Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
шапк.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
293.63 Кб
Скачать

55. Особенности нововведений в апк.

Применительно к АПК в инновационном процессе участвуют сельскохозяйственные научные и учебные учреждения, органы управления производством, обслуживающие и внедренческие формирования различных типов и непосредственно сами сельско¬хозяйственные товаропроизводители.

К научным организациям АПК относятся: научно-исследова-тельские институты и секторы вузов, научно-учебные комплек-сы, научно-исследовательские станции, опытные станции, кон-структорские и проектные, проектно-технологические организа-ции, опытные поля. В современных условиях появились такие организационные формы, как научно-производственные систе-мы, информационноконсультационные и инновационные цент¬ры и др.

Существуют различные методы и направления проникновения в производство научных достижений и передового опыта. Базо¬вым направлением является подготовка кадров специалистов, ру¬ководителей и работников массовых профессий в вузах, технику¬мах, через школы подготовки специалистов массовых профессий и различные курсы.

Не менее важным направлением проникновения научных дос¬тижений в производство является деятельность органов управле¬ния на всех уровнях с соответствующей системой информации, рекламы, пропаганды научных разработок. Важное значение име¬ет инициатива самих производителей научной продукции, то есть научно-исследовательских организаций.

Более активным направлением развития инновационного про¬цесса в современных условиях является организация внедрения научных достижений в производство. Внедренческая деятель¬ность — важная часть научно-технической деятельности в любой отрасли, а в АПК в особенности. Переход к рыночным отношени¬ям настоятельно требует существенного расширения и укрепления внедренческой сферы, которая должна стать связующей нитью между наукой и производством.

Необходимо осознать, что только путем научно-технического прогресса, активного проведения четкой инновационной полити¬ки возможно выйти из затянувшегося аграрного кризиса, стабили¬зировать ситуацию и начать двигаться вперед. Однако одного осознания недостаточно. Оно должно быть подкреплено комплексом организационных, экономических и социальных условий, ко¬торые бы способствовали повышению инновационной активнос¬ти в АПК:

заинтересованность сельскохозяйственных товаропроизводите¬лей в получении дополнительного эффекта от внедрения научных разработок;

ускорение разработок нововведений, отвечающих запросам производства;

информированность товаропроизводителей всех сфер АПК о научных разработках, рекомендуемых к освоению в производстве;

научная и организационная подготовленность кадров на всех уровнях инновационного процесса

выбор приоритетных направлений при освоении научных дос¬тижений в производстве;

экономическое стимулирование работников инновационной сферы по результатам деятельности.

В то же время опыт стран с интенсивным сельскохозяйствен¬ным производством свидетельствует о том, что за научно-техни¬ческий прогресс св этой отрасли несет ответственность все обще¬ство, потребляющее ее продукцию. Сельское хозяйство в силу спе¬цифических особенностей и ограниченных организационно-эко¬номических и технических возможностей не может обойтись без помощи. Поэтому государство должно не только иметь собствен¬ную инновационную политику, но и непосредственно осуществ¬лять регулирование инновационного процесса в сельском хозяй¬стве.

В связи с этим необходима система государственных мероприя¬тий по активизации инновационных процессов.

К таким мероприятиям относятся: государственная поддержка научно-инновационной сферы; постепенная переориентация органов управления с админист¬ративно-управленческих функций на инновационную деятельность; приближение деятельности научных учреждений непосред-ственно к запросам производства; более активное оказание помощи сельскохозяйственным това¬ропроизводителям во внедрении достижений науки; развитие специализированной службы АПК для организации многоканальной информации о научных достижениях, рекомен¬дациях к освоению в производстве путем привлечения всех средств массовой информации; организация массовой переподготовки кадров на всех уровнях инновационного процесса и т. д.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]