- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •I. Организационно-методический раздел
- •Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Формы контроля
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Сущность товародвижения и товароснабжения. Технология процессов
- •Тема 2. Тара и ее роль в процессе товародвижения.
- •Тема 3. Транспорт и его роль в процессе товародвижения
- •Тема 4. Товарные склады, их устройство и планировка
- •Тема 5. Технологические процессы складской переработки товаров
- •Тема 6. Управление технологическими процессами и организация труда на складе
- •Тема 7. Организация торгово-технологического процесса в магазине
- •Тема 8. Управление торгово-технологическими процессами в магазине.
- •Тема 9. Основы технологического проектирования предприятий торговли.
- •Тема 10. Основные направления совершенствования проектирования и строительства предприятий торговли, организация строительства и ремонта.
- •111. Образовательные технологии
- •IV. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)
- •V. Оценочные средства Тематика курсовых работ
- •VI. Тематический план изучения дисциплины
- •Приложение 1 Формирование балльной оценки по дисциплине Технология, техническое оснащение и проектирование предприятий отрасли»
- •Перевод 100-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в традиционную четырехбалльную
- •Приложение 2
I. Организационно-методический раздел
Цель дисциплины. Целью изучения дисциплины «Технология, техническое оснащение и проектирование предприятий отрасли» является усвоение студентами теоретических основ в области организации технологических процессов в торговле, технического оснащения и проектирования торговых объектов, получения базовых основ необходимых в профессиональной деятельности бакалавра, а также овладение необходимыми общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС ВПО к выпускникам по направлению подготовки «Менеджмент» в области торговли.
Учебные задачи дисциплины. В ходе изучения дисциплины «Технология, техническое оснащение и проектирование предприятий отрасли » решаются следующие задачи:
формирование системных профессиональных знаний в области организации торговых и технологических процессов на предприятиях отрасли, техническом оснащении и проектировании;
овладение теоретическими и специальными знаниями по совершенствованию и оптимизации торговых и технологических процессов в розничной и оптовой торговле;
выявление основных тенденций в развитии розничной и складской сети, техническом оснащении, строительстве торговых объектов, проектировании торгово-технологических процессов;
освоение форм и методов определения результативности и экономической эффективности внедрения новых технологических технических решений на предприятиях отрасли;
формирование навыков анализа текущего состояния и перспектив развития отрасли страны, использование современных методов анализа;
усвоение профессиональной терминологии, используемой в сфере торговых и технологических процессов;
Приобретение практических навыков в принятии решений и квалифицированной оценки возникающих ситуаций в процессе организации торговых и технологических процессов в магазинах и на складах;
Формирование умения в технико-экономическом обосновании целесообразности проектирования и строительства, техническом оснащении предприятий торговли.
Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Дисциплина «технология, техническое оснащение и проектирование предприятий отрасли» включена в вариативную часть профессионального цикла (Б.3) по направлению «Менеджмент». Изучение дисциплины требует наличия у студентов знаний в области макроэкономики, микроэкономики, национальной экономики, экономики предприятия, менеджмента, маркетинга, организации бухгалтерского учета. В свою очередь, дисциплина «технология, техническое оснащение и проектирование предприятий отрасли » является базовой для изучения в последующем других экономических дисциплин, включаемых в вариативную часть профессионального цикла.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции
ОК-5 – владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-9 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК-8 – способность находить организационно-управленческие решения, готовность нести за них ответственность.
ПК-21-готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;
ПК-22-знания современных концепций организации операционной деятельности и готовность к их применению.
В результате освоения дисциплины каждый студент должен
знать:
роль и значение процесса товародвижения. Факторы, влияющие на процесс товародвижения. Технологическая цепь процесса товародвижения. Тара и ее в процессе товародвижения. Транспорт и его роль в системе товародвижения. |
ОК-5; ОК-8; ПК-21; ПК-22 |
Технология и техническое оснащение складов: товарные склады, их устройство и планировка; технологические процессы складской переработки товаров; управление технологическими процессами на складе и организация труда; оборудование складов. |
ОК-5; ОК-8;ПК-21;ПК-22 |
Технология предприятий розничной торговли: организация торгово-технологического процесса в магазине; торгово- технологическое оборудование магазина; управление торгово- технологическими процессами в магазине. |
ОК-5;ОК-9; ПК-21;ПК-22
|
Основы технологического проектирования предприятий торговли: Принципы, нормы и методы проектирования; капитальное строительство и ремонт предприятий; основные направления совершенствования проектирования и строительства предприятий; организация строительства и ремонта предприятий. |
ОК-5; ОК-09;ПК-21; ПК-_22 |
Оценка экономической эффективности новой техники и технологии. Выбор техники и технологии |
ОК-8; ОК-5; ПК-21; ПК-22 |
уметь:
Анализировать торговые и технологические процессы в магазинах и на складах. |
ОК-5; ОК-8; ПК-21,ПК-22 |
оценить использование материально-технической базы и выявлять резервы повышения эффективности ее использования |
ОК-08; ОК-9; ПК-21,2ПК-22 |
Использовать нормативную и законодательную базу при разработке направлений развития торговых предприятий |
ОК-5; ПК-21; ПК-22 |
Применять современные методы и методики определения потребности в технике и оборудовании и принятии технологических решений и его выбора
|
ОК-8; ОК-9; ПК-21; ПК-22 |
Использовать зарубежный и отечественный опыт применения инноваций в технологии складских процессов и торговых при разработке направлений развития розничной и складской сети |
ОК-5; ОК-5; ПК-8; ПК-9 |
Обосновывать технологические решения при проектировании и реконструкции торговых зданий и сооружений и оценивать их эффективность |
ОК-5; ОК-9; ПК-21; ПК-22 |
владеть
терминологией в области организации и управления торговыми и технологическими процессами |
ОК-8; ОК-5 |
терминологией, используемой в розничной, оптовой торговле, техническом оснащения и оборудовании. |
ОК‑5; ОК-8 |
навыками управления торговыми и технологическими процессами на складах и в магазинах |
ОК-9; ОК-8; ОК-5; ПК-4; ПК-21; ПК-22 |
методами оценки эффективности технологий, техники и оборудования, проектных решений |
ОК-5; ОК-8; ПК-21; ПК-22 |
методами факторного анализа влияния технологий на эффективность деятельности предприятий отрасли и обслуживание населения |
ОК-5; ОК‑8; ОК-9 ПК-21; ПК-22; |
Навыками работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности |
ОК-5; ОК‑8; ПК-21; ПК-22 |
навыками в области организации торговли и технологических процессов и труда работников отрасли |
ОК‑5; ОК-9 ПК-21; ПК-22 |