Тема: «специальный уход за больными и пострадавшими при чрезвычайных ситуациях. Лечебные процедуры. Психическая травма у пострадавших при чрезвычайных ситуациях».

МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ

Специальный уход является неотъемлемой частью оказания помощи больным и пострадавшим. Специальный уход за больными предусматривает дополнительные мероприятия, проводимые только при определенных заболеваниях. Важным элементом в оказании помощи и лечении больных является профессионально выполненные лечебные процедуры: инъекции, промывание желудка, постановка клизм, компрессов, горчичников и т.д. От своевременности и профессионализма выполнения лечебных процедур зависит выздоровление пациентов. В настоящее время качественный специальный уход осуществляется через сестринский процесс.

При чрезвычайных ситуациях (ЧС) страдают не только соматические системы и органы человека, но и психическая сфера. Наиболее часто психические нарушения возникают при черепно-мозговой травме, ранениях груди и живота. Особого внимания в оказании помощи при ЧС заслуживают вопросы, связанные с организацией психиатрической помощи пораженным, особенно лекарственным обеспечением.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать:

– определение понятия «специальный уход»;

– особенности ухода за пострадавшими и больными пожилого возраста;

– особенности ухода за детьми;

– особенности ухода за больными, находящимися в тяжелом состоянии;

– особенности ухода за пациентами с повреждениями опорно-двигательного аппарата, ожогами, отморожениями, ранениями (в голову, грудь, живот, острыми хирургическими и терапевтическими заболеваниями);

– способы введения лекарственных средств;

– показания, противопоказания и технику выполнения инъекций;

– постинъекционные осложнения и их профилактику;

– показания, противопоказания и технику выполнения промывания желудка;

– показания, противопоказания и технику выполнения клизмы;

– показания, противопоказания и технику постановки горчичников, согревающих компрессов, грелок. Пузыря со льдом, примочек;

– определение понятия «паника»;

– формы психического реагирования на комплексное воздействие факторов при чрезвычайных ситуациях;

– объем оказания первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим с острыми психическими нарушениями;

– мероприятия по оказанию первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим с острыми психическими нарушениями.

Студент должен уметь:

– выполнить постановку горчичников, согревающего компресса, примочек, приготовить и правильно поставить пузырь со льдом;

– перечислить и описать мероприятия, проводимые при чрезвычайной ситуации с целью оказания медицинской помощи у пострадавших с острыми психическими нарушениями.

Студент должен приобрести навыки:

– специального ухода за больными или пострадавшими с ожогами, отморожениями, повреждениями опорно-двигательного аппарата, ранениями в голову, грудь, живот, острыми хирургическими и терапевтическими заболеваниями.

Студент должен получить представление:

– о подготовке больного к операции и особенностях ухода за больными в период подготовки к операции;

– об особенностях ухода за больными в послеоперационном периоде;

– об осложнениях послеоперационного периода и их профилактике;

– о показаниях, противопоказаниях и технике выполнения лечебных ванн, оксигенотерапии;

– о выполнении лечебных процедур: промывании желудка, постановке клизм;

– о выполнении различных инъекций;

– об оказании первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим при психических расстройствах;

– о показаниях, противопоказаниях и технике введения капель в нос, в ухо;

– о типах переживания кризисных ситуаций;

– об особенностях оказания само- и взаимопомощи пострадавшим с психическими расстройствами.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

2. – С. 31-43, 54-86; 3. – С. 180-185; 4. – С. 20-38; 5. – С. 15-27; 10. – С. 172-178; 11. – С. 40-50, 61-85.

ТЕМА: «ДОРОЖНО–ТРАНСПОРТНЫЕ ПРОИСШЕСТВИЯ».

МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ

В результате дорожно-транспортных происшествий (ДТП) обществу наносится непоправимый ущерб. По данным опубликованным ООН, в России за год происходит около 180 тыс. дорожно-транспортных происшествий, число пострадавших превышает 230 тыс. человек, из них более 37 тыс. погибших. Наряду с другими мерами (привести отдельные примеры, реализуемые в государственном масштабе) грамотное оказание первой помощи на месте ДТП является неотъемлемой частью снижения смертности и инвалидизации пострадавших на дорогах.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать:

– определение понятию «дорожно-транспортное происшествие (ДТП)»;

– порядок действий на месте ДТП при наличии пострадавших;

– виды травм при ДТП;

– нарушения жизненно важных функций органов, систем и их клиническую характеристику;

– объем оказания первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим при ДТП;

– состав, предназначение и правила использования табельных средств автомобильной аптечки.

Студент должен уметь:

– написать последовательность мероприятий оказания первой медицинской помощи при ДТП.

Студент должен приобрести навыки:

– оказания первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим при ДТП (использование средств автомобильной аптечки, приемы освобождения от одежды, включая горящую, подручных средств для иммобилизации и т.д.).

Студент должен получить представление:

– о механизмах и особенностях поражающего действия при ДТП;

– о технике извлечения пострадавшего из автомобиля;

– об особенностях транспортировки пострадавших в лечебное учреждение.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. – С. 63-96; 10. – С. 237-258.