- •0. Философия и мировоззрение. Специфика философии.
- •1.Философия в системе культуры. Основные функции философии, ее значение для личности.
- •3.Периодизация истории философии.
- •5. Бытие: сущее и существующее, основные онтологические проблемы и категории, категория «материя».
- •1. Бытие вещей (тел), процессов (природное бытие);
- •2. Бытие человека;
- •3. Бытие духовного (идеального);
- •4. Бытие социального.
- •6. Движение его атрибутивные свойства.
- •7. Пространство и время, и их атрибутивные свойства.
- •8. Категории диалектики.
- •9. Законы диалектики
- •10.СознанИе. Его структура и источники.
- •11. Сознание и Бессознательное.
- •12. Гносеология - гносис -знание --- наука о познании, в котором изучается
- •13. Рациональная (логическая) ступень познания. Рационализм и иррационализм.
- •15. Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •16.Особенности и характерные черты воззрений на человека в средневековой философии.
- •Классификация этических ценностей
- •18. Филосовские методы познания: Диалектика и метафизика.
- •]Добро в Индуизме
- •20. Проблема сознания в философии и естествознании. Сущность сознания и его роль в человеческой деятельности. Природа идеального.
- •21.Этика как часть философского знания. Этика ненасилия.
- •25. Истина и формы ее существования.
- •23.Концепкии времени(круговая, линейная, спиралевидная).
- •22.Философия любви.
- •24. Материя
- •26. Аксеология - раздел философии, посвященный учению о ценностях. Преобразую
- •28.Этические ценности человеческого существования.
- •27. Философская антропология, феномен человека.
- •29. Сущность познания.Суби объ познания.(познание:его сущность и значение).
- •31. Проблема личности и общества в философии Возрождения. (Макиавелли н., Мор т., Кампанелла т.)
- •31.Гуманизм и проблемы человеческой индивидуальности и свободы в философской мысли Возрождения.
- •32. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека. Жизнь как ценность.
- •Ценность как смысл
- •33 Свобода в самом общем смысле, наличие возможности выбора, вариантов исхода события. Отсутствие выбора, вариантов исхода события равносильно отсутствию свободы.
- •36. Представление о человеке в античности, средневековье и нов времени
- •37. . О-во(общество) как предмет ф. Материалист. И идеалист.Понимание истории.
- •34. Проблема человека в философии Просвещения.
- •35. Сознание, его происхождение и сущность
- •3.Человека отличает от животного:
- •1) Наличие абстрактного мышления в понятиях.
- •2) Наличие самосознания, которое является неотъемлемой частью сознания.
- •38. Древнегреческая философия
- •39. Философия милетской школы.
- •40. Пифагорейская школа
- •41. Философия Гераклита.
- •43. Философские взгляды Сократа
- •46. Этика Аристотеля. Аристотель
- •44. Основные идеи философии Платона
- •1. Правители – у них преобладает разум – это философы.
- •2. Стратеги – преобладает воля – это воины.
- •3. Производители – земледельцы и ремесленники. У них влечения должны быть
- •45. Онтология Аристотиля.
- •47. Эллинистическая философия.
- •48. Стоики - представители философского учения , возникшего в кронце 4 в. До
- •49. Эпикур. (341-270днэ Эпоха эллинизма) Родился на острове Самосе. Переехал
- •3. Не необх для жизни и не природные. Он стремится только к первым и
- •51. Средневековая философия.
- •14...15В Для схоластики характерна связь с работами Аристотеля. Филисофия
- •52. Философия Августина Блаженного.
- •53. Фома Аквинский как великий систематизатор схоластики.
- •54. Гуманизм - основная чертафилософии возрождения(Макиавелли, Мор, Кампанелла).
- •55.Философия эпохи Возрождения.
- •56. Гуманизм и проблемы человеческой индивидуальности и свободы в философской мысли Возрождения.
- •57. Неоплатонизм.Основоположником неоплатонизма был Плотин (205-270
- •58.Космология Кузанцева
- •59. Теория Николая Коперника
- •60. Дж. Бруно. Пантеизм
- •61.Общая характеристика философии 17 столетия.
- •62. Декарт. Этические взгляды
- •63. Основы английского эмпиризма были сформулированы Френсисом Бэконом (1561-1626).
- •65. Философские взгляды Спинозы
- •66. Т. Гоббс и д. Локк о гос-ве и естеств. Правах ч-ка. . Д.Л. 1632-1704
- •67.Монадология г. Лейбниц (1646-1716).
- •67. Г.В. Лейбниц (1646 - 1716)
- •Структура человеческой психики
15. Проблема человека в философии экзистенциализма.
Появившаяся в XIX веке "антропологическая" философия проповедовала отказ от
"диктата" абстрактного всеобщего и близость к миру конкретного индивида.
Центральная проблема "антропологической" философии - проблема человека и его
места в мире. Основные направления этой философии: персонализм, философская
антропология, экзистенциализм.
Отчуждение человека от общества является общей характеристикой жизни человека
в обществе, в особенности на нынешнем этапе истории, когда чувство страха
порождается опасностью уничтожения человечества. Философы видели смысл
философии не только и не столько в констатации отчуждения, а тем более не в
"оправдании" и увековечивании настроений страха и покинутости. Им
представлялось, что философия обязана помочь человеку, охваченному
трагическими умонастроениями, если не преодолеть их - что не всегда возможно,
- то, во всяком случае, искать и находить свое "Я", смысл своей жизни в самых
трагических, "абсурдных" си
туациях.
