- •Гоу впо «Московский государственный областной социально гуманитарный институт» Отчет
- •Подпись студентки Коломна, 2015г.
- •1.2. Организационно-правовое обеспечение
- •1.4. Сведения о структуре управления детским домом.
- •1.6. Режим дня.
- •1.7. Основные направления развития в ближайшей перспективе
- •1.8. График работы педагога - психолога Ирины Викторовны Салтыковой.
- •Гоу впо «Московский государственный областной социально гуманитарный институт»
- •2. Дневник прохождения практики.
- •Перечень всех документов имеющихся в учреждении
- •Примерный перечень документации социального педагога.
- •Должностная инструкция социального педагога детского дома
- •1. Общие положения
- •Функции социального педагога детского дома
- •3. Должностные обязанности социального педагога детского дома
- •4. Права
- •5. Ответственность
- •6. Заключительные положения
- •Должностная инструкция педагога-психолога
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права.
- •4. Ответственность
- •5. Взаимоотношения. Связи по должности.
- •Анализ мероприятия.
- •Анализ должностных инструкций социального педагога и педагога-психолога.
- •Анализ мероприятия «Профориентация воспитанников детского дома».
- •Конспект занятия «Профориентация воспитанников детского дома»
- •Планирование работы социального педагога.
- •Примерный план работы социального педагога на учебный год.
- •Анализ воспитательного мероприятия «Масленица».
- •Ведении личных дел воспитанников детского дома
- •1. Общие положения.
- •2. Порядок ведения личных дел.
- •3. Порядок передачи и хранения личных дел при выбытии воспитанника из детского дома.
- •4. Ответственные лица за ведение личных дел. Порядок хранения личных дел.
- •5. Контроль и проверка личных дел воспитанников.
- •Анализ воспитательного мероприятия «День Защитников Отечества».
- •Основные направления и формы социальной защиты данного учреждения
- •Схемы внутреннего и внешнего взаимодействия субъектов социальной защиты граждан в данном учреждении Внутреннее взаимодействие
- •Внешние взаимодействие (учреждение с другими службами).
- •Гоу впо «Московский государственный областной социально гуманитарный институт» Отчет по психологической практике
- •Подпись студентки Коломна, 2015г.
- •1. Итоговый рефлексивный анализ
- •2. Содержание деятельности социального педагога
2. Дневник прохождения практики.
|
Дата |
Краткое описание работы и её анализ |
Примечание |
|
02.02.2015 (Пн.) |
Посещение места прохождения практики. Знакомство с педагогом-психологом. |
Совместно с педагогом-психологом на рабочем месте обговорили посещение детского дома и сроки выполнения заданий. Ознакомилась с правилами детского дома. |
|
03.02.2015 (Вт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
04.02.2015 (Ср.) |
Изучила документацию, регламентирующую деятельность учреждения и отражающую общие направления его работы. |
Перечень всех документов имеющихся в учреждении. (Приложение №1) |
|
05.02.2015 (Чт.) |
Изучила документацию, документацию социального педагога, необходимая для работы. |
Перечень документов для работы социального педагога. (Приложение №2) |
|
06.02.2015 (Пт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
07.02.2015 (Сб.) |
В беседе с социальным педагогом ознакомилась с его должностными обязанностями. |
Должностная инструкция социального педагога. (Приложение №3) |
|
08.02.2015 (Вс.) |
Посетила консультацию замещающей семьи |
Присутствовала на консультации. |
|
09.02.2015 (Пн.) |
Познакомилась с должностными обязанностями, педагога –психолога. |
Должностная инструкция педагога-психолога. (Приложение №4) |
|
10.02.2015 (Вт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
11.02.2015 (Ср.) |
Мероприятие на тему «Профилактика курения». |
Присутствовала в качестве гостя, мероприятие проводили волонтеры из г. Москвы. (Приложение №5) |
|
12.02.2015 (Чт.) |
Проанализировала должностные инструкции педагога-психолога и социального педагога |
Обобщила и сделала вывод. (Приложении №6) |
|
13.02.2015 (Пт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
14.02.2015 (Сб.) |
Проводила воспитательное мероприятие на тему «Профориентация воспитанников детского дома». |
Мероприятие проводилось с детьми 5 класса. Дети активно участвовали. (Приложение №7) |
|
15.02.2015 (Вс.) |
Изучила как социальной педагог, планирует свою работу. |
План работы на год. (Приложение №8) |
|
16.02.2015 (Пн.) |
Наблюдение за работай педагога-психолога и педагога организатора. |
Подготовка детей к предстоящему мероприятию «Масленица». |
|
17.02.2015 (Вт.) |
Выходной. |
Самостоятельная работа |
|
18.02.2015 (Ср.) |
Мероприятие, посвященное «Масленица». |
Присутствовала в качестве гостя, в месте с детьми участвовала в играх. (Приложение №9) |
|
19.02.2015 (Чт.) |
Изучила работу социального педагога с личными делами воспитанников. |
Положение о работе с личными делами воспитанников. (Приложение №10) |
|
20.02.2015 (Пт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
21.02.2015 (Сб.) |
Наблюдение за работай педагога-психолога и педагога организатора. Встреча с групповым руководителем. |
Подготовка детей к предстоящему мероприятию «Дню Защитников отечества».
|
|
22.02.2015 (Вс.) |
Мероприятие, посвященное «Дню Защитников Отечества». (23 февраля) |
Присутствовала в качестве гостя. Мероприятие было воспитательным и образовательным. (Приложение№11) |
|
23.02.2015 (Пн.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
24.02.2015 (Вт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
25.02.2015 (Ср.) |
Совместно с педагогом – психологом изучила основные направления и формы социальной защиты.
|
Направления и формы (Приложение №12) |
|
26.02.2015 (Чт.) |
Изучение внутреннего и внешнего взаимодействия субъектов |
Схема внутреннего и внешнего взаимодействия субъектов социальной защиты (Приложение №13) |
|
27.02.2015 (Пт.) |
Выходной |
Самостоятельная работа |
|
28.02.2015 (Сб.) |
Обобщила полученный на практике результат. |
Написала отчет по практике по установочной форме. |
|
01.02.2015 (Вс.)
|
Подготовила тематическое выступление для заключительной конференции. |
Подготовила презентацию. |
Приложение №1