- •Особенности психологии как науки.
- •Соотношение научной и житейской психологии.
- •Методы психологии.
- •Изменение предмета психологии
- •Основные психологические школы и направления.
- •Описательные подходы к изучению личности. Типологии.
- •Психодинамический подход в изучении личности. Психоанализ Фрейда.
- •Гуманистический подход в психологии.
- •Пирамида Маслоу.
- •3 Категории на са личностей (биографический метод):
- •Индивидуальные психологические особенности личности. Проблема темперамента в психологии.
- •Основные положения в теории Павлова:
- •Характер
- •Личность и характер
Гуманистический подход в психологии.
Абрахам Маслоу. Основой теории Маслоу является представление о человеческих потребностях. Эти потребности заданы изначально, они определённым образом организованы.
Пирамида Маслоу.
Вершина: Потребность в самоактуализации
Потребность в уважении и самоуважении
Потребность любить и быть любимым
Безопасность ( уверенность в завтрашнем дне, структурированность, порядок, предсказуемость окружения)
Низ: Базовые физиологические потребности (пища, вода, воздух, сон, секс, одежда
Самоактуализация – способность человека стать всем, чем возможно. Потребность в реализации потенциала. Это не результат, а процесс.
Попытка выявить черты самоактуализирующей личности:
Характерна высокая самооценка.
Принятие других такими, какие они есть, без стремления их переделать.
Принятие человеческой природы. Человек может стареть, болеть и умирать.
Он относительно независим от условностей.
Прост и демократичен.
Обладает чувством юмора (философского плана)
Склонен к переживанию пиковых чувств (вдохновение)
3 Категории на са личностей (биографический метод):
«весьма определенный случай» (Эйнштейн, Рузвельт, Линкольн)
«весьма вероятный случай» (немного не хватило до СА)
«патенциально возможный случай» (О.Хаксли)
Индивидуальные психологические особенности личности. Проблема темперамента в психологии.
Под темпераментом понимают динамические характеристики психической деятельности, которые проявляются в 3 сферах:
Общая активность человека, которая выражается в интенсивности и объёме взаимодействия человека с окружающей средой (с предметами и людьми).
Моторная сфера является вариантом общей активности, которая выражается в темпе, в быстроте, в ритме и общем количестве телодфижений.
Эмоциональная сфера проявляется в виде впечатлительности, импульсивности, чувствительности.
Описание портретов приписывается немецкому психологу Иммануилу Канту.
Холерик → эмоциональный, легко возбудимый, активный.
сангвиник→ менее активный и эмоциональный
флегматик→спокойный, медлительный, почти без эмоций
меланхолик→повышенная чувствительность, эмоциональность.
Темперамент:
Физиологический: работы Гиппократа;в организме человека функционирует 4 вида жидкостей
Кровь – сангвиник
Желчь черная – меланхолик
Желчь желтая – холерик
Слизь – флегматик
В зависимости от преобладающего вида жидкости.
Основные положения в теории Павлова:
Основные позиции теории павлова:
ключ к пониманию индивидуальных особенностей поведения животных и человека следует искать в свойствах нервной системы
эти основные свойства могут и должны изучаться с помощью условно-рефлекторных процедур
таких основных свойств системы 3, и они являются общими и постоянными для данного животного или человека. Таких основных свойств – 3:
Сила
Уравновешенность
Подвижность
сочетания основных свойств нервной системы образуют 4 типа ВНД
Типы соответствуют основным 4 типам темперамента.
Сочетание основных свойств нервной системы образует:
4 основных типа внешней деятельности
Эти основные типы не соответствуют 4 классическим типам темперамента, т.е. представляют собой физиологическую основу психологических портретов, описанных в литературе.
Схема типов высшей нервной деятельности(ВНД) по Павлову:
Сильный--------------слабый(меланхолик)
Сильный---------------неуравновешенный (холерик)
Сильный--------уравновешенный----инертный (флегматик)
Сильный-----уравновешенный----подвижный (сангвиник)
Критика:
5. Павлов отказывается от психологической части
- генотип (врожденные свойства неврной системы)
- фенотип (генотип +среда)
4. Поздние исследователи показали, что этих сочетаний гораздо больше
3. Стали говорить не об общих, а о частных свойствах нервной системы, расширен список свойств нервной системы
2. можно изучать только часть мозга
1. этот пункт не был пересмотрен и сохранил свою актуальность.