Человек делает самого себя, обретает свою сущность, уже существуя, - в этом и
состоит первый принцип экзистенциализма, из которого вытекают многие
принципиально важные следствия: нет заданной человеческой природы; никакая
внешняя сила, никто кроме данного индивида не может за него осуществить его
превращение в человека. И именно он несет ответственность, если его
превращение в человека в подлинном смысле так и не состоится. Итак,
экзистенциальные философы внушают здравую и очень важную идею индивидуальной
ответственности человека за все, что происходит с ним самим и с другими
людьми. Человек - это своего рода "проект", который живет, развертывается,
реализуется или не реализуется, и процесс обретения человеческой сущности
индивидом длится всю его жизнь, не теряя остроты, напряженности, драматизма.
Мир экзистенциалистски ориентированного индивида - это свобода, на которую
человек обречен. Причем на сколько-нибудь гарантированную опору индивиду
рассчитывать не приходится. "Человек свободен, он и есть свобода" (Ж.П.
Сартр). Свободный выбор индивида - его удел, ответственность и его трагедия.
Ситуация личностного выбора - излюбленная тема экзистенциальной философии.
Она анализируется и на реальных жизненных примерах, и через образы и коллизии
художественных произведений, и в абстрактном контексте философских сочинений.
В классической философии, конечно, тоже шла речь о выборе, а иногда - о
побуждениях и мотивах деятельности индивидов. Но по большей части интерес
философов-классиков был сосредоточен на познавательных аспектах деятельности.
В XX веке центр внимания философов явно переместился. Правда, они тоже
обращаются к познавательным сторонам деятельности человека, но вот его
сущность, проявляющуюся в реальном существовании, усматривают, главным
образом, не в рациональных познавательных или познаваемых моментах.
Бытие человека, в центр которого помещено главное в нем - индивидуальная
сущность, то есть экзистенция, в свою очередь становится первоосновой картины
мира, создаваемой представителями "антропологических" направлений. Говоря
философским языком, акцент переносится на онтологию, а в онтологии - на бытие
человека.
Первооснова экзистенциалистской онтологии - Dasein, толкуемое как особое
человеческое бытие. Его особенности и преимущества состоят в том, что оно -
единственное бытие, которое способно "вопрошать" о самом себе и бытии вообще,
как-то "устанавливать себя" ("устанавливаться") по отношению к бытию. Вот
почему такое бытие - экзистенция и есть тот фундамент, на котором должна
строиться всякая онтология. Такое понимание специфики человеческого бытия не
лишено оснований. Ни одно из известных нам живых существ, кроме человека, не
способно мыслить, задаться вопросом о бытии, как таковом, - об универсуме и
его целостности, о своем месте в мире.
Бытие - в - мире, с одной стороны, раскрывается через неотъемлемое от
человека "делание" - и это напоминает немецкую классическую философию. Бытие
- в - мире "светится" через "делание", а это "делание" раскрывается через
"заботу". Итак, Dasein способно не только вопрошать о бытии, но и заботиться
о себе как бытии, заботиться о бытии как таковом. И эти моменты действительно
характеризуют бытие человека в мире и очень важны, особенно сегодня, когда
именно забота человека и человечества о бытии, о сохранении бытия планеты,
цивилизации, о сохранении природной среды должна противостоять вырвавшимся
из-под контроля деструктивным тенденциям человеческой жизни.
"Антропологические" философы признают, что мир существует вне и независимо от
человека. Однако философия только тогда встает и на путь жизненного реализма,
и на путь гуманизма, когда она ставит в центр анализа человека, начинает с
его бытия. Мир, как таковой, для человека существует постольку, поскольку он,
идя от своего бытия, придает миру значение и смысл, взаимодействует с миром.
Все категории бытия, которые прежней философией были "обесчеловечены",
современная философия должна "очеловечить". В их онтологии, таким образом,
переплетаются характеристики бытия, действия, сознания, эмоций, социально-
исторические характеристики.
Индивидуальное бытие человека противоречиво: человек, в самом деле, не может
смотреть на мир иначе, чем "сквозь призму" своего бытия, сознания, знания, и
в то же время способен "вопрошать" о бытии как таковом. Не без оснований
усматривая в таком противоречии источник драматизма человеческой жизни,
"антропологическая" философия упускала из виду другое, не менее важное
обстоятельство. Отдельные индивиды, не говоря уже о поколениях людей и
человечестве в целом, исходят, конечно, из своего "местоположения" и из
своего "времени", когда "устраиваются" в мире. Но они не сделали бы ни одного
жизненно верного, эффективного шага, если бы повседневно, ежечасно не
выясняли, каковы объективные свойства (в том числе пространственные и
временные) мира самого по себе, его вещей и процессов. Поэтому из того факта,
что человек видит мир не иначе, чем своими глазами, постигает его не иначе,
чем собственной мыслью, вовсе не следует идеализм, как ошибочно предполагают
"антропологические" философы. Люди научаются сопоставлять себя с миром,
видеть свое бытие как часть и продолжение бытия мира. Они умеют судить о
мире, осваивать его не только по мерке своего вида, своего сознания и
действия, но по мерке самих вещей. Иначе они не смогли бы выжить в этом мире
и тем более не смогли бы "вопрошать" о бытии как таковом.
Философия Э. возлагает только на самого человека ответственность за все что с
ним произошло или не произошло.
Человек только сам делает себя. Ни Бог ни другие люди для него не помощники.
Этот груз ответственности угнетает и давит человека и он предпринимает
постоянные попытки избавиться от него.