Тема 1.2. История становления и развития риторики в аспекте учения о риторическом идеале.

Основные этапы становления и развития риторики: древнегреческая риторика; древнеримская риторика; средневековая европейская риторика; новые европейские риторики (ХVI-ХIХ вв.), написанные на национальных языках; новейшая риторика, или неориторика (со второй пол. ХХ в.). Краткая характеристика этапов.Условия зарождения риторики в Древней Греции.  Древнеримская риторика. Цицерон и его сочинения об ораторском искусстве. Квинтилиан как автор "Риторических наставлений". Риторический идеал Сократа и Цицерона.  Средневековые риторики на латинском языке. Этапы становления и развития русской риторики. Причины возрождения риторики: демократический характер развития общества; влияние зарубежного опыта (Франции, США, Германии, Великобритании); растущий интерес к старине, классической культуре; достижения наук об общении и речи (формирование дисциплин, связанных с речевым общением: стилистики и культуры речи, лингвистики текста, лингвопрагматики, психолингвистики) и некоторые другие. Истоки и особенности русского риторического идеала. Роль категорий любви, гармонии, смирения, миролюбия, правды и др. в отечественном риторическом идеале.

Раздел II. Речевое поведение и нравственный кодекс оратора. Тема 2.1. Понятие речевого поведения. Речевое событие и речевая ситуация.

Понятие коммуникативного (речевого) поведения личности, проявляющегося в характере речевых и невербальных действий, в манере общения, в эмоциональном настрое, в использовании тех или иных речевых стереотипов и т.д. Речевой акт как основная единица речевого поведения, как речевое действие, направленное на адресата, определяемое целью (намерением) говорящего (адресанта) и служащая достижению определенного результата. Типы речевых актов и речевых жанров в соответствии с речевыми целями говорящего (информативные, убеждающие, побуждающие, эвристические, оценочные, этикетные, игровые и т.д.). ^ Речевое событие и речевая ситуация. Структура речевой ситуации: участники (адресант и адресат), отношения между ними, цели (намерения) общающихся, обстоятельства общения. Психологические, социальные и речевые роли. Дискурс как процесс развертывания речевого события (устного высказывания или письменного текста). 

Тема 2.2. Нравственный кодекс оратора, принципы и правила эффективного общения.

Нравственный кодекс оратора (риторическая этика) как совокупность тех нравственных норм, которых должен придерживаться говорящий. Понятие о стратегиях и тактиках общения. Стратегия как целеполагание и предвидение (планирование) возможного хода речевых событий и их конечного результата, как линия речевого поведения, обусловливающая выбор определенных речевых тактик и средств. Стратегии конструктивные и деструктивные. Речевые тактики как речевые приемы, конкретные речевые ходы, определяемые избранной стратегией общения и позволяющие достичь поставленных целей в конкретной ситуации. Принципы общения как исходные теоретические положения, руководящие идеи, установки, определяющие выбор стратегий и тактик общения. Общие принципы эффективного общения: принцип кооперации (коммуникативного сотрудничества, гармонизирующего диалога), принцип этичности. Частные принципы эффективного общения, реализующие общий принцип кооперации: принцип количества (полноты информации), принцип качества (правдивости информации), принцип релевантности (соответствия речи избранной теме), принцип доступности (краткости, ясности, последовательности, конкретности). Частные принципы эффективного общения, реализующие общий принцип этичности: принцип толерантности (терпимости, тактичности), принцип доброжелательности, принцип скромности, принцип согласия, принцип вежливости, принцип ответственности. Основные принципы этики общения. Христианская этика и общение. Народная коммуникативная этика (по материалам пословиц и поговорок).