Вариант 2 Задачи

1. Функция спроса выглядит:

Q_d= 2100- 3P.

При какой цене эластичность спроса по цене составит (-0,75)?

2. Даны кривые безразличия потребителя, состоящие из отрезков со следующими точками:

V2	x	36	28	22	16	12	8
	y	8	10	14	20	26	36
V1	x	18	14	11	8	6	4
	y	4	5	7	10	13	18

Определите равновесие в случае, когда цена товара Xравна 150 ден. ед., а товараY100 ден. ед.

Потребитель располагает доходом,равным

a) 2200 ден. ед.;

б) 4400 ден. ед.

3. Заполните пропуски в таблице:

Объём применения переменного ресурса, L	Общий выпуск продукции, Q	Предельный продукт переменного ресурса, MPL	Средний продукт переменного ресурса, APL
3	?	-	20
4	?	15	?
5	100	?	?
6	?	5	?
7	?	?	13

4. Предприятие находится в условиях совершенной конкуренции. Функция общих затрат от выпуска продукции представлена в таблице

Выпуск продукции в единицу времени (Q), шт.	Общие затраты, (TC) ден.ед.
0	6
1	10
2	12
3	16
4	22
5	30

Если цена товара 7 ден. ед., какой объём производства следует выбрать? Ниже какого уровня должна снизиться цена, чтобы остановилось производство?

5. Фирма является совершенным конкурентом на товарном и факторном рынках. Производственная функция имеет вид:

Q=28L-L²

а) Выведите функцию спроса функции на труд;

б) Сколько труда будет использовать фирма при цене труда 150 ден. ед. в час и цене на продукцию 15 ден. ед.?

Ситуационные задачи

1. Если эластичность спроса по цене для театральных билетов в Санкт-Петербурге равна 0,71, будет ли казаться приемлемой политикой увеличение регионального налога с продаж на билеты как источник добавочного дохода для города, даже если это будет причиной того, что цена билетов возрастает?

2. Ценовым лидером в олигополии могут быть:

А) доминирующая фирма отрасли;

Б) фирма, признанная конкурентами ценовым лидером;

В) фирма с наименьшими издержками производства;

Г) фирма, которая точно может предсказать время и величину изменения цены;

Д) все вышеперечисленные фирмы.

3. Некоторые индивидуумы называются трудоголиками, потому что работа для них самое важное в жизни. Или можно сказать: они «живут, чтобы работать». Можно ли применить анализ предпочтений труда или отдыха для такого рода индивидуумов? Как могут выглядеть кривые безразличия для трудоголика?

Тест

1. Что из следующего перечня является неэкономическим благом:

   1. Подводная лодка,

   2. Досуг и развлечения,

   3. Энергия ветра,

   4. Знания?

2. Классовая принадлежность отличается от кастовой тем, что:

   1. Не может быть изменена,

   2. Приобретается от рождения,

   3. Не закреплена законом и традицией,

   4. Связана с профессиональным разделением труда.

3. Экономическая система решает следующие вопросы:

   1. Что, где, для кого,

   2. Что, как, для кого и каков темп роста,

   3. Когда, почему, где и кто,

   4. Каковы причины безработицы и инфляции.

4. Какой из приведенных списков факторов производства точнее:

   1. Земля, труд, капитал, рабочая сила, управление,

   2. Земля, труд, капитал, средства производства, технология, предпринимательство, управление,

   3. Ресурсы, технология, предпринимательство

   4. Земля, труд, капитал, технология, информация, предпринимательство?

5. Закон возрастания альтернативных издержек действует, если кривая производственных возможностей имеет:

   1. Выпуклую форму,

   2. Форму прямой,

   3. Вогнутую форму,

   4. Любую форму.

6. Проблема редкости может быть решена, если:

   1. Люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества,

   2. Будут открыты практически неисчерпаемые источники энергии,

   3. Все страны мира станут постиндустриальными обществами,

   4. Все сказанное неверно.

7. Неразработанное нефтяное месторождение может служить примером:

   1. Естественных ресурсов

   2. Капитала,

   3. Земли,

   4. Рынка.

8. Предположим, что все ресурсы в экономической системе используются таким образом, что наращивать производство одного продукта можно, только сокращая производство другого. Экономист назовет такую ситуацию:

   1. Эффективной,

   2. Неэффективной,

   3. Административно-командной системой,

   4. Экономическим кризисом

9. Какая из перечисленных целей не является задачей экономической системы:

   1. Определить, как надо производить товары и услуги,

   2. Обеспечить достаточный экономический рост,

   3. Определить распределение результатов производства между людьми,

   4. Определить распределение собственности на ресурсы?

10. Первичный классогенез связан, как правило:

    1. С возникновением частной собственности,

    2. С полным распадом общинных форм,

    3. Со становлением товарно-денежных отношений,

    4. С монополизацией роли в общественном разделении труда.

Кейс: