Порядок выполнения практического занятия

Выполнение практического занятия состоит в решении студентами задач в режиме интерактивного взаимодействия с преподавателем и с коллегами по группе, с анализом полученных результатов.

Задачи для решения

7.1. Методом постолбцовой транспозиции зашифруйте сообщение«ВСТРЕЧАЙ ПОСЛЕЗАВТРА», используя в качестве ключа слово«ШИФР». Пробел игнорировать; остающиеся свободными позиции шифровальной таблицы заполнять буквами русского алфавита, начиная с первой.

7.2. Методом постолбцовой транспозиции зашифруйте сообщение «SMITH IS A TRAITOR», используя в качестве ключа слово«HELLO». Пробелы игнорировать; остающиеся свободными позиции шифровальной таблицы заполнять буквами латинского алфавита, начиная с первой.

7.3. Расшифруйте сообщение «ЕНВЕМОНТАЯГЯСЧССДЕРЕ», если известно, что оно зашифровано методом постолбцовой транспозиции, причем в качестве ключа использовалось слово«ШИФР».

7.4. Расшифруйте сообщение «WEAIBKIBBLACLCD», если известно, что оно зашифровано методом постолбцовой транспозиции,cзаполнением свободных позиций шифровальной таблицы буквами латинского алфавита, начиная с первой. В качестве ключа использовалось слово«HELLO».

7.5. Зашифруйте сообщение «БЕРЕГИТЕСЬ»по таблице Виженера, используя в качестве ключа слово«ТАБЛИЦА».

7.6. Зашифруйте сообщение«ATTENTION»по таблице Виженера, применяя в качестве ключа слово«COMPUTER».

7.7. Расшифруйте сообщение «ВРПНИВ», если известно, что оно зашифровано по таблице Виженера, причем в качестве ключа использовалось слово«ТАБЛИЦА».

7.8. Расшифруйте сообщение «HOUAOKI», если известно, что оно зашифровано по таблице Виженера. В качестве ключа использовалось слово«COMPUTER».

7.9. Зашифруйте сообщение «ПРИБЫВАЮ ЗАВТРА»методом суммирования, используя в качестве ключа слово«КОМПЬЮТЕР». Пробел исключите.

7.10. Зашифруйте сообщение «MY NAME IS COLOMBO»методом суммирования, применяя в качестве ключа слово«ENCODING». Пробелы опустите.

7.11. Расшифруйте сообщение «ОЮАЯЯЗЁКГЗЭНШЭБЁЦС», если известно, что оно зашифровано методом суммирования, в качестве ключа использовалось слово«КОМПЬЮТЕР», а пробелы опускались.

7.12. Расшифруйте сообщение «WYREWQCVXNQV», если известно, что оно зашифровано методом суммирования, в качестве ключа использовалось слово«DECODING», а пробелы опускались.

Практические занятия №№8, 9 Исследование структуры прохождения информации по узлу связи

Цель занятий: практическое исследование типовой организации узла связи.

Краткие теоретические сведения

Типовую организацию узла связи удобно рассмотреть на примере концентратора (подстанции) коммутируемой телефонной сети общего пользования (КТСОП), обобщенная структурная схема которого представлена на рис. 8.1

АЛС – абонентские линии;

АК – абонентские комплекты;

ЦАП – цифро-аналоговый преобразователь;

АЦП – аналого-цифровой преобразователь;

ВМ – внутренняя магистраль;

ОН – определение номера

Рис. 8.1. Обобщенная структурная схема концентратора КТСОП

Данная структурная схема предполагает, что передача данных по магистральным линиям связи (МЛС) осуществляется в цифровом виде, с их представлением методами линейного кодирования (в кабельных МЛС) или модуляции (в беспроводных МЛС), описанными ранее в теоретических сведениях к практическому занятию № 3.