- •Экология
- •Часть 2. Прикладная экология
- •Оглавление
- •Лекция 10 элементы радиоэкологии
- •Виды ионизирующего излучения
- •Дозы облучения
- •Источники ионизирующих излучений в биосфере. Космическое излучение
- •Радиоактивные вещества (радионуклиды)
- •Природные радионуклиды
- •Техногенные радионуклиды
- •Применение ионизирующего излучения в медицине
- •Лекция 11 основы радиотоксикологии
- •Биологическое действие ионизирующих излучений
- •Мероприятия, направленные на защиту организма человека от воздействия ионизирующих излучений
- •Лекция 12 экология и здоровье человека
- •Влияние физических факторов на здоровье человека Электромагнитные воздействия
- •Акустические воздействия: шум и инфразвук
- •Влияние биологических факторов на здоровье человека
- •Влияние химических факторов на здоровье человека
- •Канцерогенез. Отдалённые последствия действия факторов окружающей среды
- •Пища и пищевые добавки
- •Лекция 13 изменение генофонда и социальные аспекты здоровья
- •Классификация мутаций
- •Классификация мутагенных факторов
- •Наследственные болезни
- •Социальные аспекты здоровья
- •Стрессор
- •Потенциал выживания и развития современного человечества
- •Лекция 14 экологические модели и сценарии
- •Глобальные модели второго поколения – нормативный подход
- •Глобальные модели третьего поколения – проблемно-прогнозный анализ
- •Лекция 15 концепция устойчивого развития
- •Декларация Рио
- •Повестка дня на XXI век
- •Социальные и экономические аспекты устойчивого развития
- •Сохранение и рациональное использование ресурсов
- •Усиление роли основных групп населения
- •Программа устойчивого развития России
- •Лекция 16 экологический мониторинг и контроль
- •Критерии качества мониторинга
- •Государственный экологический мониторинг и контроль
- •Лекция 17 экологическое законодательство. Защита окружающей среды
- •Нормирование в области охраны окружающей среды
- •Действия, направленные на регулирование качества окружающей среды
- •Защита атмосферы
- •Защита гидросферы. Основные методы очистки сточных вод
- •Защита литосферы
Глобальные модели второго поколения – нормативный подход
В глобальных моделях II поколения был начат поиск возможностей анализа различных управляющих воздействий, использования нормативов. Вводились элементы планирования и управления, строились механизмы воздействия на динамику глобальной системы и её важнейших подсистем: экономической, социально-политической и экологической. Важной чертой построения этих моделей стал предмодельный анализ в виде качественных гипотез развития этих подсистем.
В моделях оценивались результаты социально-политического и экономического развития мира в целом и его важнейших стран и регионов за период с 1950-1970 гг., прослеживались сдвиги в экономике, политике, социальной сфере, народонаселении. Для описания каждой отдельной страны или региона была разработана базовая модель виде 3-х основных блоков – экономического, социально-политического, экологического и 3-х подблоков – международной торговли, международных отношений, международных территорий и акваторий. Моделировалась система взаимосвязей и взаимоотношений в глобальной системе. Например, экологический блок состоял из описания динамики 6 факторов (их множества достаточно для описания экосистемы человека): воздух, пресная вода, земля, минеральные ресурсы, продовольствие, население. Было введено 14 количественных характеристик: загрязнение воздуха и пресных вод, баланс пресных вод и земли, энергетические и прочие минеральные ресурсы, калорийность рациона, содержание белков, общая численность и темп роста населения и т.д. Затем вводились ограничения по шкале: норма, предкризисное состояние, кризис. На основе оценок экологического равновесия давались запросы в экономический блок на выделение необходимых ресурсов.
В некоторых развивающихся странах были разработаны собственные глобальные проекты. В модели были рассмотрены не стандартные показатели экономического роста (валовый национальный продукт или душевой доход), а минимальные потребности каждого человека в пище, жилье, просвещении, здравоохранении, занятости и коммуникациях. Эти потребности были заданы количественными параметрами: 3000 калорий и 100г протеинов в суточном рационе; 1 дом (4 маленькие комнаты) на семью; 12-летнее обучение для 98% детей, начиная с 6-8-летнего возраста. Будущее развивающихся стран прогнозировалось в виде достижения определенного состояния и удовлетворения заданного круга показателей, развитие экономики было призвано удовлетворить минимальные потребности в плановых постановках. Такие модели имели планово-оптимизационный характер.
В 1977 г. под руководством В.В. Леонтьева (американский ученый, русского происхождения, лауреат Нобелевской премии) в ООН был разработан проект “Будущее мировой экономики”. Целью этого проекта было не прогнозирование, а проектирование развития мировой экономики. Группа Леонтьева анализировала различные аспекты развития и определяла программу мер, которые могли бы способствовать сохранению экологического баланса и выживанию человечества. Модель имела региональную структуру: в ней было представлено 15 регионов мира, охватывающих 171 государство с учетом их географического положения, экономического развития. В проекте учитывалось взаимодействие 45 параметров экономической деятельности. Было просчитано 8 альтернативных вариантов развития мировой экономики, различавшихся по гипотезам о динамике занятости, инвестиций, внешней торговли, платежного баланса, затрат на уменьшение загрязнения среды, структуры, затрат на добычу полезных ископаемых.
В этой глобальной модели анализировались возможности сокращения разрыва между развитыми и развивающимися странами с 12:1 в 1970 г. до 7:1 в 2000 г. (уровень развития определялся в основном по душевому ВНП – валовый национальный продукт). Специально были рассчитаны необходимые доли ВНП, направляемые на экологические нужды, которые должны быть не ниже 1,5- 2,5% ВНП (для значительного устранения загрязнений). Такие расходы доступны только для высокоразвитых стран.
В целом модель группы В. Леонтьева – значительный шаг вперед по сравнению с ранее разработанными моделями. Прежде всего, проблемы и особенности современного мира были рассмотрены реалистично. Модель была рассчитана на длительную перспективу и могла применяться для решения многообразных вопросов развития.