцесса, флегмоны, флебита, лимфаденита, рожистого воспаления;
– основные клинические признаки фурункула, карбункула, гидраденита, панариция, бурсита, абсцесса, флегмоны, флебита, лимфаденита, рожистого воспаления;
– признаки общей гнойной инфекции (сепсиса);
– признаки анаэробной инфекции (газовой гангрены);
– признаки острой специфической инфекции (столбняка);
– объем оказания первой медицинской и доврачебной помощи при острой хирургической инфекции;
– современное содержание понятия «внутрибольничная» инфекция.
Студент должен уметь:
– предположить наличие острой хирургической инфекции у больных;
– оценивать общее состояние больных с острой хирургической инфекцией;
– различать местные проявления гнойной инфекции: фурункул, карбункул, гидраденит, панариций, бурсит, абсцесс, флегмона, флебит, лимфаденит, рожистое воспаление;
– определять возникновение «внутрибольничной» инфекции.
Студент должен приобрести навыки:
– оказания первой медицинской и доврачебной помощи при острой хирургической инфекции.
Студент должен получить представление:
– об основных аспектах анатомии и физиологии мягких тканей и костно-суставного аппарата человека;
– об аэробной и анаэробной инфекции;
– о серопрофилактике столбняка;
– о профилактике острой хирургической и внутрибольничной инфекции;
– об общих принципах лечения больных с острой хирургической инфекцией.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
3. – С. 55-59; 4. – С. 192-209; 5. –С. 215-294; 9.
Тема: «острые хирургические заболевания органов брюшной полости».
МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
Среди всех больных хирургического профиля половину составляют больные с острыми заболеваниями органов брюшной полости – острым аппендицитом, острым холециститом, острым панкреатитом, прободной язвой желудка, двенадцатиперстной кишки, осложненной кисты яичника. Исходы лечения при этих заболеваниях во многом зависят от своевременности диагностики, сроков начала лечения,что начинается с квалифицированной первой медицинской и доврачебной помощи.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Студент должен знать:
– общую классификацию острых хирургических заболеваний органов брюшной полости;
– основные симптомы острого аппендицита, острого холецистита, острого панкреатита, прободной язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, осложненной кисты яичника;
– клинические проявления почечной и печеночной колики;
– симптомы желудочно-кишечного кровотечения и объем неотложной доврачебной помощи;
– принципы оказания первой медицинской и доврачебной помощи при острых хирургических заболеваниях брюшной полости;
– основные правила транспортировки больных с острыми хирургическими заболеваниями брюшной полости.
Студент должен уметь:
– предположить наличие острого хирургического заболевания органов брюшной полости;
– оценивать общее состояние больных с острыми заболеваниями органов брюшной полости;
– показать технику определения симптома Щеткина-Блюмберга.
Студент должен приобрести навыки:
– оказания первой медицинской и доврачебной помощи при острых хирургических заболеваниях брюшной полости.
Студент должен получить представление:
– о причинах и клинических проявлениях перитонита;
– о видах и клинических проявлениях кишечной непроходимости;
– об объеме оказания первой медицинской и доврачебной помощи при перитоните;
– об объеме оказания первой медицинской и доврачебной помощи при кишечной непроходимости;
– о диагностике острых хирургических заболеваний органов брюшной полости;
– об основных принципах лечения острых хирургических заболеваний органов брюшной полости.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
3. – С. 168-171; 4. – С. 223-238. 9. – II.