1. История становления и развития риторики. Знаменитые ораторы Выступления студентов с устными рефератами (докладами) по выбранным темам.

2. Анализ видеозаписей речей политиков, педагогов с точки зрения соответствия критериям отечественного риторического идеала.

3. 2. Основные правила и принципы эффективного общения

Работа по подбору пословиц, поговорок и афоризмов (по материалам словарей, справочников, сборников), отражающих принципы эффективного общения, с последующим их обсуждением. Анализ предложенных преподавателем коммуникативных ситуаций с точки зрения соблюдения в них принципов эффективного общения, ролевого поведения "персонажей". 

3. Коммуникативные неудачи и барьеры общения Ролевые игры "Преодоление барьеров общения", "Выбор оптимальных речевых стратегий и тактик в разных ситуациях общения" и последующий их анализ.

4. Изобретение речи. Понятийный анализ речи.Составление мини-текстов определенной целевой направленности с использованием топов "определение", "описание", "свойство", их анализ. 

5. Искусство композиционного построения речи.

Анализ предложенных текстов с точки зрения их соответствия законам логики и требованиям композиционного построения. Работа по выработке умений практического использования и расположения общих мест (топов) в повествовании, описании и рассуждении. 6. Искусство риторической аргументации Анализ видеозаписей выступлений политиков, ученых и др. с точки зрения особенностей построения риторической аргументации. Тренинг по выработке умений и навыков риторической аргументации. 7. Искусство украшения речи Составление текстов (заданной тематики, целевой направленности и предназначенной для аудитории определенного типа) с использованием риторических приемов. Анализ предложенных текстов с точки зрения удачности / неудачности построения и использования риторических приемов.

8. Элокуция как словесное оформление мысли

Упражнения на редактирование предложенных текстов и их адаптации к устному воспроизведению. Анализу выразительных средств языка (на материале образцовых художественных и публицистических текстов) с точки зрения их функциональных возможностей. 9. Запоминание и произнесение речи Упражнения на тренировку памяти и отработку техники звучащей речи. Анализ речи дикторов телевидения и радио с точки зрения техники произношения. 10. Конкурс ораторов Видеозапись публичных выступлений студентов.Подведение итогов конкурса, постречевая рефлексия.  11. Комплексный лингвориторический анализ текста Анализ текстов разных родов и видов красноречия (схему лингвориторического анализа текста см. в п. 4.3.) 12. Деловая беседа Ролевая игра «Деловая беседа» и ее анализ. 13. Искусство спора Деловая игра "Дискуссия" с ее видеозаписью и последующим анализом. 14. Речевое манипулирование: стратегии и тактики защиты Обсуждение теоретических вопросов, проверка письменной домашней самостоятельной работы. Анализ ситуаций манипулятивного воздействия с точки зрения выбора оптимальных стратегий и тактик защиты от манипуляции. 15. Поведение в конфликтной ситуации Дидактическая игра "Мое поведение в конфликте" и ее анализ.

3.Методические указания по самостоятельной работе студентов

Учебная программа предусматривает самостоятельную внеаудиторную работу студентов. Она включает:

подготовку к семинарским занятиям путем изучения материалов лекций и рекомендованной кафедрой литературы по дисциплине;

проведение студентом самоконтроля усвоения тем предметов путем ответов на контрольные вопросы, содержащиеся в учебной литературе;

научную работу студента под руководством преподавателя в процессе подготовки докладов, рефератов, научных статей, выступлений на конференциях и в кружках.

Требования, предъявляемые к основным видам самостоятельной работы:

Эссе - научное сочинение небольшого объёма. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету. Качество эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких, как: 1) исходный материал, который вы собираетесь использовать (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, ваши собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме); 2) качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы); 3) аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в Вашем эссе проблемами).

Объем эссе – 5–6 страниц напечатанного текста.

Реферат – краткий обзор одной или нескольких книг, научных статей по определенной теме.

При написании реферата студент должен показать навыки самостоятельной работы с научной литературой, умение отобрать нужный материал, обобщить и изложить его в краткой форме, оформить. Объем реферата – от 5 до 15 страниц напечатанного на компьютере текста.